好玩的書遊戲教案7篇

教案在寫的時候使教師思考如何在有限的時間內傳遞更多的知識和信息給學生，教案的修改需要教師與同事之間的交流和合作，下面是本站小編為您分享的好玩的書遊戲教案7篇，感謝您的參閲。

好玩的書遊戲教案篇1

【活動目標】

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

3、探索地墊的多種玩法，培養幼兒的創新意識。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

【活動準備】

教師提供地墊與幼兒人數相等。

【活動過程】

一、導入遊戲：

出示地墊讓幼兒觀察，説出他的名稱，小朋友這是什麼？（地墊）你們在哪裏見過？

二、引導幼兒探索玩法：

1、今天我們和地墊一起做遊戲好不好？（好）

在和它做遊戲的時候要注意安全，做動作的時候注意一下旁邊的小朋友，不要碰到別的小朋友，小朋友之間要相互謙讓。

2、請小朋友想一想地墊可以怎麼玩呢？（跳遠、揹着跑、夾跳、當小牀，當帽子、當飛盤，當扇子……）請幼兒示範玩法，教師講解。

3、請小朋友想一想兩人合作地墊又可以怎麼玩呢？（過河走一塊拿一塊、跨欄、當小船劃呀劃、夾背心跑）請個別幼兒講解示範玩法，教師在講解並示範玩法。

4、將幼兒分成5組，請小朋友探索六人合作將墊子合起來怎麼玩？

（幾個墊子合起來鑽洞、蹦蹦跳跳、墊子合起來拼成“s”老師引導提示：怎樣能把地墊變成一條長長的小路？怎麼把地墊立起來，使障礙物變得更高呢？）請幼兒示範玩法，教師講解並示範玩法，幼兒自由創新玩法。

5、遊戲結束。

幼兒在地墊上放鬆整理，教師進行評價。

教學反思：

户外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺着曬太陽,有的頂在頭上,有的當成“蹦蹦牀”在上面跳,有的則來回地跳。看着孩子們有這麼多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學到了兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運動和這節課的技能沒沾邊，安全和衞生做得不好，體現在：幼兒沒脱鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以後的體育活動中，我將結合安全衞生，讓幼兒進行更好的體能鍛鍊。

好玩的書遊戲教案篇2

活動目標

1、探索球的多種玩法，發展動作靈活性和協調性。

2、幼兒願意參加玩球的活動，增強對寒冷的適應能力。

活動準備

皮球若干個。

活動過程

1、球寶寶做早操——熱身運動。

(1)教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操吧。

(2)幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動作。

2、設計球的玩法。

(1)教師提出任務：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創編出不同的玩球方法，並知道怎麼玩。

(2)教師每天要關注幼兒創編的情況，對於想不出玩法的幼兒，可以進行啟發，如想一想，身體的哪個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

(3)啟發幼兒左右兩手中的球可以交替着拍。

3、放鬆活動，教師點評活動的情況。

好玩的書遊戲教案篇3

活動目標

1.通過遊戲發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。

3.在遊戲活動中培養幼兒遵守活動規則。

活動準備

1.課件：音樂—動物狂歡節

2.紙球及紙棒若干。

活動過程

一、導入

1.音樂情境導入，激發幼兒活動興趣。

播放音樂：動物狂歡節

2.教師：聽完音樂小朋友有什麼感覺，想不想到動物王國去玩一玩？

現在，我們拿着（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

帶領幼兒耍棒、爬山、採果、眺望、撓癢。

二、展開

1.提供材料，引導幼兒自由練習。

（1）教師引導：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。

（2）小猴分散自由玩紙棒

如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2.教師引導幼兒進行動作練習。

（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟着猴王一起來學習跨過小河。

教師講解動作要領：

兩手半握空拳，屈肘於體的兩側，距小河5—8步，

跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，

單腳落地，保持平衡。”

（2）教師巡迴指導幼兒自由練習數次，幫助幼兒能跳過20釐米的距離。

3.引導幼兒玩遊戲：運果子

教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!

（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）

遊戲分兩遍

（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，

幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）

（1）用紙棒擺放一條小河（20釐米） 一堆果子

（2）用紙棒擺放一條小河（30釐米） 一堆果子

（3）用紙棒擺放一條小河（40釐米） 一堆果子

三、結束部分

教師簡單總結。

帶領幼兒放鬆身體。

教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放鬆一下自己吧！

（活動自然結束）

好玩的書遊戲教案篇4

活動目標：

1.發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

2.訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

3.充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的.合作精神。

活動準備：

衫衣盒子人手一份。

活動過程：

一.出示盒子

1.提問

師：小朋友，知道這是什麼嗎?

幼：盒子

師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。

這些衫衣盒子想和我們小朋友玩遊戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎?

好玩的書遊戲教案篇5

活動目標

1、利用紙棒練習助跑跨跳的動作，掌握助跑跨跳的動作要領。

2、積極探索紙棒的不同玩法，增強動作的協調性和靈敏性。

3、能與同伴合作玩紙棒，遵守遊戲規則。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

活動準備

1、課前與幼兒用廢舊掛曆紙和報紙製作紙棒，每人一根。

2、平衡木4根、拱形門4個、紙漿果子若干。

3、《猴哥》、《白龍馬》音樂磁帶。

活動建議

一、教師扮演孫悟空，組織幼兒聽《猴哥》音樂做

準備活動

教師引導孩子模仿“猴王”做準備動作：如耍棒、爬山、採果、眺望、撓癢、猴跳等。

二、自由探索紙棒的多種玩法

引導幼兒分散自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法，討論：紙棒可以怎麼玩？比一比，誰想得辦法最多，玩得最好。如：單、雙腳跳紙棒、用手頂紙棒、擊劍、騎竹馬等。教師及時觀察、指導，提升幼兒經驗。

三、幼兒合作玩紙棒，重點練習助跑跨跳的動作

1、引導幼兒討論：如果小朋友合作玩紙棒，可以怎麼玩？引導幼兒把紙棒擺成小河，增加練習的趣味性，重點指導幼兒練習助跑跨跳的動作。

2、引導幼兒討論並示範：怎樣跨過比較寬的小河？誰來試一試？教師示範講解動作要領：兩手半握空拳，曲肘於身體的兩側，助跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨過小河，單腳落地，保持平衡。

教師可根據幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒一個跟着一個魚貫練習，熟練後可鼓勵幼兒嘗試跨跳比較寬的小河。

四、玩遊戲《摘果子》，綜合練習助跑跨跳、平衡、鑽的動作

五、聽音樂《白龍馬》做放鬆動作

幼兒抖抖肩、互相捶捶背，學學師徒四人西天取經走路的樣子等等。附：遊戲摘果子

玩法：幼兒站成四路縱隊，每個小猴助跑跨跳過紙棒擺的小河、走過小橋（平衡木）、鑽過山洞後，摘一個果子跑回，拍下一位小猴的手，先回的一組為勝者。

規則：每名幼兒應安全跨過小河、走過獨木橋，否則重新開始。

好玩的書遊戲教案篇6

課題名稱：

認識棋子

主題備課：

主講人：

時間：

班級中班

地點：

活動目標：

1、引導幼兒認識國際跳棋裏的深色棋子和淺色棋子，並知道棋子的數量。

2、引導幼兒掌握上深下淺的棋子擺放方法，並嘗試實物擺放。

3、激發幼兒對國際跳棋的學習興趣。

活動設計：

1、引導幼兒認識國際跳棋裏的深色棋子和淺色棋子，並知道棋子的數量。

2、創設情景，初步掌握棋子的擺放方法。

活動準備：

ppt課件，百格國際跳棋棋盤若干個活動準備：

ppt課件，國際跳棋若干盒活動流程：

活動方案

一、複習

出示國際跳棋百格棋盤，“小朋友，你還認識它嗎？”

二、新授：認識棋子

1、區分深色棋子和淺色棋子

a、播放ppt，“今天我們來認識兩個新朋友，他們是誰？”

b、出示實物結合ppt，“在百格國際跳棋中，深色棋子和淺色棋子是這樣的。”

2、引導幼兒掌握深色棋子和淺色棋子的個數分別是多少

“在百格國際跳棋的棋盤中，深色棋子有多少個呢？我們一起來數一數。淺色棋子呢？再來看一看。”

小結：在百格國際跳棋的棋盤中，深色棋子有20個，淺色棋子也有20個。

2、學習擺放棋子

“棋盤就是陣地，中間白色的格子是陷阱，不能跳進去，綠色的格子是草坪，可以從上面走過。”

“在國際跳棋王國裏，棋子是小兵，深色棋子是黑兵，淺色棋子是白兵，國王命令小兵去打仗，打仗時小兵不能亂排隊，要排起整齊的隊伍去打仗，怎麼排隊呢？”

“每個綠色草坪都有自己的號碼，草坪1號~20號是黑小兵排隊的地方，草坪31號~50號是白小兵排隊的地方。”

三、遊戲“擺棋子”

我們來做個遊戲，看看誰的小兵排的隊伍最好，最棒！

活動調整

一、出示棋盤，問題導入

教師：小朋友，誰來了？

二、有效引導，認識棋子

1、看一看，認識深色棋子和淺色棋子

教師：今天我們來認識兩個新朋友，他們是誰？

2、數一數，統計深色棋子和淺色棋子的個數

教師：在國際跳棋中，深色棋子、淺色棋子分別有多少個呢？我們一起來數一數。（幼兒兩兩一組，統計棋子數量）

小結：在國際跳棋中，深色棋子有20個，淺色棋子也是20個，它們一樣多

三、情景設置，學習擺法

1、學一學，瞭解棋子的擺法。

在國際跳棋王國裏，棋子是小兵，深色棋子是黑兵，淺色棋子是白兵，國王命令小兵去打仗，打仗時小兵不能亂排隊，要排起整齊的`隊伍去打仗，怎麼排隊呢？“

（幼兒觀察ppt）

小結：棋盤就是陣地，中間白色的格子是陷阱，不能跳進去，綠色的格子是草坪，可以從上面走過。“每個綠色草坪都有自己的號碼，草坪1號~20號是黑小兵排隊的地方，草坪31號~50號是白小兵排隊的地方。”

2、擺一擺，鞏固棋子的擺法。

好玩的書遊戲教案篇7

活動目標：

1、嘗試利用自制紙玩具，創造性地玩遊戲。

2、鍛鍊走、跑、爬、跨、平衡等運動技能。

3、體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備：

1、事先引導幼兒利用廢舊報紙，做成紙球、紙棒、大紙餅、紙繩。

2、準備幼兒製作的紙飛機、紙槍等。

3、準備舊報紙、舊掛曆紙、剪刀、膠水、小椅子、軟墊等。

4、事先選定讓幼兒遊戲的場地。

活動過程：

1、扮演角色（如：小兔、小狗等），活動身體。

2、出示幼兒自制的紙玩具以提問的方式導入活動。

1）大家看，這些是什麼啊？他們可以怎麼用呢？

2）鼓勵幼兒想出不同的遊戲方法，同時提醒幼兒注意安全。

3）引導幼兒將兩中材料結合起來玩，如：用紙棒擊打紙球，用紙繩粘住紙飛機或紙球后用力搖等。

4）我們把他們合起來一起玩，好嗎？

3、幼兒集體遊戲。

1）師將紙餅設置成小河墩，將紙繩接長繞在椅子上形成“鐵絲網”，將紙棒橫在地上形成小道，將紙棒立在地上形成小道，將紙棒立在地上形成森林（場地佈置見主題書p158頁）

2）遊戲規則：走到紙餅上，從紙繩底下爬過，隨着站立的紙棒繞跑，跳過橫着的紙棒，到達終點。

3）要求：一個跟着一個，不能推擠小朋友。

4，遊戲結束，放鬆身體

（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。

（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放鬆動作回教室。