小班手工花教案6篇

對於教案的制定，一定要考慮到學生們的接受能力，制定教案是為了讓我們在開展教學工作的時候更加順利，本站小編今天就為您帶來了小班手工花教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

小班手工花教案篇1

活動目的：

1.讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。

2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

白紙、線、彩筆。

活動過程：

1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

①教師：每年某月4，5或某日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節的?

2.教師解釋：

掃墓為什麼選擇清明呢?原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3.集體制作花圈。

教師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起製作一個花圈。動手製作，教師扎竹圈，寫輓聯，然後把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上輓聯。

4.掃墓。

教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然後由二位幼兒抬着花圈，其餘幼兒排好隊出發。

小班手工花教案篇2

活動目標

1、初步瞭解端午節的傳説及人們過節日中的習俗。

2、培養幼兒對民族文化感興趣。

3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

4、通過參加端午節環境創設，感受參與端午節慶祝活動的樂趣。

教學重點、難點

瞭解端午節的傳説及人們過節日中的習俗。

活動準備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。

3、請部分爺爺奶奶參與活動。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

到爺爺奶奶家過節。

1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，瞭解端午節的來歷。

2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。

進一步瞭解端午節時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

（1）、我給奶奶學包粽子。

請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

（2）、做龍舟、划龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行划龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

（3）、做香囊活動。

請奶奶示範香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊。

（4）吃粽子，感受節日的氣氛。

（5）和爺爺奶奶再見。

教學反思

1、通過這次活動，使幼兒對端午節的傳説及相關習俗有比較深入的瞭解，孩子興趣濃，熱情高漲。

2、這節課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動。鍛鍊了孩子動手能力，增進了他們對民族文化的瞭解。

3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步提高。

4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務質量。

5、從這節課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動，我會採取更豐富的活動形式和內容，積極參與，和孩子們共同學習，共同進步。

小班手工花教案篇3

活動目標

1、嘗試撕貼圓形和橢圓形狀裝飾各種瓜果。

2、體驗創意撕貼活動所帶來的樂趣。

活動準備

各種顏色的卡紙、固體膠、瓜果圖片。

活動過程

一、看一看，説一説。

1、師：你們看圖片上有什麼呢？哦！有怎麼多不同中款式的水果，我們給它取個好聽的名字，誰想好了呢？咦！我聽到了一個小朋友説出了好聽的名字，名字叫“瓜果園”，可是林老師覺得我們的瓜果園還缺少了一些東西？那你們覺得它還缺少什麼？

2、那你們有什麼好辦法，來幫一幫那些水果呢？哦！有一些小朋友説可以用小手來製作，那你們想用什麼方法來製作瓜果呢？

二、撕一撕，貼一貼。

1、看一看，林老師今天幫你們帶來了哪些材料，瞧一瞧這是什麼呢？對了卡紙、剪刀，那你們怎麼利用這些材料來製作瓜果呢？如果不用剪刀那怎麼樣才能把它變成瓜果的形狀嗎？

2、你們在撕圖形的時候沿着老師幫你們看好的線大膽地撕下來就會變出一個圖形出來了。撕好圖形的小朋友可以把它貼在紙張上，那你們撕好的哪些碎紙可以拿來裝飾，裝飾在圖形的旁邊，不要貼在圖形上。

3、你們的速度真快，撕貼好的小朋友可以，幫你的瓜果畫上花紋，可以看一看老師給你們的圖片，也可以自己想象。

三、一起佈置“瓜果園”。

1、畫好圖形的小朋友，可以把你的作品拿上來我們“瓜果園”上面找個位置貼上去，我們美麗的瓜果園就出來了。

2、那現在我們圍成一個大西瓜，走個圓圈一一看我們的作品，欣賞一下別人的作品。

活動延伸

美工區：各種撕貼好的形狀和碎紙在區域給幼兒繼續撕貼；卡紙、剪刀、膠水，讓幼兒用不同的.方法制作瓜果。

小班手工花教案篇4

活動目標：

1、體驗撕紙活動的樂趣。

2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

活動準備：

1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

活動過程：

一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來了？

（一母雞出來）猜猜這隻母雞到草地上來幹什麼？

看看它在幹什麼？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。

師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很着急，我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？

二、示範撕蛋、貼蛋

1、第一次示範師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子裏，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着這上頭的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應當把它送回哪裏？（雞窩）師：沾點糨糊，塗在蛋寶寶身上，然後輕輕地送回雞窩。

2、第二次示範師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然後一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿着圓點點把蛋寶寶取出來。

師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。

師：應當貼在雞窩裏。（示正確的方位）

3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很着急，我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？

三、幼兒創作，教師指導

1、引導幼兒沿着圓點進行撕紙。

2、提醒幼兒注意衞生，把撕下來的廢紙扔在籃子裏。

四、欣賞，評價1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？為什麼？

2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。

小班手工花教案篇5

由於小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。

1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發幼兒關愛環境的情感。

3、訓練幼兒手指的`靈活性，提高手眼協調活動的能力。

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹幹圖2張。

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

“小朋友，你知道小鳥怎麼了?”(找不到家了)

“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”“(想)

“今天請小朋友們，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?”(好)

2、教師示範撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示範邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面塗上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹幹圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡迴指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結束，幼兒聽音樂《我是一隻小小鳥》出活動室。

在手工區教師帶領幼兒用各種材料製作樹葉。

小班手工花教案篇6

活動目標：1、進一步學習撕、貼技能。2、訓練手指的靈活性。3、在老師的引導下學習有序整理用具。

活動準備：1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。2、漿糊每組一盒。3、範例一個。

活動過程：

一、漂亮的小魚。

1、出示範例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?

2、你們覺得這條小魚漂亮在哪裏呢?

3、這麼漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?

二、引導幼兒學習製作小魚的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示範講解《小魚》的製作方法。

(1)教師一邊示範製作一邊講解：

1、將小魚的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎麼做，再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持乾淨。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能塗的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在製作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、結束活動。

1、小結幼兒製作情況，引導幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。效果分析：

中班泥工活動設計：蝸牛兄弟

中班手工活動案例《水果》