2017-2018學年個人教學及班級工作計劃
2017-2018學年個人教學及班級工作計劃
晉城市實驗國小 李俊芳
為圓滿完成新學期的教學任務，幫助日常教學工作順利開展，現結合本人所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃及班級工作計劃。
一、班級情況分析
本人今年擔任六年級(1)班的班主任、語文教師，班級共有學生53人。該班級是個師生都相互瞭解的班級，具有極強的凝聚力。經過前五年的學習，大部分學生已經養成了良好的學習習慣，具有較高的語文素養。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課後複習，平時喜愛看一些有益的課外書籍。新學期中，一方面要加強“雙基”訓練，着重提高學生的閲讀和寫作能力；另一方面要注意培養學生對事物的好奇心和探究興趣，讓學生觀察周圍事物，親身體驗、有所感受、有所發現，提高綜合素質。
二、教學工作計劃
（一）教材分析
本冊語文課本主要由“培養良好的學習習慣(十一)”、“閲讀”、“習作”、“練習”和“學和做”組成。
1．關於教材
本冊教材安排閲讀課文25篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元，根據課文特點安排語言文字的基礎訓練。教材共分7個主題單元，依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮鬥與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。課文語言規範，篇幅適當，便於對學生進行朗讀、背誦、複述等訓練。插圖新穎精美，富有童趣，有助於學生理解課文內容，培養其形象思維能力。
每篇課文後的作業題一般安排瞭如下內容：一是朗讀、背誦、複述等常規訓練，意在繼續讓學生認認真真地讀書，培養語感，增加其規範化語言的積累；二是用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內容，意在讓學生紮紮實實地練好寫字基本功；三是常用詞語的訓練，目的是通過讀、抄、用，比較意思相近的詞語，聯繫上下文體會詞語的感情色彩，增加詞語積累，提高運用能力；四是閲讀訓練，意在繼續提高學生的閲讀能力；五是根據課文內容安排的“小練筆”。
本冊課本仍然採用“識寫分流”的方法安排生字。要求學生能識會寫的生字，排印在田字格內；排在兩條綠線中的生字，只需學生認識，不列入生字考核範圍。
本冊教材繼續安排了推薦一本好書的內容。本冊推薦的是《魯濱孫漂流記》，放在“我讀書，我快樂”欄目中做專題介紹，意在激發閲讀興趣，真正做到“少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書”。
2．關於習作
本冊課本共安排了7課。
3．關於練習
全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個。單元練習以綜合性為主，內容包括語文與生活、誦讀與欣賞、寫好鋼筆字、口語交際及學寫毛筆字等內容，既相對獨立，又各自形成系列。
（二）總的教學目的要求
1.培養做讀書筆記和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文，學會蒐集材料並養成習慣。
2.準確認讀217個生字。能夠按筆順正確默寫生字159個字.能把字寫端正、寫勻稱。繼續練習用鋼筆寫字和寫毛筆字，寫得正確、端正、整潔。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯繫上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。
4.閲讀敍事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節，説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閲讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。
5.學習有順序、比較細緻地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章；懂得寫作是為了自我表達和與人交流；從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文；學寫讀書筆記和常見應用文；修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順、行款正確，書寫規範、整潔。；課內習作40分鐘能完成不少於400字的習作。
（三）教學措施
1.始終按照素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，並且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2.在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，因材施教。
3.課前認真鑽研教材內容，精心設計好每一堂課的教學設計。
4.授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地採取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕鬆的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。
5.課後，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時複習好所學的新知識。
6.認真、及時地批改學生的作業和作文，並組織好單元測試。
7.平時注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經驗。
三、班級工作計劃
（一）預期班風
團結、文明、誠實、上進
（二）工作措施
1.重視養成教育
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,並在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的彙報,評出“最佳拇指獎”對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊。
2.重視德育工作
合理利用升旗儀式、重大節日等加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。
3.重視衞生工作
講究衞生很重要。俗話説病從口入，收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
（1）個人衞生
要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
（2）班級衞生
每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
4.培養班級幹部
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習、學會生活、學會合作和學會管理，並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。
5.強化班級紀律
一個班級要想有良好的班風,必須要有良好的紀律。因此,我從以下幾點入手強化紀律：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力,而且可以在潛移默化中遵守紀律。由於規則是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到”。
（2）課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做遊戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
6.加強後進生管理
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
7.及時瞭解學情
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
8.家教結合
經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩地做好後進生的轉化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
9.重視關懷教育
要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，使班主任工作做得更好。
10.抓好少先隊工作
班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
11.重視文體工作
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。
12.其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動，如文明小標兵評選,小書法家、發明家、小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
此外，要給學生一個平等的空間。這學期,我將會以朋友的身份和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛學生、尊重學生、寬容學生,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
（三）班級工作進度
時間
事項
九月
出第一期黑板報、手抄報、佈置教室
改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作
十月
開展愛國主題教育
開展環境衞生教育，組織學生參加“學校是我家”保持校園衞生活動
十一月
開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生髮揮特長、展示自我
召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯繫
十二月
組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”
加強法治教育、安全教育，開展禁毒主題班會
一月
做好期末複習工作
二月
假期相關工作
學生是湧動着無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務。本學期，我們班將在學校的統一組織、領導和老師、同學們的共同努力下，緊緊圍繞學校工作計劃，以養成教育為主線、以培養學生良好習慣為重點、以多種形式為手段、以全員參與為保障，本着“以生為本，德育為先”的宗旨，不斷增強教育工作的主動性和實效性，確保各項工作順利開展，促進學生德智體美勞全面素質提升。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評指正。
9月4日
