2018年骨幹教師培訓學習總結
時光飛逝，不經意間在成都市骨幹培訓班的兩年學習時間就這樣悄然而過。回顧在培訓班的那些日子，我感受到這個集體給我帶來的歡樂與收穫，也讓我在這個團隊中不斷成長。這兩年對我來説有着與以往任何兩年有所不同的意義。在這兩年裏，我時常被導師温暖的話語感動着；被同行的教育情懷感染着；被專家深厚的文化底藴和先進的教育理念吸引着。在這兩年裏，我雖然沒有值得誇耀的榮譽，也沒有取得值得驕傲的成績，但培訓班的學員們好學上進、樂於奉獻，勇於開拓的精神給予我很大的動力。在這兩年裏，是您們——培訓班的專家和老師們，猶如一盞明燈，讓我在教育教學實踐的道路上邁着堅實的步伐。在這兩年裏，是您們——培訓班的專家和老師們，陪着我們走過了那些值得回憶的日子。
一、 讀書浸潤心靈
讀書使人明智，讀書使人靈秀，讀書能進化人的心靈。培訓班的老師用她自身的行動時刻影響着我們，每每有什麼好書，總是第一個想到與我們分享。不曾記得多少個日子，手捧老師們推薦的好書，一個人靜靜的讀、靜靜的嚼、靜靜的品。彷彿自己已經走進了作者的心靈深處和作者同喜同泣，那又是別樣的一翻滋味，讓人無法言表。當打開王崧舟的《詩意語文》，王老師幽默風趣的語言，深厚的文化底藴，對語文的熱愛之情令我折服；讀《王崧舟的教學思想與經典課堂》讓我再一次被他的教育機智所歎服，教育激情所感染。看了他的課再想想自己的課，我們缺少文化的底藴以及對文本的理解。相信，在和“名師”無數次的交流中我會越走越遠；讀了閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》心中萌發出一個大膽的想法，我也想做這樣的老師；讀于丹的《論語心得》《莊子心得》讓我們感受到了那遠去的質樸；讀王三陽的《做幸福教師》讓我明白了“幸福”的真正內涵。這一本本的書，猶如甘露滋潤着我的心田，讓我在教育的道路上不再迷茫，不再孤獨。
如果説讀專著讓人不再迷茫，不再孤獨，那讀童書，就能走進孩子的內心世界，能更加了解孩子。因此，在閒暇時候，導師還鼓勵我們讀經典童書。一本本畫面色彩繽紛，故事情節曲折引人的童書，讓我愛不釋手，短短一學期就看了好幾本童書。我讀書的習慣還悄悄的感染了我班的孩子們，每每看到孩子們用稚氣的眼神看到我説：“老師，您給我們推薦的書讀完了，我還想書其他的”時，心中總會洋溢着説不出的喜悦。
二、 磨課提升自我
“磨課”這看似簡單的兩個字，卻藴含着數不清的“苦”於“痛”
但在“苦”“痛”的背後我們得到的卻是在課堂上的“遊刃有餘”、堅定與自信。
除了磨教材還要磨關注學生的眼神，以及自己的語速、語調、甚至是朗讀。曾經記得，我們培訓小組的全體成員、導師完全是逐字逐句先給我糾正，有時還示範怎樣表達才到位，怎樣與學生交流，那情景完全就像是課堂上老師對學生層層深入地點撥，沒有達到預設的效果，決不強拉教學流程往下一個環節走。正是因為有了“磨課”這個辛路歷程，才有了我在課堂上的淡定與從容。從寓言故事《鷸蚌相爭》到兒歌《雨鈴鐺》，從課外閲讀《木偶奇遇記》到兒歌《風》的教學，一路走來，實現了我一次又一次的超越。
磨課是一個痛並快樂的過程，數不清有多少次我們摸黑回家，課件一次又一次地修改，教案一遍又一遍地改動，讓你聽不到學員們的一句怨言，看不到導師臉上的一絲不快，有的只是學員默默的付出，有的只是導師温暖的話語。整個磨課的過程，讓我們工作室的全體學員記憶猶新，無論是試講失敗後的沮喪，還是茅塞頓開時的開懷大笑，或是掙得面紅耳赤時的尷尬。。。。。。這一切都將成為我們培訓班的一筆巨大的財富。
三、培訓增強底藴
跟隨導師的日子是幸福的。每當有機會出去培訓提升自我時，你們總能想到我們為我們推薦。無論是到常州感受課外閲讀的魅力，還是到無錫接受“新教育”，那一幕幕激動人心的場景讓人無法忘懷。在常州，聽着一個個充滿童趣的圖畫故事，讓我深有體會，閲讀需要高度。尤其是圖畫故事，更需要高度。我們不能把兒童文學僅僅理解為兒童去讀的文學，實際上成年人也要去閲讀它，熟悉它，尤其是作為我們一線的教師。陳琴老師的吟誦讓我眼前一亮，看似複雜的吟誦，在陳老師的指導下卻變得如此簡單，台下的我也聽得如痴如醉，在不知不覺中也跟着吟誦起來。無錫之行，讓我接觸到了一羣“另類”的教育者，從而讓“新教育”在我的心裏紮下了根，讓我對教育又有了新的認識。在當今教育體制下，也許他們的觀點並不被所有的人所接受，也許他們的觀點還有點偏激，但他們對教育的熱愛，近乎瘋狂。我在他們身上看到了一種精神，一種對教育的愛。看到他們，我不得不得從新思考我的教育，思考我今後課堂。
四、課題研究實現價值
一走路走來，我們不但潛心研究課堂教學，還置身於課題研究中。在導師的引領下，帶領班上的孩子們一起讀童書，分享書中的快樂故事。和導師一起探討課題中所遇到的一切困難，導師總是不厭其煩的給我們講解。這些場景彷彿就在昨天。每當看到孩子，在課堂上高高的舉起小手或是認真的和同學探討疑難問題。我從心底感到欣慰，因為我的付出沒有白費。
季節的輪迴，時間的流逝，也抹不去這兩年裏我們一起走過的美好日子。感謝培訓班的導師、專家，您們讓我們成長；感謝培訓班的導師、專家，您們讓我們收穫；感謝培訓班的導師、專家，您們讓我們幸福。因為有您們，我們還會這樣幸福的走下去。
