中學校園環境綠化美化實施方案

一、指導思想

學校作為育人的場所，更應是美化綠化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。綠色紛呈、環境優美的校園，能使全體師生以舒暢的心情投入到教育教學工作中去。校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，淨化廣大師生的心靈。進一步加快黃河中學校園環境美化綠化進度，鞏固和發展校園綠化成果，努力為教育教學和廣大師生的生活提供一個優美、舒適的環境。

二、規劃原則

校園的美化綠化要為教育教學服務，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。校園綠化美化要與文化建設有機結合，充分利用原有地形、地貌、植被、建築等自然、人文條件，以植物造景為主，充分發揮園林植物的降温、滯塵、減燥、增濕等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點。

三、具體辦法

根據我校校園規模較小的實際情況，因地制宜，凡能綠化的地方都儘量栽上花草樹木，做到見縫插針。同時，對花台、花圃、綠地、樹木做到規劃合理，植配適當。保持以前綠化美化水平，補栽死亡喬木和花草，新增綠化項目，教室前栽綠化覆蓋面積大的喬木，校園空地全部用綠地草皮覆蓋，不留裸土地面。

在校園內的主要幹道兩邊、操場四周、校園外圍合理種植大樹、名樹、景觀樹。使廣大師生感受到和大自然零距離接觸的愉悦，增強保護生態環境、創建“綠色校園”的意識，讓黃河中學校園更加綠意葱蘢，生機盎然。

適當選址，在校內大塊空地上建設小遊園。小遊園位置力求適中，充分利用原有綠地、花園、道路、植被，同時兼顧學校總體綠化格局，形成一個綠化體系。

遊園內以林木、花卉、草坪、水面為主，應有充足的活動場地，便於師生遊憩、晨練。遊園內的遊路應成環，往返自由，避免斷頭路，往返路。遊園內有小廣場，園內廣場佈置在林木中間。遊園內的花壇、水池、形狀多變，轉角處應以彎曲圓轉為宜。花牆、花架設施，均應精工細作，同時，兼有屏蔽，間隔作用。

植物配置，應以當地適生植物為主，確保成活率和養護合理性。植物選擇，應當：①選擇旺生的鄉土樹種、草坪、花卉。②樹冠大的喬木。如北方的槐、榆、椿、楊等。③常綠樹和花灌木。如桃、李、楓、銀杏等。④攀緣植物。如北方的地錦、爬冊虎。

引進樹種花草，在校區原有綠化的基礎上，大膽進行改造，每一項校建項目的實施都將綠化工作優先規劃，落實資金、落實人員，適時種植，講究配套，既講品種、數量，又力求成活率。校區配備了專職的綠化隊伍，制訂了嚴格的綠化制度和考核指標，每一棵樹木、喬木，從播種、施肥、澆水、剪枝、移植都有記錄，並將整個校園的綠化管理工作納入學校日常考核範圍。

校園北、西兩面圍牆開牆透綠；校門兩側沿街籬笆兩邊進行全面綠化，種植楊柳、塔鬆等樹木。讓黃河中學的嶄新面貌展示在全縣人民面前，為城區金石大街增加一道亮麗的風景線。

四、保障措施：

1、成立以校長為首的包括分管後勤的副校長、總務主任、辦公室主任、專職綠化人員在內的校園綠化美化工作領導小組，由總務處具體實施校園綠化美化工作。

2、根據學校整體格局，認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃和近期規劃。

3、根據規劃，按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因地制宜種植各種花卉、樹木、草坪，有機地配置花壇雕塑、亭、台等建築小品。

4、花草種植要配植合理，做到四季常青、四季花香，落葉樹與常青樹相結合，喬木與灌木相結合，草本與木本相結合，點、線、面相結合。

5、建立苗圃、花房等形式的綠化、美化基地，增強自我發展的能力。

6、廣植樹木、多栽盆花，同時集思廣益，組織師生參加綠化、美化活動。

7、搞好校園花木的維護保養，做到春要栽，夏要剪，秋要管，冬要保。

8、對故意毀壞樹木花草的行為堅持予以阻止，並制訂相應的處罰措施。

9、專業人員要不斷地提高專業管理水平，認真履行職責，搞好科學管理。