2024創先爭優工作總結7篇
每次工作總結之前我們一定要先仔細回顧過往的工作經歷，為了應付任務而隨便寫成的工作總結是不可取的，本站小編今天就為您帶來了2024創先爭優工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。
2024創先爭優工作總結篇1
一、完成的主要工作：
1、工會工作：
本月的主要工作：
（1）制定了工會工作計劃，並按計劃開展了相關工作，一是進一步明確了校務公開的途徑、重心及監督辦法，按上級文件要求開展了“三八”節慶祝活動；
（2）制定並起動了“春暖20xx”暨師德師風建設計劃，本活動以樹教師集體形象，建和諧校園為目的，立體、多層面開展工作，尤其關注了行政在工作中對問題的處理，且將師德建設與家校聯繫相結合。
2、科研工作：
本月主要工作：
（1）制定了我校20xx年春科研工作計劃、教師培訓計劃、課改工作計劃；
（2）確定了我校課改的走向：一是以立足新起點，打破常規，實現新跨越為總的指導思想，結合學校上期課改工作中的實際情況，廢除年級教研組，設立備課組，由學校校領導、學科骨幹教師為龍頭，構建我校科研課改管理領導機構，確定各級機構的中心任務，備課實效性上已得到加強。二是明確了以模式構建、學案編寫為核心任務，專題、集中研討、模式及學案中的問題處理、一週一公開課等為輔助任務，保證了課改有力推進。
（3）召開了科研課改工作會：一是回顧了上期科研課改工作的得與失；二是對本期科研課改工作作了總體部署，強化了科研、課改機構的設立，提煉了我校的課堂教學模式，明確了我校課堂教學模式要解決的幾個核心問題及測學為根本的方針；三是根據課改機構的設立與課堂教學模式的需要對科研板塊的制度已着手修定。
（4）青苗報教師版第一期已出版併發往教師手中。
二、存在的不足：
工作中的創造性不夠，成績不明顯，似乎所有工作進入了死衚衕。自已學習不夠，管理能力和科研、課改方面的知識較差，時常感覺難以勝任。
2024創先爭優工作總結篇2
我校黨支部以上級黨委“創先爭優”方案為依據，嚴格執行學校黨支部創先爭優活動計劃，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰鬥力，進一步提高了我校黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體教師積極創先爭優。現將我校本階段工作總結如下：
一、領導高度重視
為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以後，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細緻的研究、部署。經研究，我校成立了以支部周益華書記為組長的工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，制定切實可行的活動方案，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動。
二、學習紮實有效
通過組織黨員幹部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的。召開“創先爭優”活動動員大會，搞好宣傳發動，組織黨員學習局黨委的有關文件和局領導的講話精神，統一黨員的思想認識，促使他們積極投入到“創先爭優”活動中來。組織黨員教師學習根據學校實際研究制定的“創先爭優”活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。通過校園網、校園廣播、標語、畫廊等倒好宣傳工作，着力營造濃郁的“創先爭優”活動氛圍。
三、創新活動載體
創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在於紮實開展各項工作，在活動中提高黨員幹部的素質，發揮黨員幹部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得着、看得見、學得會的實際行動，為再創我校輝煌業績做出黨員幹部應有的貢獻。
為進一步落實“創優爭先”工作，創新活動形式，12月上旬，我校黨團員教師代表十餘人在支部書記周益華的帶領下，前往江蘇省蘇州市碧波實驗國小，參加由中國教育學會教育機制研究分會主辦的“xxxx中國小校園文化與品牌建設發展論壇暨蘇州市碧波實驗國小辦學十五週年素質教育成果交流展示活動”。此次蘇州之行，老師們學習了先進學校的發展經驗，開闊了眼界，拓展了思路。這次參觀學習活動，對我校深化“創先爭優”活動，進一步營造比學習、比工作、比奉獻和學先進、趕先進、當先進的濃厚氛圍起到良好的推動作用。
舉行“同課異構”教學競賽活動，參加競賽的有語文、數學、英語三門學科，共30位教師。執教的老師以精巧、適用的課堂設計、精湛的教學技藝博得聽課老師的好評;以豐富的知識、飛揚的思維激盪着學生求知的心靈，開啟學生的智慧。其中黨員教師近二分之一，他們在用精彩的課堂演繹教育的藝術，展示黨員教師的風采，詮釋教育的魅力。
加強校際聯繫，接待江西省國小數學骨幹教師培訓班學員、福建龍巖學校領導到我校參觀，與崇義、上猶、湖邊鎮、黃金區等兄弟學校教師共同研討，推出年青的黨員教師作經驗介紹、彙報課展示，在教學上、班級管理等方面互相交流，取長補短，歷練教育智慧。
積極培養黨員教師參加各級各類教育教學競賽，屢屢獲獎：肖敏、謝志華兩位老師在全國教學競賽中獲一等獎;陳俊、高潔、賴大吉、邱香等老師在贛州市教學競賽中獲一等獎;張正華在贛州市班主任技能大賽中獲一等獎;在區中國小教師基本功競賽中，我校中學部賴大吉、國小部陳瑩二位老師獲區一等獎……
四、樹立先進典型
鼓勵黨員教師朝着“五好”(理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務羣眾好、履行義務好)目標努力，結合我校實際，細化評選標準，讓優秀共產黨員輻射到學校工作的各個層面。
——“月度人物”
為表彰在特定時間、特定崗位上做出突出貢獻的教職工，樹典型、學先進，我校開展了“月度人物每月一評”活動。“月度人物評選活動”也是我校貫徹年初制定的“精理念、清思路、強執行、細考評”的管理思路，促進機關效能建設的重要內容。學校這一舉措意在充分發揮先進崗位示範帶動作用，進一步激發廣大教師的責任感和使命感。
——“十大魅力教師”
為彰顯學校辦學特色，表彰先進，在全體教師中推選“十大魅力教師”——“治學嚴謹的老師”、“多才多藝的老師”、“學識淵博的老師”、“平易近人的老師”、“創意迭出的老師”、“幽默風趣的老師”、“温文爾雅的老師”、“激情四溢的老師”、“好學上進的老師”、“樂觀豁達的老師”。“十大魅力教師”的評選受到全體老師的歡迎，也成為了老師們進取的目標，增強了上進的動力。
——“優秀班主任”“優秀值日教師”
對班主任、值日教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現，評選出“優秀班主任”“優秀值日教師”，進一步提高班主任在學校工作中的地位，為了最大限度的調動班主任工作的積極性，促使其積極進取、勇於挑戰、敢於創新，不斷完善工作方法，提高班級管理水平，創設優良的.育人環境。
在以上各項評比中都湧現出大批黨員教師的代表，在教師中起到了很好的模範帶頭作用，形成了強效的凝聚力。
五、不足與反思
1.工作作風不夠深入細緻。
工作缺乏全面、深入細緻地瞭解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。
2.工作方法不夠統籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重於講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
對於存在的不足，我校決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、 在轉變教育觀念上見成效。
繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化於心，踐之於行。
第二、 在推進教師專業化發展上見成效。
我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育。要立足於課堂和着眼於身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是説，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，激發教育生命的活力，抵禦職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。
第三、加強作風修養。始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚鋭氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，紮紮實實地把各項工作推向前。
2024創先爭優工作總結篇3
20xx年xx月12日下午，我校黨委分支部召開黨員大會，按照《關於創先爭優活動領導點評的實施方案》（衡一黨發【20xx】08號）開展領導點評。這次領導點評會議分行政、高一、高二、高三、離退休五個支部召開，在民主、團結、和諧的氣氛中進行，取得了預期效果，為進一步開展創先爭優活動奠定了堅實的基矗現總結如下：
一、點評內容
領導點評緊緊圍繞“推進教育改革、搞好教書育人、服務教育強市、辦人民滿意學校”的總體要求，結合五個黨支部和黨員本職工作進行。
1、對黨支部點評內容。包括：對本單位創先爭優活動的組織領導情況、公開承諾事項的兑現情況、創建措施落實情況、創建活動與本職工作結合情況、履行管黨責任情況、活動效果情況。
2、對黨員領導幹部點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兑現情況、推動科學發展情況、執行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關心服務羣眾情況、分管（主管）工作落實情況。
3、對普通黨員點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兑現情況、履行崗位職責情況、服務羣眾情況、工作作風情況、工作成效情況。
二、方法步驟
1、自我小結。基層黨組織和黨員對創先爭優活動的開展情況、公開承諾兑現情況進行了認真總結，查找問題，分析原因，形成情況小結。基層黨支部的小結上報學校黨委，黨員的小結上報所在黨支部。
2、調研督查。黨支部負責人對開展創先爭優活動情況進行了調研，全面瞭解和掌握情況，做到了點評時有的放矢。
3、開展點評。這次點評採用會議集中點評方式。點評領導在聽取黨員個人小結後，對黨員創先爭優情況給予評價，肯定成績，指出問題，明確方向，制定措施，限期整改，並提出指導性建議。
4、整改落實。各黨支部和黨員要按照領導點評提出的意見和建議，認真制定整措施，紮實抓好問題的整改和公開承諾事項的兑現，並在點評領導規定的時限內上報整改落實情況。
三、點評特點
1、實事求是。點評領導深入被點評對象進行調查研究，全面掌握其開展創先爭優活動的情況，客觀公正、實事求是進行點評，讓被點評的對象感到既有壓力，又有動力。
2、以激勵進步為主。點評領導全面評價和充分肯定被點評對象在創先爭優活動中所取得的成績、存在的問題，幫助他們分析原因、明確措施，充分調動他們的積極性。
3、有效促進工作。點評時不僅肯定成績、指出問題，更重要的是針對基層黨組織和黨員的履職情況，幫助他們提出具有較強操作性的工作建議，指導他們明確努力方向。通過點評，促進教育工作的向前發展。
4、堅持分類指導。即區分不同類型的黨支部和黨員的實際情況加強分類指導。對擔任領導職務的黨員，點評時堅持高標準、嚴要求，促使他們發揮模範帶頭作用；對普通黨員的點評，結合他們的履職情況進行恰如其分的評價，幫助他們明確責任，樹立信心；對離退休或年老體弱的黨員，點評時重在關心和鼓勵。
領導點評結束後，學校黨委收到4份《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評登記表》和76份《黨員在創先爭優活動中接受領導點評登記表》。各個支部進行了小結，一致認為學校黨員幹部認真貫徹上級文件，活動開展正常， 服務意識不斷增強，教學工作出色，廣大師生得到了實惠，得到了市委張書記的高度肯定。但也存在一些不足，個別黨員組織觀念不強，部分處室工作離學校要求有一定差距。會議要求下階段要進一步突出深入開展創先爭優活動的重點；要把深入開展創先爭優活動與中心工作、日常工作和黨員的崗位職責緊密結合起來；要把創先爭優轉化為工作動力，通過活動的開展促進各項工作的落實，促進教育事業的發展；要繼續深化黨支部和黨員公開承諾“回頭看”工作；要繼續在基層黨組織和廣大黨員中深入開展“從我做起、向我看齊”活動；要嚴格按照學校黨委的要求，在廣大黨員和羣眾中深入開展評選創先爭優黨員示範崗活動和爭當師德標兵、教學能手、服務標兵活動，要用身邊的榜樣教育人、感染人、鼓舞人；要繼續深入貫徹落實全市羣眾工作會議精神，深入羣眾，關心羣眾，依靠羣眾，真心實意為全體師生辦好事、辦實事。
2024創先爭優工作總結篇4
開展創先爭優活動，是鞏固和擴大學習實踐活動成果的重要舉措。作為黨聯繫職工羣眾的橋樑和紐帶，工會組織要在創先爭優活動中走在前列。創先爭優活動以來，我們動員各級工會組織、工會幹部和廣大職工積極投身創先爭優活動，在強化建功立業、和諧企業創建、工會組織建設、職工創新創業服務等方面力爭上游，為促進職工隊伍和社會穩定、推進**跨越發展作出貢獻。
一、加強工會組織建設，在提升活力中創先爭優。
組織建設是工會工作的基礎。我們將進一步加大工會組建工作力度，夯實工會工作基礎，為創先爭優活動提供堅強的組織保證。一是紮實推進工會組建工作。充分發揮“黨建帶工建”機制作用，繼續開展黨工組織聯動共建競賽活動，依法推動工會組建工作取得新的突破。我們將開展集中排查活動，大力推進新經濟組織工會組建工作，全力推進開業投產多年、長期未建會企業的工會組建工作和新生代農民工、勞務工等特殊羣體的會員發展工作，力爭工會組織覆蓋面明顯擴大。二是全面夯實工會工作基礎。把工會職工之家建設納入創先爭優的重要內容，推進黨工組織統籌覆蓋，人員統籌配置，活動統籌開展，保障統籌落實，實現黨工組織資源互補。開展職工之家達標競賽活動，努力把基層工會建設成為“組織健全、維權到位、工作規範、作用明顯、職工信賴”的職工之家。三是切實加強幹部隊伍建設。加強學習型工會幹部隊伍建設，加強工會幹部繼續教育。在全市基層工會主席中開展“比基層工會活力、賽工作凝聚力；比服務職工水平、賽職工滿意率；比工會工作影響、賽行政支持度”為主要內容的“三比三賽”活動，培養和選樹一批優秀基層工會主席，給於精神和物質獎勵，調動基層工會主席的積極性，推動工作進檔升位。
二、切實維權，在構建和諧勞動關係中創先爭優。
工會的基本職責是維護職工的合法權益。市總工會將把維護職工合法權益、構建和諧勞動關係作為工會組織創先爭優的重要內容。一是全面提升和諧企業創建水平。着力降低企業職工權益欠帳率，深入開展工會生產保護工作，保障職工的生命安全。開展“與法律同行、與和諧同在”主題普法活動，着力提高職工綜合滿意率，廣泛簽訂《共建和諧企業關係集體合同》，促進職企和諧共享。深入推進互助互濟工作，突出“有難大家幫”主題，為職工構築抵禦急難的有效屏障。開展“黨員進萬家”、“工會温暖進萬家”、“勞模一幫一”等活動，在幫扶困難職工上體現創先爭優。二是深入推動職代會規範化建設。開展“共決規章制度”活動，從源頭上維護職工權益，在源頭上規避勞動爭議的發生，促進勞動關係和諧穩定。三是努力提高工資協商成效。力爭全面實現百企示範、千企提升的.目標。推進企業內部分配向高技能職工、關鍵崗位和一線技術工種傾斜，力求體現“高技能、高薪酬”。
三、關心職工文化生活，在促進職工實現體面勞動中創先爭優。
職工有技術才能更有力量。市總工會把鼓勵職工提升技能、關心職工文化生活作為服務職工的重要內容，讓職工在創先爭優活動中提升就業保障能力、崗位競爭能力，真正實現體面勞動。一是紮實開展“兩爭一樹”活動、“工人先鋒號”創建活動，推動車間班組創先爭優，努力造就大批知識型職工和一線創新型人才。通過廣泛開展重點工程勞動競賽、創新創優競賽等，引導職工樹立愛崗敬業意識，關心企業發展。開展“百個工種、萬名職工”技能競賽和“名師育高徒”活動等，促進職工成才成長，促進企業持續發展。二是加強職工文化陣地建設，開展職工讀書節系列活動和職工文體活動，豐富職工的業餘文化生活。關心職工的思想動態、生產生活條件，強化人文關懷和心理疏導，保證職工身心健康地投入創先爭優活動。三是把“我為創業者服務”活動，納入各級工會創先爭優的重要內容，開展各類培訓活動，搭建創業平台，力爭工會在創建創業型城市建設中走在前列，為創業型城市建設發揮應有作用。
下一步，我們將按照市委統一部署，狠抓工作落實。繼續堅持和發揚黨建帶工建的機制優勢，切實加強工會組織建設，不斷提升工會服務經濟建設中心、促進和諧社會建設的能力和水平，團結帶領廣大職工在“推進同城同建，打造**副城”中建功立業。
2024創先爭優工作總結篇5
根據礦工會初下發的煤礦工會“創先爭優”查評細則，於11月25—27日三天時間，對各車間工會進行了檢查，各單位能夠積極組織各項活動，認真落實每項工作，現將查評情況總結如下：
從內頁上來看，大部分單位內業材料好於上半年及往年，各項活動記錄比較全，比較細，管理規範，由於上半年活動開展較多，所以下半年各單位得分情況不如上半年。
按照工會的查評細則分為六大項，有企務公開、生產競賽、羣眾安全、職工生活、宣傳文體、女工財務。
1.企務公開較好的單位有：三採區、七採區、煤質科、經管科、總務科、機電科、工廠。以上單位堅持每月開展班子例會，討論職工工資、獎金分配，扶貧救助款及時上牆公示。
2.生產競賽方面比較好的.單位有：三採區、五采區、七採區、抽放區、煤質科、工廠。崗位技術練兵活動積極開展較好的單位有：機電科、工廠、車隊、通風區、總務科、煤質科。機電科每年開展一次機電系統崗位技術練兵活動，通風區和抽放區下半年開展通風系統練兵比武活動，煤質科根據單位實際開展采制化練兵等。
3.羣眾安全較好的單位有：五采區、六採區、二開拓區、經管科、抽放區。值得一提的是抽放區作為輔助單位，羣監工作堅持每月上崗檢查，並及時上報工會。經管科每月網堅持開展安全知識競賽和安全大課活動。
4.職工生活方面，重大節日送温暖、獻愛心捐助活動等方面較好的單位有：一採區、六採區、二開拓區、通風區、抽放區、煤質科、經管科、工廠。經管科和煤質科在春節、母親節等重大節日來臨之際走訪慰問困難職工和單親母親，截止到11月30日，基層單位共為困難、私傷、工傷、患病職工捐款33000餘元。
5.宣傳文體方面，各單位積極組織參加礦大型活動，較好的單位有：一採區、二採區、七採區、三開拓區、經管科、煤質科、總務科、通風區、動力科、運輸區、車隊、工廠、水暖科等單位，從配合礦大型活動較好的單位有：三採區、機電科、二開拓區、經管科、工廠、汽車隊、動力科、運輸區等。（安全高潮日、準軍事化練兵暨安全宣傳諮詢日活動、“和諧杯”職工籃球賽、慶祝建國 xx週年“礦工歌會”等協助工作和宣傳形式）
6.女工和財務方面、困難職工救助台財能夠及時下帳，並且細緻規範。
從各基層單位總分上看，輔助組分數稍高於生產組，主要在羣眾安全方面存在差距，生產組的單位在羣監員檔案及時更換、檔案規範方面、和羣監員“四制一站”和雙增雙節、聚寶工程等方面信息反饋不及時方面扣分較多，另一方面就是部分車間工會下半年工作總結和論文上報不及時，困難職工檔案不規範，沒有按年初下發困難職工檔案表格規範整理。直接影響得分情況。生產組排在前三名的是：三採區、七採區和二採區、五采區。輔助組排在前三名的是：總務科、經管科和工廠，煤質科和機電科。其主要特點是：內業各種記錄規範細緻，工作落實到位，創新意識較強。能夠積極做好每項工作並善於總結經驗。
2024創先爭優工作總結篇6
創先爭優活動啟動以來，全市基層黨組織和廣大黨員按照省委和市委的總體部署，以組織創先進、黨員爭優秀、羣眾得實惠為目標，緊密結合經濟建設、社會發展和黨的建設實際，精心組織、周密安排、穩步推進，基本完成了思想發動、公開承諾兩個階段的主要工作，取得了階段性成果。回顧總結前段工作，主要有以下四個特點：
一、突出組織領導，夯實了創先爭優的活動基礎
市委和創先爭優活動領導小組根據不同階段工作要求，及時做出安排部署，保證了全市活動開展步步推進、層層落實。
一是注重部署落實。強化了三項工作：抓好思想發動，市委、分系統指導小組和基層黨組織層層進行動員部署和骨幹培訓，使各單位和參加活動的每一名黨員做到目標要求、時間安排、活動內容、方法步驟、職責任務“五個清楚”。抓好方案制定，提出“打造堅強堡壘、樹立先鋒形象、促進科學發展、躋身全國百強”的創爭主題，並根據百強縣“進得去、穩得住、有進步”的新要求，及時部署開展了基層黨組織爭先進位活動。抓好調度推進，全市先後召開了7次領導小組部署會、9次領導小組辦公室工作會、4次分系統調度會、2次黨務幹部培訓會，保證全市上下思想同步動員、活動同步開展、任務同步落實。
三是注重氛圍營造。採取了三種形式：設置活動動態、工作部署、風采錄、中央簡報、簡報等7個欄目，為基層單位和黨員溝通、交流、學習搭建了平台。宣傳百名典型，從近年來市各條戰線湧現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員中選樹100名優秀典型，在《通訊》等新聞媒體開設“創先爭優風采錄”專欄，進行系列集中宣傳。創辦簡報，據統計，基層黨組織共上報各類動態信息183篇，市級簡報已經編髮34期，製作簡報彙編1套，印發《致全市廣大共產黨員的一封信》3萬張，在全市營造出學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
二、突出公開承諾，夯實了創先爭優的實踐基礎
基層黨組織和廣大黨員以促進工作、服務羣眾、奉獻社會為目的，採取工作承諾和實事承諾兩種形式，結合主題實踐活動，普遍開展了公開承諾。
一是承諾工作規範有序。抓住三個環節：定諾立足實際。圍繞基層需要什麼、羣眾渴望什麼、黨組織和黨員能幹什麼，廣泛徵求基層和羣眾意見，在完成工作任務和為羣眾辦實事兩個方面確定承諾內容。審諾程序嚴格。統一印製了公開承諾書樣本，鄉鎮（街道、農場）及市直黨委、基層黨組織、黨員個人的公開承諾書實行分級審核，有25個黨組織和268名黨員的承諾書進行了修改完善。評諾規範有效。層層建立承諾事項月報制、季度考核促諾制、年度總結評諾制等三項監督考核機制，通過調度、抽查、問卷等形式檢查落實情況，督促黨組織和黨員認真履行承諾。
三、突出黨建創新，夯實了創先爭優的組織基礎
全市各級黨組織堅持抓基層打基礎，把開展創先爭優活動與落實黨的基層組織建設各項任務緊密融合，使基層黨建工作更好地承載經常性、體現創新性。
三是增強黨員和幹部隊伍生機活力。抓好黨員幹部隊伍教育管理。開展黨員黨性定期分析評議，按照撰寫黨性分析報告、個人自我評議、黨員互相評議、羣眾民主評議、班子集中評議的`“一報告四評議”方式，集中組織黨員進行評議。加強大學生村官選派工作，又公開選拔41名高等院校本科畢業生到村和農場任職，為培養高素質的鎮村後備幹部隊伍儲備了力量。
四、突出為民服務，夯實了創先爭優的工作基礎
全市基層黨組織和廣大黨員以辦實事、解民憂為落腳點，把創先爭優重在行動的要求真正落到了實處。
三是建立黨員義工服務機制。按照市委組織部要求，積極開展黨員義工服務行動，全市共建立421支黨員義工隊伍，5937名黨員參與活動，統一製作黨員義工服務隊隊旗和黨員義工胸牌。6月5日義工啟動儀式以來，全市先後進行了兩次集中行動，組織黨員義工服務隊深入村、社區、企業及困難羣眾家中，獻愛心、做奉獻，進行醫療義診、科普法制宣傳和環境保潔等活動，共為560餘名羣眾進行了義診，發放宣傳資料和科普書籍5400餘份（冊），清掃小區街道76條，清除小廣告4600多條，受到基層和羣眾普遍歡迎。
總的來看，在創先爭優活動中，全市基層黨組織和廣大黨員以爭先進位為動力，不斷推進黨的基層組織建設，促進了經濟社會跨越發展，取得了比較明顯的初步成效。
2024創先爭優工作總結篇7
開展創先爭優活動以來，根據萍鄉市安源區鳳凰街黨委的統一部署，在通濟國小全體黨員中開展創先爭優系列活動，學校領導班子高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位。
學校創先爭優工作領導小組以“創先爭優”為契機，以“提高黨員和教師素質”為重點，以“崗位創先爭優”為切入點，腳踏實地地開展創先爭優活動，通過全校黨員教師的共同努力，全校教師精神面貌煥然一新，正在以百倍的信心投入到教書育人的工作之中，真正取得了這一階段的豐收成果。
實現了“一個宗旨”，即深化忠誠主題教育活動，提升科學謀事幹事水平，以黨員創先爭優來實現全體師生的創先爭優；“兩個重點”， 創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員；“三個結合”， 結合“帶頭學習提高”，做學科培訓的典範，結合“帶頭爭創佳績”，做教育教學的榜樣，結合“帶頭服務羣眾、遵紀守法、弘揚正氣”，做人民教師的楷模。現將第一階段的活動開展和實施情況總結如下：
一、 加強“創先爭優” 形成爭創氛圍
安源區鳳凰街黨委召開深入開展創先爭優活動動員會部署後，我校積極響應，堅持“與鳳凰街黨組織保持同步，緊密結合教育部門的職責，體現通濟國小特色”的原則，確立“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越為載體，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”為目標，緊緊圍繞創先爭優這個工作思路，從學校實際出發，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用，以及教師黨員的先鋒模範作用，着力解決工作與學習的矛盾，在工作中學習“創先爭優”，在學習中實現“創先爭優”，制定周詳、切實的工作方案，及時做好動員部署工作，黨員教師幹勁高漲，學習效果顯著。
我校高度重視創先爭優工作，把創先爭優工作作為全校工作的重點，與業務工作融為一體，加強領導，強化責任，周密部署，狠抓落實，實行督查和考核，從思想上、組織上、具體措施上做到全面落實。學校成立了由學校黨支部書記劉安、校長鍾顯宏任組長，各辦公室主任為成員的創先爭優工作領導小組，負責活動的組織、指導、協調工作，並具體制訂出了學校創先爭優活動實施的各項內容，建立督查、考核、總結機制。
根據目標要求，結合我校實際作了相關“創先爭優”的規劃，進一步明確創先爭優工作重點,並通過崗位責任制考核和其它相關制度，對目標及具體措施內容進行細化量化、逐項落實，實現工作“一環扣一環、環環抓落實”的良好格局。對照“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越，“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”的目標要求，結合學校工作實際，制定了《通濟國小創先爭優活動計劃》，從指導思想、目標任務、主要內容、實施步驟及創建措施、組織領導等方面對活動進行了安排，提出了具體要求，明確了創建活動的方向，為全面推動活動深入紮實開展奠定了基礎。
為了確保工作落到實處，每階段至少兩次由組長帶領創先爭優工作領導小組成員，對全體黨員的工作情況進行督查，針對薄弱環節和存在問題認真抓好查漏補缺，並將檢查情況在全校進行通報，對工作成績突出個人，每階段都在工作總結會議上給予表彰。活動開展以來，學校黨委召開動員會1次，組織集中學習4次，參加學習黨員幹部一百多人次，全校創先爭優活動第一階段工作取得顯著成效。從而在全校內形成了濃厚的爭先創優工作氛圍。
二 、強化“創先爭優” 獲得發展實效
為實現“三心”服務聚合力，“尋找安源”爭跨越，“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”這一目標，我校在統一思想的基礎上，不斷提高“創先爭優”認識，呈現出奮發向上的精神狀態，工作作風勤懇高效。學校還開展了“三比一爭”活動，即“比學習、比佳績、比服務、爭先進”。我校努力營造爭先創優的良好氛圍，決心把通濟國小建設成為學習型、服務型、高效型的先進單位。
我校堅持週一集中學習制度，制定了詳細的階段學習計劃，並將理論學習納入全年績效考核，加強理論學習，檢查考核有力度，每階段嚴格執行“一檢查、一考核、一心得”。集中輔導黨員學習，通過舉辦演講比賽、上網學習、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體黨員的學習意識和興趣；分散學習由各教研組自行組織，每星期集中進行一次討論交流。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，學校創先爭優工作領導小組發揮“宣傳欄”的陣地作用，展示了黨員的心得體會，組織黨員進一步開展學習和交流心得體會的活動，逐步形成創先爭優的理論成果。
堅持調查研究，針對當前教育工作的熱點、難點問題，學校創先爭優工作領導小組成員開展專題調研活動，為學校發展提供了依據。
三、 突出“創先爭優” 樹立黨員形象
通濟國小作為一所“創先爭優”的學校，學校的創先爭優工作領導小組要帶領羣眾樹立爭先創優的思想搞好各項教育教學工作。我校堅持樹立以人為本的教學理念，把“工作就是服務”的思想貫穿到各項工作的全過程，使“三心”服務形成聚合力，以“尋找安源”爭跨越為載體，貫徹“推動教育科學發展，辦好人民滿意教育”，使之成為廣大教職工的自覺行動準則。
1、在校內開展“學先進、趕先進、創先進”的競賽活動，積極參與上級主管部門的各種評比競賽活動，在校內形成了“學、趕、創”的良好氛圍，樹立黨員教師奮發向上的新形象。
2、積極開展“教書育人為人民、創先爭優揚正氣”活動。我校不斷強化服務理念，從提高為民服務本領入手，圍繞“一個宗旨、兩個重點、三個結合”中心任務，大力實施“創先爭優”活動，把基層黨組織建設成為組織有力、教育規範、羣眾滿意的組織，不斷提升教師業務素質，不斷提高政治理論水平,不斷學習“創先爭優”，樹立良好精神面貌的新一代黨員教師形象。
3、積極開展“黨員示範”活動。我校所有黨員通過帶好一件人、帶好一個班、寫好一篇稿等形式展示黨員教師風采，主動承擔學校各項任務，亮出黨員身份，處處發揮黨員先鋒模範作用，確立一批黨員示範崗位，發揮帶動作用。
總而言之，“創先爭優”活動將有利於學校的發展。以“創先爭優”思想為指導，抓好學生行為規範養成教育管理、抓好教育教學質量、抓好學校建設、抓好師德師風建設，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，在堅持以人為本的基礎上，通濟國小必將創建成人民羣眾滿意的和諧校園。實行承諾服務、微笑服務、文明服務、禮貌服務、完整服務，樹立起黨員教師新形象，真正實現“創先爭優揚正氣，教書育人勝往昔”！
