磁和鐵幼兒遊戲教案模板7篇
教案是教師教學的重要工具和指南，教師想要更有計劃地進行教學就要提前準備好詳細的教案，本站小編今天就為您帶來了磁和鐵幼兒遊戲教案模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
磁和鐵幼兒遊戲教案篇1
活動目標：
a、在遊戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。
b、在體育活動中，幫助幼兒複習按物體的一個特徵（大小、顏色或形狀）分類。
c、發展幼兒的協調性，讓幼兒愉快地參加活動。
活動準備：
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機磁帶
活動過程：
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（説説你是什麼寶寶）
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟着媽媽一起跳舞做準備動作。
二、玩一玩分一分遊戲：鋪路
a、教師：你們想學什麼本領？（討論）
b、教師：媽媽這裏準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什麼形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）
d、教師指着三角形的路標問：這條路該用什麼形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）
e、接着指圓形路標問：這條路又是用什麼形狀的.磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）
f、最後指着方形的路標問：最後一條路該用什麼磚來鋪呢？（方法同上）
j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接着鋪。（提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來）
磁和鐵幼兒遊戲教案篇2
活動目標：
1、運用紙箱鍛鍊幼兒的爬和平衡的能力。
2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動，培養幼兒創造性解決問題的能力。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
4、能遵守規則玩遊戲。
活動準備：
1、每人一隻紙箱(蘋果箱)
2、地雷(用報紙團成)
3、紙簍(4只)
活動過程：
—、紙箱連接成小火車，幼兒隨音樂進入場地
1、 師：今天我們就來玩一個“小小解放軍”的遊戲。
2、 幼兒聽音樂進行隊列訓練。
3、輔助練習：①瞭望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿
二、紙箱遊戲的練習
1、 背好行李(蘋果箱)出去演習。
2、 第一次演習(練習爬)。
①你們看這裏有條河很深，我們怎麼過河呢?
②請幼兒自由商量，教師進行啟發幼兒説出用背上的`紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。
③幼兒壓平紙箱搭成橋。
④請幼兒做示範，教師分析動作，提出指導要點，(兩手撐地，兩膝着地，手腳協調)幼兒進行練習二次。
3、 第二次演習
①現在我們又遇到了沼澤地了。
②教師指導：腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走，幼兒練習二次。
4、 第三次綜合演習(排地雷)
①剛才我們進行了演習，現在有一個任務，沼澤地裏有許多“地雷”要我們去排除。
②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去，站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”，爬過橋把地雷放到安全區。
③幼兒進行比賽，彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區。
三、放鬆活動：
1、 幼兒互相歡呼勝利的喜悦，教師對幼兒進行表揚與鼓勵。
2、 幼兒聽音樂互相做“捶背”操。
延伸活動：
在體育活動區角中提供各種大小不同的紙箱，讓幼兒進行各種動作及體能的練習。
教學反思：
整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬鬆自主探索範圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）佈局要恰當，預防幼兒在活動受傷。
磁和鐵幼兒遊戲教案篇3
活動目標：
1、通過欣賞情景表演於歌曲，理解歌曲內容，知道不講衞生的人是不受歡迎的。
2、引導幼兒根據歌曲內容大膽地用動作來進行表演。
3、初步學習創編演唱並表演。
4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
(1)小動物的頭飾(小羊、小兔等)
(2)歌曲flash、中班幼兒的情境表演
活動過程：
一、認識豬小弟
1、今天我們這來了一位下動物要和小朋友們交朋友做遊戲呢。這個小朋友長得肥頭大耳，胖乎乎的，吃飽就睡，走起路來搖着小尾巴，嘴裏唱着“哼哼”調，誰呀？
(小豬)
這隻小豬有個好聽的名字叫“豬小弟”
2、瞧，他來了——(看flash)
3、你們看，這豬小弟長得怎麼樣？
咦，他這是要去哪啊？去幹什麼呢？原來他想去找朋友玩啊，那他會找誰呢？會發生什麼事情呢？
4、幼兒猜測討論。
二、欣賞歌曲情境表演，初步理解歌曲內容。
1、欣賞第一段情境表演。
剛才豬小弟去找誰做遊戲？小羊有和豬小弟做遊戲嗎？小羊是怎麼説的呢？為什麼這麼説呢？
2、引導幼兒一起學學小羊説：哎呀呀，你的身上都是泥，快去洗洗吧。
3、豬小弟還會去找誰做遊戲呢？
小動物們會怎麼説呢？
4、欣賞情境表演第二段。
提問：豬小弟去找誰？
小兔有沒有和他玩？小兔是怎麼説的？
5、引導幼兒學習小兔的話，要做出厭惡的表情。
三、學唱並進行表演。
1、帶領全體有人當小羊，請中班情境表演的幼兒當豬小弟，進行情境表演，初步學習演唱歌曲。
2、幼兒分角色進行表演、演唱，一人當小兔一人當豬小弟進行表演。
四、創編。
1、豬小弟還會去找誰玩呢？
小動物會怎麼説呢？(全班幼兒一起説)感受歌曲中重複的特點。
2、全班幼兒一起邊表演邊演唱。
3、沒有人和豬小弟玩，怎麼辦？(去洗澡)
4、帶豬小弟去洗澡。聽音樂，做洗澡的動作。
5、flash演示乾淨的豬小弟：洗完澡啦，豬小弟變得怎麼樣？
引導幼兒討論：這時豬小弟去找朋友玩，朋友們會怎麼説呢？會和豬小弟玩嗎？
6、欣賞歌曲最後一段。
7、師小結：乾淨的寶寶人人愛，要講衞生、愛清潔。
五、結束部分。
和乾淨的豬小弟一起做遊戲。
磁和鐵幼兒遊戲教案篇4
?小鳥找食》適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂，練習雙腳站立由高20~25釐米處往下跳，培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動目標】
練習雙腳站立由高20~25釐米處往下跳。
喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
【活動準備】
小椅子、場地佈置。
【活動過程】
1、學做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
2、遊戲：小鳥找食
（1）教師當鳥媽媽，幼兒當鳥寶寶，小鳥飛到鳥媽媽身邊，鳥媽媽告訴鳥寶寶前面有許多小樹（花壇代替）我們飛到樹上，媽媽教你們輕輕地飛下來小鳥們都飛到樹上，然後鳥媽媽講解示範從樹上飛下來的動作：小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習幾次。
（2）鳥媽媽説：鳥寶寶，你們學會了從樹上輕輕飛下來的本領，現在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲，當你們聽到野貓的叫聲，就趕快飛到樹上，聽到媽媽説野貓不在了，你們再飛下來，繼續在草地上找蟲子吃。
（3）請一個幼兒當野貓，在小鳥們找蟲子吃的時候喵喵喵叫着跑出來，看到沒有飛到樹上的小鳥就去抓，被抓到的小鳥要關到野貓的家裏，暫停遊戲一次。
（4）提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地，不能過猛，要注意安全。
（5）遊戲進行幾次。
3、活動結束。
師：鳥寶寶，你們都吃飽了嗎？天黑了我們飛回家吧。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特徵是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
磁和鐵幼兒遊戲教案篇5
活動目標：
1、正確發出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作。
2、在熟悉遊戲的基礎上，嘗試仿編兒歌，並玩仿編的遊戲。
3、願意用同伴一起遊戲，體驗遊戲時的快樂情緒。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
青菜一棵，麪皮一張
活動過程
一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣
1、教師：兒歌裏説了些什麼?你想不想也來玩遊戲
2、教師邊念兒歌邊做相應的動作
二、教師便示範邊講解遊戲規則
遊戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的.手心上翻動作，唸到“切”時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次，捏包子的動作和炒青菜是一樣的，唸到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然後開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換遊戲。
三、引導幼兒開展遊戲
1.教師與一位幼兒玩這個遊戲。幫助幼兒進一步熟悉遊戲的玩法
2.請幼兒與同伴兩兩結對玩遊戲，教師觀察幼兒遊戲情況
3.請兩位幼兒到前面來表演遊戲，其餘幼兒與遊戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導幼兒遊戲
四、引導幼兒仿編兒歌
1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什麼菜?啟發幼兒講述各種蔬菜的名稱。如：菠菜。白菜、蘿蔔……
2、教師;我們除了捏包子還可以捏哪些點心?啟發幼兒講述各種點心的名稱
3、除了汽車來了還可以乘什麼車回家?啟發想像乘車與車，輪船。飛機等交通工具。
4、創編新兒歌做遊戲：炒蘿蔔，炒蘿蔔，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼兒兩兩結對自主遊戲。
小百科：青菜是十字花科，蕓薹屬一年或二年生草本植物，高可達70釐米，無毛，根粗，堅硬，基生葉倒卵形或寬倒卵形，堅實，深綠色，有光澤，葉柄有或無窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細，和花等長或較短；萼片長圓形，白色或黃色；花瓣長圓形，頂端圓鈍，有脈紋，長角果線形，果瓣有明顯中脈及網結側脈；喙頂端細，種子球形，紫褐色，有蜂窩紋。4月開花，5月結果。
磁和鐵幼兒遊戲教案篇6
指導語：
1、本組遊戲主要目的在於讓幼兒在遊戲過程中探索自己雙手的本領，鍛鍊小手的靈活性。
2、通過親子小遊戲，提高家長與幼兒參與遊戲的主動性與積極性，增進親子感情。
3、本組遊戲適合3—4歲幼兒。
4、本組遊戲適合單組家庭進行。
遊戲一：我是扣鈕釦小能手編者：郭麗波遊戲功能：
1、學會扣鈕釦。
2、鍛鍊手眼協調能力。
遊戲材料：
2件釦子比較大的衣服。
遊戲過程：
1、家長先教孩子扣鈕釦的動作。
2、家長陪同孩子一起練習2—3遍。
3、家長與孩子一同比賽扣鈕釦，看看誰最先把鈕釦扣完。
遊戲二：手影戲編者：郭麗波遊戲功能：
1、對探索"影子"感興趣。
2、提高雙手的靈活性。
遊戲材料：一盞枱燈。
遊戲過程：
1、晚上的時候，關掉電燈，或把光線強的.電燈關掉，打開台燈。
2、家長面對牆壁站立（或坐着），雙手交叉做各種動物的手影，讓孩子猜猜是什麼動物（如孔雀、大雁、狗、綿羊等）。
3、孩子模仿家長做動物手影，家長與孩子一起説出動物的名稱。
4、家長鼓勵孩子單獨做出與剛才不同動物的手影，並説出動物的名稱。
遊戲三：小手變變變編者：郭麗波遊戲功能：
1、鍛鍊小肌肉的協調與靈活性。
2、訓練思維反應能力。
遊戲材料：無遊戲過程：
1、家長和孩子都把手藏在各自身體的後面。
2、家長和孩子一起説"小手小手藏起來，小手小手變變變！"
3、每次都鼓勵孩子變出不一樣的動作。如變成一把搶、一隻小狗、數字八、小兔的耳朵、一個三角形等等。
（提示：説最後一個"變"字的時候，小手一定要變出動作來。）
磁和鐵幼兒遊戲教案篇7
設計意圖：
為了使幼兒嘗試利用各種廢舊材料自制玩具，探索各種自制玩具的玩法，享受創作的樂趣培養幼兒合作能力。我設計了體育遊戲《百變大紙箱》
活動目標：
1、積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、享受角色扮演的樂趣。
3、培養幼兒的合作精神。
活動準備：
1、大紙箱若干(與幼兒數量等同)、
2、背景音樂。
活動過程：
一、大紙箱變魔術導入課題。
聽音樂進入活動場地，出示大紙箱，讓幼兒看這是什麼？（大紙箱）今天大紙箱要來我們班變魔術和小朋友一起玩好玩的遊戲
二、孵小雞的遊戲
1、紙箱變蛋殼，做小雞出殼的遊戲。請幼兒仔細看看掛圖中的小雞（小朋友）是怎樣從蛋殼(大紙箱）中出來的。（幼兒用書第二冊第34-35頁）
教師示範。教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了；小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了；小雞小雞多大了，兩條小腿出來了；小雞小雞多大了，高高興興蹦出來。”
2、請幾名能力強的幼兒玩遊戲，教師和其他幼兒一起為他們念兒歌。提醒幼兒放箱子時注意安全，要有協作精神。
幼兒分組玩遊戲，提示幼兒也可以嘗試着扮演其他小動物。（變小烏龜，變小鴨子，變天鵝）例如1、紙箱變龜殼，做小烏龜出殼的遊戲。“烏龜烏龜多大了，伸伸腦袋出來了；烏龜烏龜多大了，伸伸前腿出來了；烏龜烏龜多大了，伸伸後退出來了；烏龜烏龜多大了，高高興興爬出來。”
三、嘗試探索大紙箱的創新玩法，自然結束活動。教師語言：大紙箱變變變，還能變成什麼呢?請小朋友自己跟大紙箱玩一玩，看看你能把它變成什麼！（變火車，變山洞）
活動延伸:
請幼兒排好隊，手拿大紙箱，一個跟着一個走，連在一起玩開火車的遊戲。
活動反思：
通過嘗試大紙箱的多種玩法,發展幼兒的走、跑、跳、爬、鑽等基本動作。並且在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力和合作能力。 通過玩大紙箱，使幼兒瞭解廢舊物品可以再利用，培養幼兒的節約意識。
