b超幫扶工作總結最新7篇

要想得到更多肯定，寫好優秀的工作總結是很關鍵的，工作總結是對某一階段的工作得失進行具體回顧的書面材料，下面是本站小編為您分享的b超幫扶工作總結最新7篇，感謝您的參閲。

b超幫扶工作總結篇1

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨幹教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，並與積極肯幹的陳穎老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨幹教師幫扶工作總結如下：

一、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨幹教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

1、做到了每個月幫助陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

2、做到了每個月聽陳老師一節美術課，並給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

3、做到了每個月給陳老師上一節美術示範課，起到了示範、牽引的作用。

4、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

二、取得的成績：

工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上便是我本學期骨幹教師幫扶工作的總結體會。説是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了衝鋒的號角。

b超幫扶工作總結篇2

本學期學校領導讓我和新分來的畢思傑老師結成了幫扶對象，在這一學期的交流接觸中我感觸頗深。

我也很有幸和畢思傑老師結為師徒，他雖然是剛從大學畢業出來新老師，但是經過全市的層層選拔，無論史從理論專業只是還是體育實踐課，他都具有很高的素養，使我很佩服。

但是這位老師十分好學，每次在教學中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教，併力求做到最好。所以在幫忙他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了必須的提升。

他經常和我説很喜歡教師這一行，能在教會學生的同時提升自己，並且有種説不出來的成就感。我深深的明白這就是一名教師就應有的事業心和愛心，是作為一名教育工作者就應具備的。

在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時瞭解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。

今年春天有一個x市的教育與健康理論課的評選，領導派他去聽課學習。其實這次機會很難得，因為體育的內堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學模式對我們來説就是一個新的挑戰。

所以他聽得很認真，並且做好了聽課記錄，回到學校詳細的和我們説了聽課的體會，使我們得益匪淺。教學經驗不夠豐富的他，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，已經能較好的駕馭課堂，和學生們打成一片。

在學校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評，有的老師説這樣的課直接參加市級的優質課評選肯定也是一等獎。

透過這些活動，使其得到了較好的鍛鍊。他的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。他上的是國小中年級的課，針對學生心理年齡小的特徵，他在上課的時候友誼是的加上了一些學生們喜愛的小遊戲，大大提高了學生們的學習興趣，課後能對自己的教學反思小結。

我與畢老師之間經常的進行溝通與交流，不僅僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，而且對我的幫忙也很大。

今年春季我參加了繡惠鎮優質課評選和章丘市優質課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然後再給我提一些合理化的推薦，使我的課很快的就透過了比賽。

在教學上，為了指導好他的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和他一齊探討教學中的疑惑，對於他在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也徵求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也到達了很好的效果。

而我作為師傅就應樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。

因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短，使我們新老教師共同得到了提高。

b超幫扶工作總結篇3

時光如梭，轉眼間我已經在學校工作一個學期了。這個學期我有幸得到了教育教學方面非常優秀的教師——xx老師的幫助，在她的幫助下，我才能迅速轉變角色，站穩三尺講台。在這裏，首先要感謝xx老師給予我的幫助和引導，也非常感謝學校組織的新老教師結對幫扶活動。

一個學期以來，xx老師的為人處事，經驗心得，她的熱情，真誠與自信，還有工作中那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的教學經驗等，常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習，工作的動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。在xx老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經經過了一個懵懂無知的階段，下面是我的一些體會和心得：教學上，剛開始，我和學生一樣，從一個什麼都不懂的新生，在漸漸地長大中熟悉着自己的工作，熟悉着周圍的人事。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，xx老師教了我很多：

一、教我發揮自身優勢

有一段時間，我上課時候學生回答問題不積極，課堂氛圍比較沉悶，我不知道原因，很困擾。xx老師説：“你要充分發揮自己的優勢，你是一個新老師，對教學應該是有熱情的，你要發揮出來，用你的熱情來感染學生。心得體會同時，提問後要有適當點評，儘量多一些讚揚。沒有一個學生不想吃糖，沒有一個學生不想要讚揚！”我才恍然意識到，對於表現好的學生，我確實缺少表揚。隨後，xx老師又説了很多，使我領悟到，教師教學不能只顧着完成自己的教案，只想着完成每一個教學流程，更重要的是要關注學生，要了解學生的接受情況，要根據學生的反應來及時調整。

二、鼓勵我多聽課評課

作為新教師，沒有任何教學經驗，想要快速成長就必須多聽課，多評課。在這一學期中，我有時間就去聽xx老師上課，每次都受益匪淺。課後，xx老師也經常跟我説她的想法，每次都讓我有耳目一新之感。令我印象最深的一次聽課經歷，是xx老師的一節公開課《我愛這土地》，飽滿的熱情，強大的氣場，嚴密的教學環節，讓我好生羨慕，當時我就想，什麼時候我能達到xx老師的高度就好了，最精彩的還是朗誦，這也恰恰是我教學中薄弱的地方，我要好好學習。

三、鼓勵我多學習

記得有位教育家曾經説過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”xx老師經常用這句話教育我，使我認識到：只有不斷學習，個人簡歷才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一個學期以來，我沒有停下學習的腳步，在以後的教學生涯中，我依然不會停下腳步。

四、鼓勵我多反思

xx老師給我提出了這樣的發展目標：作為一名青年教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思，積累，多寫些東西，朝科研型發展。一學期下來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真實踐，及時總結，我的寫作能力，教學水平都在不斷的進步。

時間走得很快，一個學期匆匆掠過。我深知，我還有很多不足之處，有很多要學習的地方。我有要教好學生的信念，現在需要的是學習加方法加勤奮，我要以xx老師為目標，踏實幹，踏實學。再次對學校及xx老師表示感謝！

b超幫扶工作總結篇4

根據上級文件精神和要求，按照制定的工作計劃，我校關愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展，現將關愛工作總結如下：

一、加強隊伍建設，重視未成年人活動陣地。

按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了關愛未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成員，保證未成年人關愛工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的餘熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。

二、多渠道開展結對

幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。我校繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。9月20日，我校結對幫扶特殊人員家庭，送上了慰問金2400元。通過志願者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

對貧困家庭子女和流動人口家庭未成年人等重點關愛對象進行關愛。9月30日，校領導看望了王官營村流動人口

家庭子女，現場為他們送上了學習用品；還對特殊人員家庭和流動人口家庭未成年子女又進行了慰問。

三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實踐活動

一是開展讀好書活動。圖書室節假日向學生開放，由圖書室工作人員帶領學生多讀書、讀好書。按照要求，我校圖書室向學生開放。閲覽室有專人管理，極大的方便了學生借閲圖書。

二是開展校外文體活動。利用校內乒乓球室、室等文體設施，組織未成年人和青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

三是開展校外功課輔導。義務志願者為我校的青少年進行暑期免費的書畫培訓；組織社會志願者為有補課需求的青少年進行義務上門家教。

b超幫扶工作總結篇5

一年來，在鄉黨委、政府的正確領導下，在同志們的支持和幫助下，通過不斷加強自身修養，努力提高個人素質，盡最大努力完成鄉黨委、政府交給的各項任務。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、加強學習、提高認識

一年來，通過學習黨的政策、理論、方針，使自己在政治上、學習方面得到了較大的提高，此外認真學習瞭解國家的惠民政策及相關業務知識，提高自身的政策理論水平和業務工作能力，使自身的素質得到進一步提高。

二、立足本職、做好自身工作

新型農村合作醫療是一項民心工作、德政工程，是緩解當前農民“因病致貧，因病返貧”的惠農政策。本着“便民、高潔、廉潔、規範”為宗旨，全心全意為人民服務。在今年的籌資工作中，我鄉按照市裏的工作部署，加大宣傳力度，各村都採用了廣播、標語、宣傳單入户等多種形式，擴大了社會知曉度，力爭做到家喻户曉，解除農民的擔心，提高農民自我風險意識、自我保健意識、互助意識、參合意識。新型農村合作醫療工作時間緊，任務重，為確保籌資任務按時完成，鄉黨委、政府做到突出重心，統籌兼顧，狠抓落實，要求各村處理好籌資工作和其他工作的關係，紮實工作，做到“兩不誤，雙促進”。在近一個月的時間裏，通過鄉黨委、政府的領導和全體同志的共同努力，加強協調配合，認真工作，克服重重困難，全鄉共籌集資金1272550元，參合人數為25451人，參合率95%。

三、包村工作

按照鄉黨委、政府的安排，結合本職工作，積極配合村支部、村委，對春季植樹造林、夏秋兩季禁燒、村委換屆工作、合作醫療籌資、遠程教育、環境衞生整治等工作，都能按照鄉黨委、政府的工作要求較好地完成。

四、存在的不足及打算

一年來，雖然各項工作都取得了較好的成效，但在看到成績的同時也看到了自己的不足，在今後的工作中一定要加強自身文化素質提高和工作能力的提升，要深入各村瞭解新農合存在的問題及時向上級領導彙報，新的政策要及時傳達到各村，把農村合作醫療工作做細、做實、做強，對待工作中的一些存在問題和疑難問題要做到有章理事，克難攻堅，確保各項工作順利完成。

b超幫扶工作總結篇6

一直以來，我們學校都有實施幫扶活動，有生生幫扶也有師生幫扶，這一學期，在師生幫扶活動中，本人幫扶了一個學生，通過各方面的教育與幫助，這位學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，由本來的學困生變成現在的中等生，在學習上現已能明確自己的學習目的，是為自己更好的明白；學習態度上較以前有明顯的變化，以前是教師在後面追着你學，現在是我要盡我所能學好。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，取得了一次次小小的進步，學生在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現對這項工作總結如下：

一、公平對待每一個學生，給予學生尊重與寬容，不僅是語文數學教學，事實上每一科的教學的成功與否有很大部分取決於智力因素以外的情緒，態度、學習動力等，因此在任何時候教學都要注意自己的言辭和情緒上的控制，不能隨意的有傷害性的語言來攻擊傷害學生，也不能動不動就向家長和班主任告狀。某些被認做是“差生”的學困生經常在班級上被教師斥責，同時在班級上可能會受到同學的恥笑。而在家裏，可能會受到這些“望子成龍，望女成鳳”的父母的訓斥，在這樣的環境下，往往造成他們自信心的嚴重不強，在自信心的塑造上，我主動去發現他們的優點，比如體育方面等的特長去鼓勵他們，不斷地給予他們肯定。

二、因材施教，對症下藥，發現他們的“閃光點”，在工作過程中能個體分析、羣體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心於課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，瞭解他們的一些情況，並在生活上給予足夠的關心。我還注意瞭解每位差生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，瞭解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

b超幫扶工作總結篇7

按照組織安排，自20_年3月本人被派駐_鎮_村扶貧駐村指導員，駐村開展工作以來，在市駐_區扶貧工作隊的正確指導下，堅持科學發展觀，紮紮實實地為_村辦實事，真心扶貧，在_局領導高度重視和大力支持下，依靠_村廣大幹部羣眾，圍繞農村扶貧工作指導員職責，嚴格遵守管理制度，認真開展各項工作。兩年來，為_村爭取基礎_和其他資金約226.2萬元，村容村貌煥然一新，為_新農村，全面脱貧奔小康取得積極推動作用，現將為該村兩年來的扶貧、脱貧工作情況總結如下：

一、紮實工作，真心扶貧辦實事。

剛駐村之時，深入調查研究，理清發展思路。與村民多方溝通，探尋該村貧困點，和該村黨員、村組幹部、羣眾代表召開多次會議，摸清貧困狀況，分析貧困原因，理清扶貧脱貧工作思路。結合實際寫了《_鎮_村基本情況及現狀分析》，編制《_區_鎮_村脱貧開發五年規劃(20_—20_)》，制定《20_、20_年扶貧項目實施計劃表》。

二、落實幫扶措施，注重幫扶效果。

1、積極彙報，得到領導大力支持。

進駐_村，瞭解到_村的貧困情況後，主動與後方單位區_局、市扶貧隊領導反映，協商解決具體困難和問題，得到上級領導大力支持，幫扶工作得以順利解決，百姓增收顯著提高。

2、大力宣傳，充分調動羣眾參與積極性。

不斷宣傳國家扶貧蕙民政策方針和區脱貧致富之路，讓羣眾充分了解扶貧脱貧是地方政府的一項民心工程，激起了_村羣眾主動參與脱貧致富的熱情。3、加強農民培訓，辦廠帶動農民增收。

通過對農民技能培訓_x人次，有效地轉變農民思想觀念，切實增強自主脱貧的能力。與村支兩委多次開會研究，根據本地實際情況，先後開辦三傢俬營加工型企業(均由本地農民創辦)，分別為__廠、_x廠、_x廠，其中_x廠得到省扶貧資金獎補支持。三家加工廠分別解決當地農民就業35人、58人、20人。對農民技術培訓和開辦加工廠，是該村脱貧一項具體措施。

通過對農民技能培訓，根據本村勞動力豐富的現實，大力引導有能力的農民外出創業，緩解了本地扶貧脱貧工作的壓力。

三、領導重視，多措並舉。

1、瞭解情況，辦公狀況得以改善

區_局作為後方幫扶單位，從扶貧工作開始就高度重視扶貧工作。局領導多次到_村與村支兩委及農民代表座談並走訪部分農民家庭，根據該村具體情況，做出扶貧有關工作的實施部署。紀檢組_x到該村實地調研，撰寫《__村調研報告》。黨組書記_x瞭解_村辦公經費不足情況後，積極協調資金為新址村委會辦公樓添置新辦公用品，辦公桌_張、辦公_把、鐵皮檔案櫃_個，價值約_元，新辦公用品的添置大大改善了村委會辦公條件。

2、基礎設施建設進一步完善，提升羣眾生產生活質量

_村原有村組道路均為土路，陰雨天，道路泥濘，百姓出行十分困難。區_局局長_x與有關單位多方籌措資金近_萬元，新建村組中心混凝土道路_x公里，目前全程道路已經投入使用。

與村鎮領導共同努力，爭取部分財政資金及部分自籌資金，對_x橋樑重建，_x橋樑改建，五組橋樑新建，投入資金約_萬元，三座橋樑均已經建成投入使用，方便過往村民和農用車輛通行。新建防滲渠__萬元，橋涵_個，約_萬元。

3、完善為農村衞生服務，改善醫療條件

(1)__年x月x日，區_局_x多方協調，親自帶隊，請市中醫院內科、外科、婦科、眼科等專家到_村為百姓義診_多人次，做心電圖、彩超等相關檢查，並向當地老百姓贈送價值_萬元的常用藥品。

(2)為改善村醫療衞生條件，與村鎮領導積極與_x鎮聯繫，該鎮出資約__元對_村衞生室醫療基礎設施進行改善，添置部分新醫療器材，更加方便了_百姓就診和健康諮詢。

4、小額貸款發放，農民實惠多兩年時間，與村鎮領導以及民豐銀行協調，及時發放農村小額貸款約_萬元，用於_村養殖業、加工業和高效農業，對本村有能力、有條件的農民家庭發展生產致富起到積極帶動作用。

5、協調掛鈎企業，落實解決_村的具體問題積極與掛鈎企業_公司聯繫，_村支兩委和公司老總多次座談研究，送高效良種小麥__公斤，播種面積_畝，在節日期間送食用油、麪粉等慰問物品，價值_x元。