幼兒園大班健康熊來了教案模板5篇

教案在完成的過程中，大家需要注意文字表述規範，想要提高自己的教學質量，提前寫好教案是非常重要的，下面是本站小編為您分享的幼兒園大班健康熊來了教案模板5篇，感謝您的參閲。

幼兒園大班健康熊來了教案篇1

【活動目標】

1、瞭解自己害怕的事物。

2、學習變勇敢的方法。

3、學習尊重他人。

4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

5、體驗遊戲的快樂。

【活動準備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一隻蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！

2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？

3、請幼兒想想，再輪流發表與大家分享。

4、教師説：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關係，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？

5、激發幼兒想變勇敢的意願後，教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎麼變勇敢的，有沒有其他的方法要分享。可記錄在頁面中的空白框裏。

7、進行繪畫活動：

（1）發給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

（2）畫好後，互相展示自己的作品。

（3）請每位幼兒拿着自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反覆問數次，帶動氣氛。

（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。

（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙裏頭。

（6）大家一起數一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱裏。

（7）換下一位幼兒。

（8）活動結束後，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前後的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達自己害怕什麼，也能説出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

幼兒園大班健康熊來了教案篇2

一、活動目標

1、讓幼兒瞭解不高興、生氣等情緒會帶給自己不舒服的感受，體驗積極情緒帶給自己的快樂。

2、幫助幼兒初步學會調節自己的消極情緒，逐步養成積極樂觀的生活態度。

二、活動準備

1、趣味練習：鏡子裏的我。

2、水彩筆，畫紙。

三、活動過程

（一）自由遊戲。

1、教師提出遊戲規則，並重點提醒幼兒注意遊戲中自己的心情是怎樣的。

2、教師以同伴的身份參與遊戲，並注意觀察、記錄幼兒在遊戲中的情緒。

（二）回憶：我快樂嗎？

1、遊戲活動結束後，教師重點引導幼兒討論在活動時的心情：説一説高興的事。説一説不高興的事。

2、教師注意引導個別性格內向的孩子講出自己的情緒。教師引導幼兒討論一些發泄不高興情緒的方法。

（三）談話：怎樣使自己快樂起來。

1、讓幼兒談談生氣、傷心和高興時的感受，使幼兒知道笑比哭好，告訴他們要儘量使自己快樂起來。

2、設計不同的情緒情境，引導幼兒初步懂得一些調節不良情緒、使自己快樂起來的方法。（1）不高興時：做自己喜歡的事。如和好朋友一起玩，和家人外出遊玩，想想高興的事等。（2）生氣時：可以大聲唱歌，可以把心事告訴朋友、老師或爸爸媽媽等。（3）害怕時：可以請求別人的幫助，聽音樂轉移注意力等。

（四）表達趣味練習：鏡子裏的我。鼓勵幼兒用繪畫或其他方式表達自己愉快的情緒，並與小朋友們分享。

幼兒園大班健康熊來了教案篇3

活動目標：

1、知道每個人都會有開心與不開心的時候，要經常保持愉快的性情。

2、學習用"情緒温度計"的方法記錄自己每天的心情。

3、感受情緒與色彩的關係。

4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

5、培養幼兒的嘗試精神。

學習用"情緒温度計"的方法記錄自己每天的心情。

活動材料：

1、温度計（實物）一個，一張畫好刻度的温度計圖片。

2、幼兒用書：《情緒温度計》。

3、人手一支彩筆

活動過程：

1、教師和幼兒觀察温度計,瞭解温度計上的刻度。

●教師出示温度計。

教師：你知道這是什麼嗎？它有什麼用途？

●幼兒結合自己的生活景仰説説温度計的用處。（知道温度計可以測量温度的高低，人們通過温度計可以知道天氣的冷暖）。

●教師和幼兒一同觀察温度計的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越來越高，零度以下的温度越來越低。

2、教師和幼兒看幼兒用書，學習記錄自己情緒的方法。

●教師引導幼兒看幼兒用書，討論記錄情緒的方法。

教師：温度計可以表示温度的變化，在温度計上怎樣表示情緒的變化呢？開心時，可以用什麼顏色表示？生氣是，用什麼顏色表示？

●教師組織幼兒自由交流。

教師：今天你的心情好嗎？為什麼？

●教師啟發幼兒在書上記錄自己今天的心情。幼兒可以用鮮豔的暖色（如紅色）或自己喜歡的顏色在羚度以上記錄自己愉快的心情，用冷色（如黑色或自己不太喜歡的顏色在零度以下記錄自己的不開心；教師還可以啟發幼兒在"温度計"上用不同的刻度表示開心與不開心的程度，如很開心、有一點兒開心、非常生氣大呢感。

●教師小結：我們每個人都會有開心的時候和不開心的時候，"情緒温度計"可以幫助我們記錄自己的心情。

3、教師引導幼兒講述自己記錄的內容。

●教師組織幼兒互相欣賞記錄表。

教師：請你給小夥伴看一看自己記錄的"情緒温度計"，並説一説為什麼這樣記錄。

●教師請2~3名幼兒在集體面前講述。

●教師引導幼兒討論：你覺得在"情緒温度計"中，記錄下紅色刻度好，還是和色合度好？為什麼？

●教師小結：我們可以用："情緒温度計"記錄自己每天不同的情緒變化。每個人要經常保持愉快的心情，這樣才有利於身體的健康。

幼兒園大班健康熊來了教案篇4

活動目標：

1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

1、多媒體課件。

2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

3、用紙箱做的電視台，話筒一隻，木偶一個，骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

活動過程：

開始部分：以孔雀老師帶小動物們去參加"森林電視台"舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

基本部分：

1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物，電視台通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節目主持人決賽。

2、第一關"説心情"(理解他人的心情並幫助別人)

a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視台的心情播報)。

b、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，説明猴子的心情怎麼樣?我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天(播放課件--猴子躺有牀上哭)。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒説説自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什麼辦法，幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子，心裏高興嗎?我們一起跟着音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什麼天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

3、第二關："播心情"(説出心情並學會讓自己快樂的方法)播報心情

a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，説説該動物的心情是晴天還是雨天?

b、教師講解播報要點，請小動物扔骰子後，到電視台播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情

c、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎麼樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

d、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，並進行表演。

e、播放課件，幼兒邊看邊説，還有什麼辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

4、第三關："畫心情"(畫出自己快樂或不快樂的心情)

a、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫，教師巡迴指導)

b、小動物互相説説畫的是什麼心情?

c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。結束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

幼兒園大班健康熊來了教案篇5

活動目標：

1、通過遊戲掌握正確的遊戲方法

2、有一定的團隊精神，能夠鼓勵同伴堅持到最後

3、能夠聽口令活動，有規則意識。

活動準備：

1、各種樹葉若干。

2、長繩兩根、人手一本書。

活動過程：

一、熱身遊戲

1、説説我的葉子。

今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客，請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊，我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉，你發現了嗎？

幼：我發現我們的葉子都不一樣，我的是圓的，他的是像扇子一樣的。

幼2：顏色都不一樣，還有形狀、大小都不一樣。

師：説的真好，觀察的真是仔細，我們每人的葉子都是不一樣的，現在我想請你的葉子朋友一起來玩遊戲——比比誰的葉子先落地

2、我的葉子先落地

3、總結：為什麼葉子落地有先後？

幼：因為我們的葉子都不一樣，有的大就落下來快，小的就飄啊飄落下來慢。

二、樹葉運動會

1、今天樹葉到我們學校來是有事情的，他們要舉行運動會，想邀請我們小朋友一起參加，你們願意參加嗎？

2、説遊戲規則

3、幼兒第一次遊戲

4、總結吹樹葉的方法，請第一名幼兒示範如何吹才省時又省力。

5、幼兒掌握方法後再次吹樹葉比賽。

三、誰是“葉子王”？

1、説規則

2、幼兒比賽扇樹葉

3、教師示範簡單有效果的方法。

4、幼兒再次比賽

四、活動結束

今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功，它們讓我感謝你們，會教室休息。

快樂遊戲 ——健康活動《一棒接一棒》課後反思

上週，園名師組調研我們大班教研組，半日的調研，細緻的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收穫不少。

在這次調研中，我執教了一堂健康活動《一棒接一棒》。

每一次都恐於健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動內容認真分析後，覺得挺有意思，孩子們應該喜歡，應該能吸引他們。

活動一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。並以學本領、練本領來激發他們，樹立信心，接着以檢查本領學得如何來進行小棒操。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我彙報：老師，看我的本領學得多棒！

接着，我宣佈本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒遊戲。傳棒遊戲一——前後傳棒；傳棒遊戲二——左右傳棒；傳棒遊戲三——上下傳棒。遊戲中，我比較注重孩子們遊戲規則的養成與孩子們的集體榮譽感的萌發。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。

最後，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數是比賽規則中很重要的一件事。兩隊相同的人數是比賽的前提，在孩子們的公正下，發現黃隊果真少了一位小朋友，怎麼辦呢？最後一致認同，讓李老師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結果並不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發展了，快樂了。

這種健康遊戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。