課程與教學論教案推薦6篇

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其實無論開展什麼階段的教學工作,都要認真寫好一份教案,不管是什麼學科的教師,在開展教學工作之前,都要認真寫教案,下面是本站小編為您分享的課程與教學論教案推薦6篇,感謝您的參閲。

課程與教學論教案推薦6篇

課程與教學論教案篇1

教學目標:

一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悦與歡樂。

二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,並能準確地吹奏。

三、能主動投入編創歌詞、編創動作、填充字母譜、編創旋律等音樂實踐活動。

教學重難點

教具準備鋼琴、錄音機、教學磁帶等

教學過程

一、聆聽《勞動歌》

1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學生聽音樂的興趣。

聽後提示:《勞動歌》給你什麼樣的感受?

2、復聽時,自編動作表演,可分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。使學生通過動作表現、理解勞動內容。

二、表演《不再麻煩好媽媽》

1、聽歌曲錄音或教師範唱感受歌曲。

2、啟發學生敍述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創成新歌詞演唱。

4、邊唱邊表演,看誰表演得好。

三、編創與活動

1、結合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學生看圖説出f用4指,s用5指演奏。

2、教師帶着學生依次吹奏五個音,讓學生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。

3、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。

4、可以在教室裏畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

課程與教學論教案篇2

活動目標:

1、瞭解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標誌,知道它們的含義,學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

4、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備:

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉製鋼鐵,照明、取暖、發電)。

活動過程:

1、談談火的用處。

(1)教師出示圖片,觀察片刻後提問:“你們知道什麼在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發電等等)。

(2)老師總結並補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的害處:

剛才,家説了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,它一旦發起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

誰知道火災怎麼發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒説出預防火災的方法:

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小夥伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易着火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

3、出示並認識 “嚴禁煙火”、“安全出口”標誌,教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

4、討論:萬一出現了火情,該怎麼辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

着小火了怎麼辦?着火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火的時候,我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友説的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,好嗎?

課程與教學論教案篇3

教學目標:

1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去,並用高昂的興趣參與學習。

2、熟悉新學期音樂課的.要求,並能夠有意識的遵守,以良好的學習習慣規範自己在課堂中的表現。

教學重點:

養成良好的學習習慣

教學過程:

一、師生互相問好,拉近彼此的距離。

二、師生共同演繹節目,學生表演,老師表演,增進彼此感情,與孩子打成一片。

三、講述新學期音樂課要求:

1、按時按順序進入教室,不遲到,不早退。

2、進入教室不得高聲喧譁打鬧,保持安靜狀態。

3、認真保持教室衞生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

4、課堂上發言積極有序,有禮有節,爭做文明國小生。

5、做到愛護公共物品,輕拿輕放,損壞照價賠償。

6、上課保持良好的狀態,以積極的態度認真學習。

四、習慣養成訓練,聽音樂做出相關要求:

1、起立、坐下

2、安靜

3、師生問好

4、請坐好

5、同桌面對

五、分組選撥,並對小組長提出要求

1、四人一小組

2、講述課堂要求,小組合作學習,評價真實客觀,學會欣賞別人;正當優秀小組,小組團結合作,富有創新;組長根據組員的表現,從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分,獲得3分就可獲得一張綠卡。

小結:

希望第一節課能讓師生互相留下印象,更好的進行今後的音樂教學,把音樂課上的更加的有聲有色。

課程與教學論教案篇4

教學目標:

1.瞭解有關溺水安全相關知識,感悟生命的可貴。

2.培養學生養成遵守防溺水安全的習慣,掌握溺水救護方法。

教學過程:

一、導入新課

生命只有一次,每個人都應該注意安全,珍愛自己的生命。今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識(板書課題:防溺水安全教育)。

二、新課教學

(一)溺水原因

在炎熱的夏季,大家都想到河裏或池塘裏游泳。然而,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。

1.溺水原因:

(1)在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;

(2)街道下水道無井蓋,下大雨時看不清,致使人落入下水道,建築工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標誌和隔離欄;

(3)不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目遊入深水漩渦。

師:因此多學一些自救與互救的知識和技能,可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水症狀的描述。

(二)致死原因

幻燈展示:據醫學專家解釋,溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強烈痙攣,引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)溺水症狀

據醫學專家解釋,溺水症狀主要表現為呼吸困難,嘴脣和指甲青紫,嘴脣和口鼻四周有泡沫,重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

1.溺水導致死亡的進展迅速,全程不超過5—6分鐘。因而發生溺水後,爭分奪秒地做好現場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們説説溺水事故發生後該我們如何自救呢?

2.生作討論後,師鼓勵其列舉各自想法。

(五)預防措施

為了不讓溺水事故侵害我們的生命,加強預防是關鍵。如何預防溺水事故,同學們有什麼好的想法不妨為老師出幾個點子。根據學生出的點子歸納小結。

1.學習溺水相關知識,知道溺水的危害性,瞭解一些溺水的預防和急救措施。

2.未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領,不能單獨亂跑,以防跌入下水道和糞池。

3.初學游泳時,可參加游泳學習班,由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水,若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳。

4.學會游泳後也不能忽視水上安全,下水前做好充分的準備活動,游泳時要根據自己的體力和能力量力而行,飢餓、太飽和疲勞時不能下水。

5.發現下水道無井蓋,應及時與有關部門聯繫以便儘快檢修。

三、總結結束

同學們,今天我們通過學習,掌握了一定的溺水自救與預防知識,大家在以後的學習、生活中要加強學習,經常模擬演練,鞏固所學知識,要隨時提高警惕,特別是在比較危險的地方,嚴防溺水事故的發生。祝願大家今天好,明天會更好!

課程與教學論教案篇5

活動目標

1.瞭解在水邊玩耍的危險。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,不到危險的地方玩水。

活動準備

1.多媒體教學資源:(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》。

2.相關多媒體教學資源,幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

開始部分

師:小朋友喜歡玩水嗎?

幼:喜歡。

師:老師也很喜歡玩水,你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

師:誰陪你們去的?你們是怎麼玩的?(幼兒回答)

基本部分

1.師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了,是什麼事呢?請聽故事。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》。

提問:小貓咪咪是怎麼跑出家門的?它都在水邊幹什麼了?它為什麼落水?如果沒有鴨大嬸,小貓咪咪會怎麼樣呢?

小結:水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發生危險。沒有大人在身邊,小朋友不能獨自到水邊玩耍。

2.互動討論:他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閲讀故事《水中游玩要當心》。提問:他們的做法對不對?為什麼?

(1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖裏的水草,船都被他壓歪了。

(2)小河邊:噹噹一個人挽着褲腿在捉魚,晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的遊戲。

(3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪捲走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4) 游泳池裏:婷婷在媽媽的幫助下,帶着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

小結:在水中玩耍,一定不能遠離大人,要避免做危險的動作。

結束部分:完成幼兒學習資源的操作練習。

活動延伸

請家長與幼兒一起閲讀幼兒學習資源,帶領孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

課程與教學論教案篇6

教學目標:

1、回顧上學期的各科成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2、瞭解本冊數學,語文書的內容。

3、説説自己在暑假中的收穫。

4、激發學生的學習興趣。

5、提出要求,讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點:

1、明確自己本學期應有的學習態度,認真紮實地上好每一節課。

2、進行強化訓練,使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程:

一、説説自己在暑假中的收穫。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、回顧上學期的成績。

2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

3、以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、瞭解本冊數學,語文書的內容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。學生看書,師和學生一起説。

四、對學生的常規課堂進行要求:

1、課前準備:

(1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

2、上課的要求:

(1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發言、質疑。

3、課後的要求:

(1)課後複習;(2)獨立完成作業;

五、安全教育:

國小生應注意安全的地方:

(1)學生討論。

(2)集體交流後歸納:

a、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全:不飲生水,不吃不衞生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。

(3)、學生自查:

哪些方面未做好,今後要加強注意。

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