2018年 第一學期小小班班班務計劃

這學期很幸運，能加入奕村這個強大的師支隊伍中。也是幼兒園有着重大意義的一學期。盼望已久的新園已經落成了，我和阮老師被分配在貝貝班（小小班），同保育員小常阿姨一起配合做好本班的保教工作。我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂工作計劃。

一. 班況分析

我班現有2-3歲幼兒17名，男孩11人，女孩6人.他們都是本學期剛入園的新生，其中有1名幼兒曾經上過暑假班，其餘都是第一次接觸集體生活。他們的年齡在1歲7個月-2歲9個月之間，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的瞭解。因本班幼兒都是新入園，所以情緒較焦怒，哭鬧情況嚴重。無法很好的適應集體生活，集中表現在：

1.注意力易分散，無法遵守集體規則。（如：邱冰巧、王中英、王睿瑩等小朋友）

2.玩具不愛惜，謙讓輕拿輕放。（如：吳欣岑、鄭博文、林煒迪等小朋友）

3.生活自理能力差，進餐需要老師喂，部分幼兒挑食嚴重，睡覺要老師陪。（如：範一江、餘多多、王睿瑩等小朋友）

4.不懂得與他人交往。（如：吳欣岑、王中英、林伊萱、徐瑜皓小朋友）

5.，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。（如：邱冰巧、徐詩晨、任子昂等）

6.對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。（如：仔仔、範一江、吳欣岑等等）

因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衞生習慣入手，使他們能儘快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。。

二、工作任務和措施：

1. 健康領域：

願意跟隨老師參加跑、爬、鑽等體育活動；生活中樂意嘗試自己走，獨立上下樓梯，體驗生活樂趣；能合羣地參加體育遊戲，發展小肌肉動作，能從中體會到喜悦的氣氛；能參與塗畫、串珠、搭積木的等活動。主要措施：

（1.）通過日常生活中吃飯、喝水、脱穿衣服、鞋子、點心等東西。

（2）通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬能力。

（3）通過遊戲的方式教導幼兒基本安全常識，初步培養幼兒的自我保護意識。

2. 語言領域：

樂意招呼熟識的人，會説早、再見、謝謝等禮貌用語，並學用語言表達自己的需求；知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，並能聽從成人有關安全的提示；接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色；主要措施：

（1）通過一日流程的各項活動，訓練幼兒的語言表達能力和傾聽能力。

（2）通過教學活動為幼兒提供互助溝通和表現自己的機會和條件，給幼兒創設空間，讓幼兒能大膽的説出自己的想法提出問題。

（3）在區域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛鍊幼兒的膽量和表現自己的能力。3.社會領域：

能儘快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信賴感；樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理髮、剪指甲等日常清潔要求；會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的願望；能在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學着收拾玩具和日常用品。主要措施：

（1）鍛鍊幼兒在老師的幫助下自己穿衣、穿鞋、排隊、拿茶杯等。

（2）通過遊戲：“請你像我這樣做”告訴幼兒什麼該做，什麼不該做。

（3）在課間時，可以請小朋友給其他幼兒發放食物，從小懂得學會和他人分享。

（4）對於生病或不適的幼兒，表示關心。

（5）在老師的提醒下會使用基本禮貌用語：你好，再見等等。

4. 科學領域：

能對周圍事物產生好奇心，有探索的願望。認識常見物品及簡單名稱以及3以內的數量多少，能從1數到10，認識1到3種顏色和形狀。主要措施：

（1） 可用拋磚引玉的方式，引發幼兒好奇心

（2） 通過區角玩具可讓幼兒歸類區分2個物體的上下等。

（3） 在美術課上認識顏色，和顏色做朋友。

5. 藝術領域：

喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟着老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。主要措施：

（1）能唱簡單短小的歌曲，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現。

（2）引導幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識培養他們對色彩的喜愛。

（3）隨音樂的節拍而動，模仿到聲音，擊打簡單的節奏。

（4）在美術課上練習塗鴉，用手撕，捏小紙片等技能，鍛鍊手指、手腕的靈活性。

三、班級管理;：

1．班級常規：

培養幼兒的活動常規、學習常規、生活常規等各項常規。教師隨時提醒幼兒反覆練習、持之以恆，直至幼兒形成習慣。

2．師生關係：

教師要尊重幼兒、關心愛護幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒的情緒樂觀、積極向上、活潑開朗、身心健康等得到發展。

3．教師之間：

取長補短、團結友愛、分工協作、相互配合、目標一致地做好班級的各項工作。遵守園內的各項制度，努力完成份內工作，維護班級利益。

4、教育教學

a、開學初，通過家訪和對幼兒的觀察，以及家園互動，對幼兒的身心發展狀況得到了初步的瞭解，在此基礎上，結合託班教學的總目標，制定教學目標，完善本班本學期目標，幼兒發展目標。

b、期末對每個幼兒的各個方面發展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。

C、加強幼兒德育教育，培養幼兒良好的個性和生活能力。　

d、根據教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

e、做好娃娃家等遊戲活動指導。

5、衞生保育工作

a、做好晨檢、通風及日常工作中的看、聞、查工作。

b、嚴格執行幼兒園衞生保健制度。

C、充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。　

四、個別教育

1、觀察、糾正個別幼兒孤立，不會交流或出現的抓人、爭搶等現象。

2、穩定好幼兒情緒，多和他親近，友善對待他們。

3、發展幼兒的大肌肉動作。

4、培養幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

五、家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2、關心我們的“家長園地”及時地瞭解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容，並能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、做好為家長服務工作，為家長解決後顧之憂

4、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

5、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便於幼兒觀察。

6、對於幼兒園開展的“家園通”活動，能及時的回覆信息，以便更好的讓幼兒參加活動。

行事曆：

9月份： 1、針對新生進行家訪.

2、開展親子活動。

3、穩定新生情緒。

10月份: 1、開展主題教學活動《我愛幼兒園》。

2、做好家長會準備。

3、佈置下月主題欄及環境創設。

4、常規培養（排隊）

11月份：1、開展主題教學活動《小動物》。

2、佈置下月主題欄及環境創設。

3、準備元旦節目。

4、吃飯常規（正確使用勺子）。

12月份：1、開展主題教學活動《寶寶不怕冷》。

2、託班年級組競技比賽：《蟲蟲爬》。

3、準備元旦節目。

4、生活常規（睡前擺放鞋子）。

1月份： 1、元旦活動

2、上課常規（上課不隨便走動）

3、開展主題教學活動《新年到》。

4、學期末幼兒評估。

20XX-9-10