大班下健康教案模板6篇
我們寫教案的主要目的就是為了將自己的教學效果達到最佳,教案在起草的過程中,我們務必要強調文字表述規範,下面是本站小編為您分享的大班下健康教案模板6篇,感謝您的參閲。
大班下健康教案篇1
活動目標:
1、初步瞭解什麼是垃圾食品和健康食品,知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識,預防食物中毒。
活動準備:
課件,圖片若干(健康食品頭類食品,醃製食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,奶油製品,方便麪,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品黴變及變質的食品)
活動過程:
一、談話導入活動
1、引導語:平時你最喜歡喜歡吃什麼東西?
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。
二、區分各類食品
1、引導語:食物的種類有很多,你們原不願意來給食物分分類呢?(引導幼兒將食品分成四大類)
(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,方便麪,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅乾,可樂等(吃了對人體有害的食物)
(3)過期食品:超過生產期的食品。
(4)三無食品:無生產日期、無質量合格證(或生產許可證)以及無生產廠名稱。
2、小結:食品可分為健康食品和不健康食品,不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。
3、討論不健康食品吃了以後對人體會有什麼害處。
4、小結:吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病,危害我們的健康。
三、飲食衞生我知道
1、引導語:生活中我們應該怎樣注意飲食衞生呢?
2、小結:平時飯前便後勤洗手,不吃生吃瓜果要清洗, 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水並且按時睡覺,注意我們的口腔衞生,這樣我們的身體才會遠離疾病。
大班下健康教案篇2
【活動目標】
1、在討論和交流中,瞭解一些換牙的常識和保護牙齒的方法。
2、知道換牙是正常現象,體會牙齒健康對身體的重要性。
【活動準備】
1、活動前進行《幼兒換牙調查》,幼兒換牙記錄卡片。
2、保護牙齒的圖片或幻燈圖若干。
3、換牙的字卡,牙齒模具,幼兒收集的牙具展示在教室裏。
4、幼兒收集的製作宣傳畫的裝飾材料,記錄表1張。
5、實驗用品:雞蛋2個,醋和杯子。
【活動過程】
一、導入:找和“牙”組合的詞教師出示“牙”的字卡,請幼兒猜可能是什麼詞,出示“換牙”的詞字卡。
二、找一找:誰換牙了
1、出示記錄表,請幼兒將換牙記錄卡片貼出。
2、引導幼兒觀察:看了小朋友的換牙記錄,你有什麼想説的,有什麼想問的?
3、誰換牙了?換了幾顆牙?誰多誰少誰沒有換?為什麼?
三、議一議:換牙我不怕
1、説説換牙的感受(唱歌、説話、吃東西有不方便的地方)
2、為什麼換牙?換牙的時候有什麼不方便?換牙的時候要注意什麼?
教師小結:換牙是正常現象,沒有什麼可怕的,説明小朋友長大了,被換掉的是乳牙,新長出的是恆牙,恆牙是要陪伴我們一生的。在換牙時,不要用舌頭舔,不要用手摸,否則長出的牙齒不整齊了。
四、説一説:怎樣保護牙齒
1、健康的牙齒對我們的身體有什麼用?(幫助我們咀嚼食物;幫助我們説話;潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神)
2、為什麼有蛀牙?蛀牙就是換牙嗎?小實驗:將雞蛋浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現象,引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。
3、如果恆牙不小心碰掉了,或者蛀掉了,就再也長不出新牙,那很難受的,所以我們要保護好牙齒。你知道有什麼保護牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)
4、教師和幼兒一起總結保護牙齒的好方法:
圖片(或教師製作的幻燈圖)展示小結:保護牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯後漱口、選擇合適的牙刷和牙膏;不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
五、畫一畫:保護牙齒的好方法
1、小組合作製作保護牙齒的宣傳畫,利用幼兒收集的材料進行裝飾和製作。
2、介紹小組的宣傳畫。
3、將宣傳畫張貼在教室或幼兒園的門衞或其他班級。
大班下健康教案篇3
活動名稱:
消氣俱樂部
活動目標:
1、會用多種方法讓大家開心,學習關心體貼他人。
2、知道愉快的心情有利於身體健康。
3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
佈置、營造俱樂部的情景,受傷的小狗、肥胖的鵝小姐的情景表演,事先安排好的情景表演劇,《表情歌》音樂磁帶,生氣調查表展板,創設音樂吧、玩具吧、悄悄話吧、音樂吧的活動場景。
活動過程:
一、觀察討論“生氣調查展板”導入活動。
1、師:週末我們做了一次“我生氣了”的調查,大家填寫的很有意思,現在我們來看一下。(出示生氣調查展板)
2、師幼觀看並舉例説明。
3、師小結:不開心生氣了,不僅不讓人喜歡,還會對我們的身體產生壞的影響。生氣的時候,吃不下飯,睡不好覺,身體會越來越差。所以,生氣了,我們要想辦法消氣,現在我們再來看一下,小朋友是怎麼消氣的。
4、師幼觀看調查表怎樣消氣欄,結合具體事例講解。
5、師小結:生氣了想辦法消氣讓心情快樂起來,是件好事情。我忽然靈機一動想開一個“消氣俱樂部”,讓大家變得快樂起來。我的“消氣俱樂部”準備開張了。
二、“消氣俱樂部”開張,接待第一位來賓(受傷的小狗),引導管理員開展工作。
1、師:我是消氣俱樂部的經理,我想招聘管理員,招聘的條件是,管理員必須積極動腦想辦法,積極為人消氣,好的管理員我會發獎牌的,招聘管理員。
2、師幼一起喊俱樂部的口號:消氣俱樂部,開心你我他,耶!
3、受傷的小狗出場,引導幼兒從他的聲音、表情判斷小狗怎麼了?
4、小狗表述生氣的原因。
5、幼兒出主意,讓小狗快樂起來(鼓勵幼兒積極動腦想辦法,頒發最佳管理員獎)
6、小狗謝俱樂部退場。
三、接待第二位來賓(肥胖的鵝小姐)鼓勵管理員嘗試工作。
1、肥胖的鵝小姐上場。
2、師:看來小狗的宣傳起作用了,看,俱樂部又來一位客人,誰能為鵝小姐消氣解愁呢?(出示金牌,鼓勵管理員自己嘗試工作)
3、管理員詢問鵝小姐生氣的原因,併為她想辦法。
4、師頒發獎牌並小結:管理員你們為鵝小姐想了這麼多減肥的辦法,讓鵝小姐快樂起來。其實我們更應該提醒鵝小姐,心靈美比外在美更重要,有一顆愛大家、愛生活、快樂的心,人即使胖點也會很美的。
5、鵝小姐感謝俱樂部退場。
四、接待第三位來賓(搶東西的情景劇表演),啟發管理員獨立工作。
1、啟發管理員獨立工作。師:現在,我想請一位小朋友來做經理,經理有權選擇管理員為人消氣,可以為好的管理員頒發獎牌。(選經理)
2、情景表演。
3、幼兒處理事件,想消氣的辦法。
4、大家雙方感謝俱樂部退場。
五、具體操作,實踐探索多種消氣的辦法。
1、師:每個人都會有生氣的時候,生氣時,我們可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、説悄悄話,也可以運動一下、大哭幾聲,那樣你就消氣了,就會快樂起來,身體也會健康起來的。
2、伴隨《表情歌》的音樂師幼共同律動,緩和情緒,結束活動。
活動延伸:
去運動吧、悄悄話吧、音樂吧、玩具吧消氣解悶。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
大班下健康教案篇4
?活動目標】
1、瞭解換牙的過程,知道換牙時要注意的問題。
2、鞏固正確的刷牙方法,養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
3、體會換牙給自己帶來的特殊感受,並與大家分享換牙期所帶來的成長喜悦和煩惱。
?活動準備】
鏡子;各種餅乾;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。
?活動過程】
一、瞭解牙齒的形狀
1、猜謎語引入主題:“健康衞士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。”
2、用小鏡子照口腔,觀察自己牙齒的形狀,把它畫下來。
3、展示牙齒形狀,結合交流,認識門牙、尖牙、磨牙。
4、請幼兒品嚐餅乾,提問:你們是用什麼牙咬的?用什麼牙磨碎的?(感知不同形狀和不同位置的牙齒,有不同的作用)
5、牙齒除了吃東西,還有什麼作用?
小結:牙齒的形狀是大大小小,有粗有細的,排列得很整齊,不同形狀的牙齒有不同的作用,牙齒除了能幫助我們咀嚼食物,還能幫助我們正確地發音,説話清楚。
二、交流換牙的感受
對比觀察:
1、請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什麼不一樣,引出“換牙”的概念。
2、請換牙或牙齒鬆動的幼兒説一説換牙的感受。
討論:為什麼要換牙?換牙時該怎麼辦?
小結:小朋友最初換牙時總感到害怕擔心。其實,換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷,讓你們真的長大了!
三、認識恆牙和乳牙
幼兒聽故事《乳牙和恆牙的話》,通過故事瞭解乳牙和恆牙,瞭解換牙時的正確行為。
四、探究:刷牙
1、小實驗:老師先請幼兒品嚐餅乾,然後請幼兒拿出鏡子照照:你發現了什麼?
2、我們只吃了一小塊餅乾,牙齒上就留下了這麼多殘渣。如果不及時清理,這些殘渣對牙齒有什麼影響呢?
3、請幼兒探討正確的刷牙方法。教師請一名幼兒示範講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點牙膏,再喝一口清水漱口,然後開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最後喝水將嘴漱乾淨。
4、帶領幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導方法不正確的幼兒。
小結:換牙時期是非常重要的,希望小朋友記住正確的刷牙方法,還希望你們每次刷牙後都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護牙的小幫手。
?活動延伸】
爭做護牙小明星:請幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每天刷牙的情況,每做到一次就得一顆星。看看誰得的星最多,誰就會擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。
大班下健康教案篇5
活動目標:
1、通過多人配合創編各種舞龍的方法,培養幼兒相互合作的能力。
2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、瞭解多運動對身體有好處。
活動重點難點:
1、重點:能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
2、難點:龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致。
活動準備:
人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。
活動過程:
一、創設情境,激趣導入
出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。
他們在幹什麼?我們在過年的時候,總會在電視裏看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。
(進行熱身活動,活動一下。)
二、學習舞龍,主動合作
1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)
2、教師示範:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出海”。
教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。
幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒説説自己的感受。
3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。教師巡迴指導,幫助幼兒糾正動作。)
4、教師小結幼兒剛才舞龍情況,並請各組舞給老師看。
三、激發思維,開拓創新:
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結)
搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟着龍頭做動作彩龍旋轉)
靈龍戲珠 (龍頭跟着綵球靈活運動,後面的人跟着龍頭運動)
首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等
四、鞏固練習,不斷提高
1、師幼第二次舞龍,要求是聽着《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿綵球,帶着幼兒聽着歌曲《金蛇狂舞》表演數次。
五、活動結束,幼兒做放鬆運動
活動反思:
通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現了脱節現象,需要進一步熟悉動作,協調配合,提高合作能力。
大班下健康教案篇6
活動目標:
要能原諒朋友的過錯,感知朋友多的快樂。
活動準備:故事錄音、教學掛圖《我們都是好朋友》。
活動過程:
1、聽故事錄音:
(1)教師播放故事錄音:
——“聽了這個故事你有想問的問題嗎?”
(2)幼兒表達自己的想法。
(3)教師出示教學掛圖《我們都是好朋友》,再次播放故事錄音。
2、討論交流:
——“你覺得這個故事好聽在哪裏?為什麼?”
(1)告知幼兒可以和身旁的小朋友一起商量討論。
(2)教師在各小組之間傾聽幼兒的討論,瞭解幼兒的.想法。
(3)請各組幼兒推選代表表達自己的觀點,其他小朋友可以補充。
(4)教師對各組幼兒的觀點進行。
3、感知遷移:
——“如果是你碰到這種事情,你會怎麼做?”
(1)幼兒各自發表自己的想法。
(2)幼兒閲讀圖書《我們都是好朋友》。