美術裝飾教案5篇
教案在完成的過程中，大家需要注意講授內容要點，教案的制定就是為了讓我們更好的開展自己的教學工作，本站小編今天就為您帶來了美術裝飾教案5篇，相信一定會對你有所幫助。
美術裝飾教案篇1
活動目標：
1、欣賞生活中帶有彩條的物品，感受多彩條紋組合搭配出的美。
2、能夠大膽創新，初步嘗試用橫豎粗細等組合的條紋裝飾生活中的物品。
活動重難點：
在感受條紋美的基礎上，能用不同的色彩條紋搭配組合來裝飾生活中的物品。
活動過程：
一、談話導入。感知帶有條紋的物品，發現不同色彩、線條搭配組合出的美。
師：小朋友們好，請小朋友們看一看老師今天穿的衣服，你發現了什麼呢？再看一看有沒有小朋友也穿了帶有條紋的衣服？我們的教室裏呢？
小結：這樣一條一條的，按照一定規律排列的彩條叫做“間隔條紋”。
二、出示範例圖片。欣賞生活中其他更多用條紋裝飾的物品，探索其中的規律美。
1、關注不同排列方向的組合方式所帶來的規律美。橫、豎方向。
2、關注不同色彩的組合方式所帶來的視覺感受美。冷暖色調、黑白以及彩色調。
3、整體和局部裝飾的變化美。
4、生活中其他有創意有個性的彩條物品。
小結：請小朋友們觀察、表達從範例圖片中都看到了什麼，勾起小朋友們創作的意願。
三、自由想象，自主探索。
蔣小朋友們分組並分發事先準備好的帶有各種物品輪廓的白紙、彩色畫筆。鼓勵幼兒大膽構想如何用彩條紋裝飾。
師：今天呀，老師來請大家做一次物品外觀設計師，你打算怎麼做呢？請你參照這些範例圖片進行設計吧。
小結：分組巡視，邊走邊看，個別指導。
四、作品展示。相互欣賞各自的作品、感受不同設計的美麗。
請三四位小朋友介紹自己的作品、評價他人的作品。
1、介紹自己的作品（你是怎麼想到的？……）
2、評價他人的作品。（你最喜歡誰的作品？為什麼呢？）
美術裝飾教案篇2
教學目標
1、通過教學，能將想象中的大橋在畫面或泥塑中再現。
2、通過描繪和泥塑大橋，培養學生的想象力和創造力。
3、培養學生愛祖國，建設祖國的理解。
重點難點
重點：
用繪畫或剪紙的形式表現中外的門飾。難點：創作的作品表現出一定的裝飾風格。
課前準備
（學生）繪畫或剪紙的工具材料，收集門飾的圖片資料等。（教師）範作和中外門的圖片。
教學過程設計
1、介紹導入新課。
（1）教師介紹門飾的知識：傳統的門飾；門飾的雕刻技法、民族特點；中外門飾的區別等。
（2）引入課題《門的裝飾》。
2、欣賞相關作品。
（1）欣賞範作，提問：你覺得這些傳統門飾美在哪裏？它們各有什麼特點？（表現在門飾上面的幾何圖案、樹木花卉、翎毛走獸等。）
（2）欣賞中外門的圖片，提問：與我國傳統的門飾相比，歐洲建築的門飾有哪些不同的特點？（傳統的門飾精緻、華美，歐洲的門飾簡潔、厚重等。）
3、學生構思創作。提示：用自己喜歡的繪畫或剪紙形式表現，注意表現出門飾的風格。
4、教師巡視指導。對創作中普遍的問題作集體和個別的指導。
5、小結本課內容。結合本課內容講評作業，下節課上《我心中的門》。
第二課時
課前準備
（學生）合適的工具材料，調查本地門和門飾的設計情況，思考未來門的設計等。（教師）範作（其中幾幅寫好創作説明）等。
教學過程
1、學生自評作業。
（1）抽取好、中、差作業的代表上講台發表自己的意見。
（2）師生互評，學生合作評價。
（3）小結：提出改進的方向。
2、探討改進方法。
（1）學生彙報調查門和門飾設計的優、缺點及改進方法。
（2）欣賞範作，體會其創作思想。
（3）提問思考：怎樣設計門和門飾？
（4）交流討論，主要從未來建築發展的角度進行設計構思。
3、想象創作作業。
（1）要求：創作一幅《想象的門》的設計圖。
（2）提示：運用自己喜歡的工具材料製作，把材料的特性發揮出來；注意着重表現門飾的特點和風格；大膽創新，作品富有創意。
4、教師指導創作。引導學生質疑問難，教師在外形、裝飾、色彩和創意等表現形式作指導。
5、評價學生作業。評價提示：作品的表現形式是否有創意；門飾精緻美觀的特點和風格是否很好地表現。
6、課外延伸拓展。
（1）課外查找有關門的更多的資料，做好保存和交流。
（2）有興趣的同學進行門飾的速寫練習等。
（3）有條件的班級在黑板報上進行展覽。
美術裝飾教案篇3
教學目標
1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。
2、掌握油畫棒塗色的技巧，裝飾聖誕樹。
3、感受節日的樂趣。
活動準備
1、一個聖誕老人。
2、聖誕樹一棵。
3、各種圖案。
活動過程
1、通過交流，引出聖誕老人，增加幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，今天是聖誕節，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎？（幼兒作答：想知道）哦，是聖誕老人，他來這裏就是要送給小朋友們聖誕禮物的，小朋友們想不想要禮物呢？（幼兒作答：想要）那我們來看一看聖誕老人為小朋友們都準備了什麼好玩的禮物。
2、出示聖誕樹，讓幼兒觀察。
如：哦，原來是一棵漂亮的樹，小朋友知道這樹的名字嗎？（幼兒作答：不知道）那我就告訴小朋友們，這棵樹叫聖誕樹，聖誕老人説這棵樹可神奇了，只要小朋友們想要什麼禮物，只要在聖誕樹裏畫什麼，它就會掛在上面掉不下來，小朋友們你們説你們要什麼禮物？
3、出示各種圖案，讓幼兒根據自己的愛好選擇。
4、教師小結：這棵樹是不是很神奇，能變出許許多多的禮物，那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧？在操作之前，請小朋友們一定要記住，不要把畫畫出聖誕樹，它是在裏面的，而且塗色的時候一定要均勻，不要露白，小朋友們記住了嗎？
5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。
6、幼兒共同操作，巡迴指導。
如：現在小朋友們已經掌握了聖誕樹的神奇之處，就請小朋友動起手，一起把聖誕樹裝飾得更加漂亮吧。
7、展示幼兒聖誕樹作品，共同欣賞。
8、教師總結：今天聖誕老人送給小朋友們聖誕禮物，小朋友們一定很高興吧，我希望小朋友們回到家裏沒有事情的時候也動手做棵聖誕樹，聖誕節到了，送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的聖誕樹好不好？
聖誕樹介紹：據説聖誕樹最早出現在古羅馬12月中旬的所謂農神節。現在通常人們在聖誕前後把一棵常綠植物如松樹弄進屋裏或者在户外，並用聖誕燈和彩色的裝飾物裝飾。並把一個天使或星星放在樹的頂上。
美術裝飾教案篇4
?大班美術優秀教案《裝飾帆板》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
?活動目標】
1、學習用三角形畫出帆板的基本機構，並能用各種顏色裝飾帆板。
2、通過畫畫，加深對帆板的認知。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
?活動準備】
1、課前講述有關帆板運動的故事，並將有關圖片張貼於活動室周圍。
2、幼兒用書，水彩筆或油畫棒。
?活動過程】
（一）引出課題。
出示帆板圖片，引導幼兒觀察。
小朋友，這是什麼？這些帆板漂亮嗎？為什麼？今天我們就來畫這美麗的帆板。
（二）講解示範。
1、引導幼兒觀察帆板的結構、形狀。帆板的帆布是長長的三角形；帆杆是短短的；下面的板有的像一塊平板，有的像長長的大刀。
2、教師示範畫兩隻帆板，重點講解三角形的帆布要畫的長一些，帆杆要畫得短一些。
3、用多種顏色給帆板上塗上漂亮的花紋，開可以塗上藍的天空和大海。
（三）幼兒練習。
1、提醒幼兒三角形的帆布要儘量畫得長些，顏色要圖的多而濃。
2、鼓勵幼兒畫出大小、遠近不一的許多帆板。
3、啟發幼兒添畫海水和海鳥等。
（四）講評。
幼兒互相欣賞。哪艘帆板最漂亮？為什麼？教師表揚帆板畫得多、顏色漂亮的幼兒作品。
集體念兒歌結束。
“小帆板，小帆板，五顏六色真漂亮，風裏走，浪裏鑽，比比哪個最勇敢。”
?課後反思】
本次活動我觀看大量的帆板的圖片，讓幼兒觀察認識。然後學習用三角形畫出帆板的基本機構，並能用各種顏色裝飾帆板。通過畫畫，更加深對帆板的認知，效果很好。
大班美術優秀教案《裝飾帆板》含反思這篇文章共1877字。
美術裝飾教案篇5
活動目標
1、通過比較學會用各種線條進行裝飾的繪畫方法。
2、通過審美評價與集體創作，提高幼兒的審美欣賞能力和協作能力。
活動準備
1、繪畫作品“烏龜”裝飾畫和寫實畫各一；音樂。
2、有兩頭粗細不同的水筆，剪刀，畫有不同形態魚輪廓的白紙；和幼兒一起準備的海底背景。
活動過程
一、引導幼兒觀察兩種相同形態不同顏色的畫面
1、這兩幅畫有什麼相同和不同的地方？
2、哪幅是我們平時很少看到的？我們一起來仔細看看這幅畫，它有什麼特別的地方？（是黑白色的，而且裏面都是用線條畫來裝飾的）
3、我們來看看裏面有什麼樣的線條？
4、請幼兒來找一找，並在白紙上記錄下線條。（直線、曲線、螺旋線等）
5、看看這些線條是怎麼排列的？（它們是一排排一起排列的，同一種線條在同一塊地方可以多次重複畫）
二、出示海底背景
1、小海龜想找小魚玩，小魚看見小海龜這麼特別的衣服很羨慕。它想請我們小朋友在它的肚子裏用線條來裝飾，把它的肚子填滿，記住是用線條哦！我們可以用粗的一頭畫外輪廓，裏面用細的一頭畫。
2、出示“海底世界”的背景，瞧！這裏還有我們前些時候一起製作的海底背景，等會你的魚準備好了，就可以剪下來貼到背景上來，還可以和夥伴一起説説自己的魚是用什麼線條來裝飾的。
三、幼兒根據要求進行魚的裝飾，教師指導
1、播放音樂《水族館》幼兒自己創作。
2、鼓勵幼兒大膽表現。
四、幼兒集體創作畫面，評價
1、將自己的魚擺到“海底世界”上去；教師幫助幼兒按魚兒遊玩的一條主線佈局。
2、請個別幼兒介紹自己的魚裝飾的時候用到了哪幾種線條。
