美術中小班教案參考8篇

教案可以包括教材的選擇、教學方法的描述以及時間安排的制定，教案的編寫是教師對學生學習過程的一種承諾和負責，本站小編今天就為您帶來了美術中小班教案參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

美術中小班教案篇1

活動目標：

1、嘗試製作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

收集各種色彩鮮豔的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，範例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發幼兒製作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。後出示範例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手製作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

3、示範講解制作方法：用皺紋紙在手中挫成圓球，然後粘貼在彩色卡紙上進行裝飾。製作賀卡。

4、幼兒製作：教師巡迴指導，啟發幼兒用色彩鮮豔的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來製作賀卡，鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認真製作有創意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，説説誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，並説一句祝福的話。

瞧！小班的小朋友都親手製作了一張美麗的賀卡。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、聖誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

美術中小班教案篇2

【活動目標】

1、能自己擠出桔子汁進行作畫。

2、體驗作畫的樂趣。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

【活動準備】

桔子每人半個、棉花棒、白紙若干、蠟燭若干小碟子若干。

【活動過程】

一、切桔子

“小朋友都認識桔子了，桔子好吃也好玩，桔子還很漂亮呢。瞧，（出示切成半的桔子）半個桔子像什麼？”（花）“它漂亮嗎？”

“輕輕捏一下，你們發現什麼了？”（有水流出）“這是什麼？”（桔子汁）

二、桔子畫

“桔子汁真漂亮，是什麼顏色的？”出示棉籤，認識棉籤。“今天我們用棉籤當畫筆，桔子汁當顏料來作畫，你們想試試嗎？”

教師示範：用棉籤蘸一下桔子汁，讓小朋友觀察，什麼都看不清。“我的畫在哪裏？”變魔術“瞧，我有神奇的方法可以看見剛才畫的東西。”（蠟燭烘現畫面）。“你們想桔子汁來變魔術嗎？”

幼兒操作，提出要求：

１、學習自己擠桔子汁，用棉花棒蘸桔子汁，在紙上畫簡單畫。

２、畫幹後再把畫紙放在蠟燭上烘烤，這時紙上的圖案就顯出來了。

重點指導：雙手使力擠壓半個桔子，將桔子汁擠在小碟裏。大膽在畫紙上作畫，描畫物體輪廓。

三、總結分享：

在教師烘烤畫的過程中讓幼兒分享畫面的.變化。

活動評價：通過作畫讓幼兒瞭解桔子的另一個特點：它的汁還可以作畫，從而激發幼兒對作畫的興趣；在烘烤的過程中幼兒也瞭解了烘烤的技巧雖然幼兒不能做這一工作，但他知道經過烘烤桔子汁可變顏色。孩子們在好奇和積極的情感興趣中快樂的學習遊戲。

【活動反思】

桔子富含大量果汁，孩子很容易就將桔子汁擠出來了。雖然使每人半個，但桔子汁還是很大容量的呈現了，而棉籤蘸色畫用不了很多桔子汁，於是剩下的桔子汁就很浪費了。小班小朋友的構圖技能較薄弱，所以畫自由畫反而讓孩子不知道怎麼畫。個別孩子，如何子航小朋友他有自己的想法，畫了小汽車，紅綠燈等，形象不是很逼真，但在他的解説下也能看出一些。其他孩子是隨手亂畫，有的乾脆塗抹一番。在烘烤時。桔子畫散發了奇異的香味，好聞極了。孩子一下對這特別的氣味感興趣了。於是等待的過程也是很享受的。

小百科：“柑橘”與“橘柑”不同：“柑橘”可以指柑橘屬所有水果，包括柚、柑、橘、橙等；而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

美術中小班教案篇3

活動目標：

1.根據瓜的外形特徵進行合理想象，並利用輔助材料進行創意造型活動。

2.發展想象力及動手能力。

3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悦。

活動準備：

1.各種瓜果造型的圖片若干。

2.幼兒收集瓜果等材料;教師準備剪刀、水彩筆、記號筆、白紙、牙籤、豆子、扭扭繩等輔助材料。

活動過程：

一、借物想象。

教師手持黃瓜，引導幼兒從各個角度（橫、豎、斜等）觀察、想象，説説像什麼。

二、結合圖片，欣賞多幅瓜的生動造型圖。

説説這是什麼瓜變成的？變成了什麼？是怎樣變的？你喜歡哪個造型？為什麼？

三、 幼兒自由挑選一個喜歡的`瓜，與同伴互相説説像什麼？可以怎麼變？

四、瞭解輔助材料。

五、自選需要的輔助材料進行創作，教師巡迴觀察個別指導。

六、展示作品，分享、評價。

1. 分享交流。説説自己把什麼瓜變成了什麼？是怎麼做的?做的過程中碰到了什麼問

題？是怎麼解決的？説説別人的作品變得巧妙的地方在那裏？

2. 評價。評出最佳創意獎、最佳造型獎、最佳滑稽獎、最佳色彩獎、最佳牢固獎。

七、活動結束。

活動反思：

活動中孩子們的創意無限，一個個普通的瓜果在孩子們的巧手下神奇的變成了娃娃、鱷魚、汽車等等。一件件藝術品栩栩如生，惹人喜愛。孩子們在活動中再一次獲得了與瓜果相關的知識和經驗、嘗試瞭解決問題、完成任務的方法，並且在活動中體驗到了成功的喜悦。

美術中小班教案篇4

活動目標：

1.學習用牙刷蘸顏料後與雪糕棒摩擦，使顏料均勻地噴灑成畫的技能。

2.學習用同種色、對比色、類似色搭配畫面。

3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1.範畫一張。

2.每組稠密適中的紅、黃、藍、黑、白顏料各一小碟，牙刷、雪糕棒、調色盤人手一份，各種形狀的樹葉若干（預先請幼兒收集壓平）、抹布2塊，洗筆罐、毛筆。

活動過程：

1.導入 活動，引起興趣。

（1）教師出示範例：今天，我們來欣賞一張以前沒見過的畫。請小朋友看一看畫面的圖案美不美，是怎麼排列的。幼兒議論、回答。

（2）看一看圖上的形象是由什麼東西組成的，有哪些形狀。（幼兒討論、回答）

2.引導幼兒學習噴刷技能。

（1）幼兒議論後，教師總結：我們知道樹葉可以組合成各種圖案，可是怎樣把這些圖案留在紙上呢？今天，老師帶來了顏料、雪糕棒、牙刷，我們來學習一種新的繪畫方法。

（2）老師邊引導幼兒觀察操作材料“樹葉噴刷”，邊示範操作樹葉噴刷的方法與過程：首先，我們用樹葉排列組合成一副畫，再用一把蘸上少量顏料的牙刷與雪糕棒相互摩擦，使顏料均勻地噴灑在作畫紙上，有樹葉的地方因為噴不到顏料而成了白色圖案，這種方法我們叫它“噴刷”。在噴完一種顏料後，想換成另一種顏料時，必須等畫紙上的顏料幹了以後，再拼圖案進行噴刷，注意換顏色時，也必須換牙刷和雪糕棒。

2.交代要求，幼兒作畫，教師指導。

幼兒繪畫，教師巡迴指導，注意：（1）樹葉剪拼；（2）色彩調配適量；（3）噴刷的方法。

3.總結評價，結束活動。

活動反思：

因為初次嘗試用牙刷刷色噴畫的作畫形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫活動比較適合中大班年齡段的幼兒，在幼兒美術活動中具有很大應用價值，此活動操作性強又極富樂趣，對幼兒的全面、和諧發展有着十分重要的作用。孩子們對這種作畫形式非常感興趣，忙的不亦樂乎!因為是第一次接觸這種作畫形式，孩子們的作畫技巧掌握的不太好，畫面效果一般，相信孩子們多次嘗試以後，一定會噴畫出美麗的畫面。

美術中小班教案篇5

內容：

美麗的蝴蝶（棉籤畫）。

目標：

1、幼兒嘗試用棉籤點畫不同的顏色。

2、幼兒體驗做畫的樂趣。

準備：

棉籤，各色顏料，蝴蝶輪廓底稿人手一份。

指導步驟與重點：

一、圖片導入

1教師出示蝴蝶輪廓圖，激發幼兒興趣。

師：春天來了，有隻蝴蝶的.花衣裳讓風姑娘吹走了，我們離開幫它穿上花衣裳好嗎？

二、給蝴蝶穿衣服

1、教師講解並示範用棉籤點畫蝴蝶的衣服。

師；現在老師用棉籤給蝴蝶穿上好看的衣服，讓它變得更美麗好嗎？拿一根棉籤蘸一種顏料，輕輕點一點就可以了。

2、請個別幼兒嘗試作畫，教師指導。

3、幼兒集體作畫，教師巡迴指導。

三、蝴蝶飛飛

1、教師評價個別幼兒的作品，提出要求。

2、引導幼兒互相欣賞作品，感受蝴蝶的美麗。

美術中小班教案篇6

活動目標：

1.瞭解毛毛蟲變蝴蝶的過程。

2.運用肢體動作表現毛毛蟲變蝴蝶的過程。

活動準備：

1."體能遊戲"：《毛毛蟲變蝴蝶》。

2.故事：《好餓好餓的毛毛蟲》。

3.蝴蝶相關信息參考。

4.鈴鼓。

活動過程：

1.給幼兒講故事《好餓好餓的毛毛蟲》，介紹毛毛蟲變蝴蝶的過程--毛毛蟲是從哪裏孵化出來的？

--小毛毛蟲吃呀吃，變得怎樣？

--大毛毛蟲蓋了一間房子，從房子裏鑽出來的是什麼？

2.與幼兒分享蝴蝶的有趣信息，請幼兒想一想，説一説：

--蝴蝶有幾隻腳？蝴蝶的腳是用來走路的嗎？

--蝴蝶的觸角有什麼作用？

--蝴蝶有沒有家？

--蝴蝶有沒有毒？毛毛蟲有沒有毒？

--蝴蝶有牙齒嗎？它是肉食性動物嗎？

--蝴蝶會不會變老？蝴蝶會不會生病？

--蝴蝶會不會發出聲音？耳朵在哪裏？

--蝴蝶的幼蟲到底有幾隻腳？

3.毛毛蟲變蝴蝶的遊戲

--當教師搖鈴鼓時，請幼兒將身體縮起來變成小小的毛毛蟲（只有一小步分身體和地面接觸），毛毛蟲爬呀爬，吃了一大片葉子，身體長大了一點（請幼兒將身體與地面接觸的更多些）；又吃了一大堆葉子，身體變的好長、好大啊！毛毛蟲爬呀爬，爬到樹上結成繭；繭裏的毛毛蟲變成蛹掛在樹上或葉子上；成蟲咬破繭，變成蝴蝶飛飛飛。

--引導幼兒仔細觀察幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。把觀察到的信息，用肢體動作表現出來。

美術中小班教案篇7

活動目標：

1、喜歡觀察周圍的花，懂得花兒好看不能摘。

2、用旋轉的方式把圓點變大，表示越開越大的花。

活動準備：

畫有草地，大樹背景的畫面。觀察過各種花，花開放過程的照片，各種花的照片。

活動過程：

一、觀察與欣賞

1、教師：春天到了，小花園裏的花開了。（出示各種花的照片）

説説各種花朵的名字和顏色，找找自己喜歡的花。

2、觀察照片，瞭解花兒從小到大，慢慢開放的過程。

小結：春天到了，各種各樣的花長出了小花苞，花兒越開越大，變成了大花朵。

二、創作表現

1、教師示範用蠟筆將小花苞變成大花朵，用旋轉的方式把圓點變大，表示越開越大的花，然後在花的下面添畫莖和葉子。

2、幼兒創作，教師指導，提醒要讓小花園裏的花全部開放。

3、引導幼兒邊畫邊説這是什麼花。

三、欣賞交流

1、看看哪些花都開了？（幼兒互相欣賞作品）

2、教師做攝影師，為每朵花朵拍照。

四、延伸

花兒還可以用手指點畫的方式表現，並逐漸豐富春天的景象。

美術中小班教案篇8

【活動目標】

1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。

2、會大膽均勻地塗色，學習用波形海棉棒滾印海水的技能。

3、喜歡美術活動，體驗活動中的快樂。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

5、培養幼兒良好的作畫習慣。

【活動準備】

1、海底世界視頻；

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張；

3、波形海綿棒人手一個；

4、藍色水粉顏料、濕毛巾每桌一個。

【活動過程】

一、（播放視頻：海底世界）引導幼兒欣賞，感受色彩美。

師：你們見過大海嗎？大海里有些什麼呢？

師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什麼不同？（大海里的魚真美）仔細看看這些魚是什麼顏色的？

總結：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美啊！

二、引導學習用塗色、波形海綿棒滾印畫的技能。

1、師：今天，我們也一起來佈置一個美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆塗色）

師：這個辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒塗上美麗的顏色。

2、示範用波形海綿棒滾印波浪的方法。

師：（出示已塗完色的畫紙，邊講解邊示範）看老師已經給照片打扮好了，你覺得還缺少什麼？（海水波浪）。

師：是啊！（出示波浪海綿棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領。你們要認真聽、仔細看噢。

教師邊念兒歌邊示範：雙手抓住小耳朵，顏料裏面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。

三、幼兒動手操作，教師指導。

1、師：孩子們，現在我們一起動手吧！先給照片用蠟筆打扮，然後再用海棉棒滾印海水波浪。

2、幼兒作業，教師巡迴指導。

四、結束部分。

師：來，把你們的作品都鋪在地板上，佈置成一個美麗的大海，互相欣賞吧。（評講幼兒作品）

師：大海真美啊！走，我們請好朋友過來一起欣賞吧。