教師教研活動方案6篇

一個成功的活動方案需要根據實際情況進行靈活調整和改進，活動方案的具體性可以幫助我們更好地制定活動的宣傳和推廣策略，本站小編今天就為您帶來了教師教研活動方案6篇，相信一定會對你有所幫助。

教師教研活動方案篇1

為了營造我校尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師紮根偏遠學校，不計名利、安貧樂教、恪盡職守、無私奉獻，更好地宣傳總結我校教師的感人事蹟和典型經驗，充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，經研究決定，在全校範圍內開展“最美教師”評選活動，制定此活動方案：

一、活動目的

以我校全體教師為對象，通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性、高素質的教師，對他們奉獻鄉村教育的高尚情懷給予褒揚和鼓勵，鼓勵教師長期在我校安心從教，在全校掀起尊師重教的熱潮，助推我校教育事業蓬勃發展。

二、領導組織

組長：白麗芳

副組長：李述存

組員：王廣豐

三、評選對象及條件

（一）崗位要求全校在職教師。

（二）師德要求

1、熱愛農村教育事業，具有強烈的責任感和事業心；2.愛崗敬業，樂於奉獻，師德高尚，事蹟感人；3.以身作則，言傳身教，愛生如子，愛校如家；4.熱心幫助學困生，關心家庭困難學生；5.學生家長認可，口碑好，聲譽高。

（三）業務要求

1、教學態度端正，遵循教育教學規律和學生成長規律；2.工作刻苦努力，為學生服務，事蹟感人。3.業績突出，獲得校級以上表獎。

（四）工作年限要求

要求參評對象在我校任教3年（含3年）以上。

（五）其他要求

發生過教學事故或曾受學校紀律處分者，不得參評。

四、評選標準

1．參評人員的事蹟要典型、有代表性，能彰顯教師獻身教育、甘為人梯的.堅定信念，能展現當代農村教師紮根農村，獻身教育，於平凡中默默耕耘、無私奉獻、開拓創新、鋭意進取的風采。

2．推薦人選要堅持實事求是的原則，堅決杜絕弄虛作假、誇大拔高等現象。

五、評選程序

1、教研組推薦。各教研組要高度重視此次評選活動，做好宣傳動員工作，營造一種全體教師積極參與，比學趕超、爭當先進的良好氛圍。推選工作堅持公開、公平、公正原則，發揚民主，接受羣眾監督。每個教研組推薦一名教師參與全校評選。推薦人選要上交一份事蹟材料，確保材料的真實性，要有細節，有生動感人的具體事例，字數在1000字左右，內容翔實，感染力強。2.組織演講比賽。成立演講評委（班子成員），對推選教師進行演講打分，根據打分情況，彙總排出名次。

3、審核上報。學校根據評選範圍和條件，組織師生民主投票、公開評選，最後通過班子會和支部會，根據演講情況和投票情況全面衡量，擇優確定推薦人選。候選人必須在學校公示3天，接受全體師生的廣泛監督。無異議後上報教育局。

教師教研活動方案篇2

一、指導思想

書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!結合我校實施的“讀書與教師專業化成長”活動，以“閲讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業務水平，努力營造書香校園，在校園內紮實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數學教研組特制定此活動方案。

二、讀書活動目標

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閲讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質，全面提高教學質量。

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷髮展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的.建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝着“有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝、有愉悦的心境”這一目標不斷邁進。

4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

三、實施原則

突出主題性，注重興趣化。

重視靈活性，力求主體化。

加強針對性，突出個性化。

四、讀書活動具體安排

1、堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。每週一下午，教研組負責組織教師進行讀書學習。

2、閲讀中、外名著，豐富自身的文學基奠。做到每人每學期訂閲一份教育刊物或教育圖書。

3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。

4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少於20xx字)。

五、參加人員：

全組教師

六、教研組讀書活動機構

組長：夏雪蓮

成員：魏偉張清波

七、活動安排

本次活動共分四個階段進行。

第一階段(20xx.6—20xx.9)準備階段

1、制定方案

2、建立機構

第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段

1、建立教研組教師讀書制度

2、制定專業成長讀書計劃

3、建立教師讀書成長記錄冊

4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動

5、定期交流讀書體會

第三階段(20xx.1—20xx.9)創新與提高階段

1、建立教師、教研組讀書博客，撰寫讀書心得，教學反思與教育日記等。

2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報告會”、“讀書演講會”、“讀書徵文”等活動，促進教師讀書向縱深發展

3、收集、整理教師教學論文、教學案例、教學設計、教學反思、教學隨筆與教育日記，定期交流教師讀書心得

4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動，擴大教師讀書外延，實現教師讀書成果的轉換

第四階段(20xx.10—20xx.12)總結與成果展示階段

1、讀書成長記錄冊展示

2、教師、教研組讀書博客、自制課件評比

3、上交教學論文、教學反思、教學隨筆和讀書心得

教師教研活動方案篇3

一、活動主題

如何在體育教學中滲透美育課題：《抗旱救災》。

二、活動目標

1、通過觀摩本節課教學窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學實踐。

2、如何在課堂上落實教學目標的探討與達到體育遊戲化教學的研究。

3、通過研討交流，促進教師專業發展，推動教師在教學行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業引領。

三、參加人員

丹桂鎮各輔導區國小體育教師（各片區中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動）。

四、活動形式

講座+課堂展示+專題培訓。

五、活動過程及具體安排

（一）醖釀階段：丹桂國小體育組集體研討

1、專業引領提升理論。

2、確定教學主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學中滲透美育”以這個為目標確定教學內容：《抗旱救災。

（二）實施階段（現場教學與評課反思）

1、活動時間：20xx年4月6日。

上午9：00到活動地點報到，9：30——12：00專題講座，健身操專題培訓。12：00——12：20説課。13：20——14：00聽課。14：20——15：00活動總結。

2、活動地點：丹桂國小。

3、活動流程：

（1）在多媒體教室進行講座。

（2）在操場（或多媒體教室）進行健身操培訓。

（3）由王先彬老師説課、上演示課。

六、活動設計簡析

活動對象主要是本鎮任職體育課的教師，課改進行了多年以來，教學思路也在不斷地變化當中，本次的教研活動嚴格按照課改的要求，做到活動前有準備。全員參與。活動中有目標，以學生為主，教師為輔，充分發揮學生的想象力，引導教學，專業指導，確保每一個學生都能夠掌握授課的內容。課後有反思，每個人都能有自己的教學思想，有自己獨特的教學設計，並能針對上課教師的課堂環節都能表示肯定或指出不足，產生共鳴，是教育教學中共同進步的必須途徑。

七、注意事項

1、聽課體育教師每人寫一份心得體會材料，在活動後交片區中心校存檔，參會教師要作好相關記錄作為繼教登記的活動材料。活動結束後頒發繼續教育活動登記證明。

2、除因病及非常特殊事情外不得請假，活動考勤及應交材料納入績效考核。

3、丹桂國小作好後勤保障的相關準備工作。

教師教研活動方案篇4

一、教研目標及預期效果：

通過網絡化互動讓家長了解幼兒園的動態，和家長進行有效的溝通與交流。

建立完善的網絡化家園互動管理模式，使家園彼此瞭解、共求家園進步與發展。

共同創造一個有利於孩子們身心健康發展的良好環境。

二、教研內容：

1、網絡化家園互動研究的途徑

創建各種適合本園的網絡平台。

宣傳家園網絡的開展。

教師和家長對家園網絡化的技術培訓。

2、網絡化家園互動內容研究的思路

（1）幼兒園的各項活動開展與展示。

（2）科學育兒知識的交流與分享。

（3）育兒的方法與指導。

（4）幼兒園的發展與思路。

三、教研方法：

1、行動研究法：教師針對實際的家園網絡活動中的問題，不斷提出改進的方案與計劃，用以指導，並根據實踐發展，分階段進行總結活動效果。

2、觀察法：在網絡化家園互動中，有目的、有計劃地對家長的行為表現進行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發展事實進行分析、研究，得出經驗和總結。

3、案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、討論現有問題及對策。

4、經驗總結法：對工作及時回顧、反思、總結、調整研究思路。

本次校本研訓的研究採用以行動研究為主的方法，同時採用觀察研究、案例研究、總結。

研訓訓目標人羣：全體教師。

擬解決的核心問題：網絡化家園互動方式的實踐研究。

3、解決問題的方法途徑：前期調查——專題研討——互幫互助——實踐操作——自主研修——專家引領——分享總結。

四、研訊制度：

1、每位教師積極主動參與校本研訓，無故遲到、早退、缺席者不予計分。

2、每學期每教師聽課活動不少於10節，詳細記錄並反思，每學年至少讀一本書撰寫一篇心得體會及分享；每學年末上交個人校本研訓總結。

3、根據《xx幼兒園的獎懲制度和考核辦法》，每學年評選出“校本研訓先進個人”和“優秀教研組”予以獎勵。

五、具體工作安排

三月份：

1、制定教研計劃

2、教研組定期開展集體備課，研讀教材

3、網絡化信息技術培訓分享

4、專家引領，筆記參與式交流學習

四月份：

1、如何解決現網絡化家園共育問題的探究與研討

2、環境體現網絡化家園共育專題研討

3、幼兒園優質課展示、評價、記錄。

4、家長入園執教

5、定期開展集體備課和教材的研讀

五月份：

1、網絡化家園共育如何在親自活動中運用的專題研討

2、提高網絡平台使用性能的階段性分解研討

3、自主研修：自選與家園共育的書籍進行閲讀

六月份：

1、網絡化家園共育問題的深入探討與研究。

2、梳理和課題資料，撰寫結題報告。

2、教研組的成果展示。

3、教研組成員的教研考核與評價。

4、教研組整理資料並歸檔。

5、完成課題工作。

教師教研活動方案篇5

基於本學期以“課題引領式校本研訓助教師成長”為主題的理念下，為了不斷提高我校教師業務素質和教育教學能力，提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進教師專業化發展，提升學校依法辦學理念，最終達到提高學校辦學質量。根據我校校本教研計劃，確定本學期第14周為校本教研教學周，這次的教研主題是“課題引領教師成長”。

一、時間：

第7——14周

二、地點：

xx五小會議室及相關班級

三、教學展示科目和相應負責教研組：

語文（語文教研組）音樂心理（綜合組）

四、參與對象：

全體老師

五、具體操作流程：

1、教研組開展主題式閲讀：

由課題負責人解讀20xx年所立項的課題內涵，並圍繞課題推薦相關主題的教育專著、學科資料、網絡等，以自學為主要形式，開展主題式閲讀。

2、根據課題要求選定課題；

3、組內人員分工，收集有關這節課的不同時期的相關資料，包括案例、論文、教學設計、教學大綱、教材解讀、視頻等等。

4、組內成員商討、敲定教學設計，並圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表；

5、開展組內研討活動，包括説磨課過程、上課、評價、談反思等環節，3人小組的其他成員分別做磨課過程彙報和圍繞主題做這節課課堂觀察後的.課例觀點彙報，其他組內成員做議課交流；

6、展示彙報。

7、開展課例研討後“教學沙龍”，各教研組圍繞課題負責人推薦的教育專著、學科資料、網絡等方式，以“沙龍”的形式，開展主題交流，談收穫、反思，總結經驗。

六、（第14周）具體活動時間安排：

時間

活動形式

活動內容

地點

參與人員

負責人

總負責

第7週週一下午

15：40——16：20

教師教研活動方案篇6

一、活動宗旨：

春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定於20xx年1月23日（星期六，農曆臘月十四），在xx公園門口連續第21年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯”活動。

二、活動時間：

20xx年1月23日

三、參加人員：

部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學生。

四、活動場地：

xx公園門口

五、工作安排

1、當日早晨8：30，由工人、美術教師和體育教師負責佈置22張書畫桌，清理現場工作。

邵主任負責，廖濟元師傅、宋昔峯、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協助；

2、吳xx副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀；

3、李xx老師負責音響；

4、黃xx主任負責安排老師和學生的中午用餐；

5、古xx副主任負責安排攝像、照相人員；

6、王xx副主任負責宣傳工作；

7、陳xx副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯繫xx公園用電，製作標語，內容：“xx中心國小20xx年度師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。

8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。

教師教研活動方案3

為更好地把有效教學專家講座的理論成果轉化為我區國小音樂課堂教學行為，讓學生們在四十分鐘的學習中真正學有所獲、學有所成，我們繼續開展有效教學系列活動之二：“一課兩講”的活動。“一課兩講”就是用兩種不同的教學方法在同一個年級的兩個班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學方法所帶來的教學效果。通過對比反思其習以為常的一些教學行為，對平時認為理所當然的教育理念重新思考，從而找出改進教學的`方法和思路以達到提高教學效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踴躍報名，讓自己獲得多一個學習機會，給自己多一個展示平台。現將該活動的具體安排公告如下：

一、課題

分兩個年段(由執教者自選)選題：中年段《走進音樂世界》(三年級、第五冊)《捕魚歌》；高年段《走進音樂世界》(六年級、第十一冊)《感受音樂中的不同色調》。每位執教者用二十分鐘精彩片斷展示。

二、開展方法

(一)自由報名參加。截止日期十一月七日(分別在片負責人及蔡xx老師處報名，便於統計人數)。

(二)由各片負責人全過程組織各片活動(報名、主持、定時間、定場地等，在十一月內完成)，並於十一月十三日前在蔡xx博客上回復簡單的活動方案(聯繫電話：xx)。

(三)選出兩節課(一等獎)於十二月十一日下午向全區公開展示，請專家現場點評。

三、評獎

分別評出：一等獎、二等獎、三等獎。

四、各片負責人

第一片：劉xx，電話：xx(xx路國小)

第二片：張xx，電話：xx(xx路國小)

第三片：許xx，電話：xx路國小

第四片：何xx，電話：xx(xx國小)

第五片：謝xx，電話：xx(xx國小)