小班的遊戲教案最新5篇

通過教案的寫作我們可以吸取學生們的意見，這樣才可以寫出優秀的教案，教案是教師為了提高教學水平提早撰寫的文字材料，以下是本站小編精心為您推薦的小班的遊戲教案最新5篇，供大家參考。

小班的遊戲教案篇1

活動目標：

1.初步培養幼兒語言遊戲的興趣。

2.引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，並嘗試固定的句型進行描述。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5.通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

圖片(兩隻小手)，口杯，勺子，碗。

活動過程：

—、導入活動,感知理解句型。

1.出示圖片兩隻手，引起幼兒的興趣。

師：“瞧!這是什麼呀?對了，是兩隻小手，小朋友，你們看看這兩隻小手在幹什麼”?(一隻手在親另一隻手，小手親一親)。

師：“手親小手會發出什麼聲音呢?讓我們一起來試一試，然後再來告訴大家”。

2.請個別幼兒上台演示小手親小手。

師問：“小朋友，你們聽到了什麼聲音?”(啪啪，啪啪啪聲…引導幼兒用完整的句子來描述：小手親小手;啪啪，啪啪啪)。

二、遊戲.

哦!小朋友!你們的小手親的可真開心呀!現在老師的腳也想來親一親了，小朋友看看老師的腳親了什麼地方?老師的腳親到了地板。請小朋友説一説：“會發出什麼聲音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。請小朋友們自己也來做做看。(請個別幼兒上台演示;小腳親地板。在集體練習小腳親地板。)引導幼兒説出完整的句型：小腳親地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

小朋友們的小腳親累了，要休息一下。

師：那!就請小朋友們在看看，我們的桌上有什麼?(有杯子，小碗,勺子)今天，我們幫他們也來找一個好朋友親一親好嗎?

遊戲規則：每個小朋友手裏拿兩個一樣的東西，讓它們也來親一親，聽聽它們會發出什麼聲音?(請個別幼兒演示自己的活動，鼓勵其他幼兒一起來學説他的話。)杯子親杯子：當，噹噹噹。勺子親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗親小碗：咣咣，咣咣咣。

集體練習：通過遊戲引導幼兒説出完整的句型。

活動結束：小朋友，今天的遊戲好玩嗎?請小朋友回家了也把這個好玩的遊戲表演給自己的爸爸媽媽看，再去試試家裏還有那些東西可以親一親，它們也會發出那些好聽的聲音。

教學反思：

?親一親》是一首遊戲化的兒歌，在活動中，幼兒對活動內容較感興趣，在活動小腳親地板時，孩子們情緒較激動，咚咚的親個沒完，活動秩序稍顯混亂，於是我引導孩子繼續觀察圖片，當時有些幼兒注意力馬上集中過來，個別幼兒看到小朋友都認真聽講了，也自覺地專注下面的活動。活動效果不錯!

小班的遊戲教案篇2

教學目標

1、通過觀察所熟悉的水果，並瞭解它們的形狀、顏色、大小。

2、瞭解各種水果的用途。

3、通過品嚐，瞭解水果的味道。

4、感受集體分享水果的樂趣。

教學準備

1、水果幾樣。

2、籃子幾個。

3、水果盤、刀子、牙籤。

活動過程

1、通過與幼兒之間的談話，出示各種水果的樣品。

如：小朋友們，請問你們在家裏吃水果嗎？你們都認識哪些水果？我這裏有幾張水果的圖片，你們都認識嗎？

2、通過交流，出示水果，引導幼兒觀察顏色、形狀。

如：小朋友們，你們看，今天老師給小朋友們帶來了水果，你們看，在哪裏見過呢？再瞧一瞧，它們身上穿了什麼顏色的衣服，它們長得像什麼呢？它們可愛嗎？你們喜歡它們嗎？

3、模擬水果口吻，讓幼兒更加喜愛水果。

如：小朋友們，這些水果娃娃可喜歡你們了，我們和它們一起玩好嗎？水果娃娃要跟你們一起玩遊戲，你們願意嗎？高興嗎？（幼兒作答願意）好的，我們就讓水果娃娃告訴我們怎麼玩這個遊戲？模擬水果的口吻説：小朋友們，今天我們玩的這個遊戲非常簡單，就是給幫我們找自己的家，我們都有自己的家，可是我們由於貪玩，不知道回家的路了，所以，我希望小朋友們用自己的雙手，把我們送回屬於自己的家。

4、做遊戲，激發幼兒的樂趣。

如：小朋友們，這裏有幾個籃子，每個籃子上都有水果的字樣，現在我們就把在籃子外的水果都按它們的自己的形狀、顏色、品種來分類，幫它們送回家好嗎？

5、通過提問，讓幼兒瞭解水果的味道。

如：小朋友們，你們知道這些水果都有什麼味道嗎？這些水果你們都吃過嗎？

6、通過品嚐，讓幼兒真正瞭解水果的味道。

小班的遊戲教案篇3

設計説明：

開學初，孩子們之間有些陌生，又有一些新小朋友的加入，所以我以音樂遊戲《找個朋友》展開孩子們之間的互動遊戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友，與朋友握手，使孩子們在愉快的音樂遊戲中體驗到與同伴合作、交流的友好情感，並在好玩、有趣的遊戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。

教養目標：

1.熟悉音樂旋律，嘗試會唱歌曲。

2.互相找朋友，體驗與同伴相親相愛的情感。

活動準備：

?找個朋友》音樂

教養過程：

(一)孩子們自我介紹，老師以遊戲找朋友。

1.你來認識我，教師做自我介紹。

2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當引導。

(二)熟悉歌詞旋律

1.播放《找個朋友》音樂，教師去找朋友(幼兒)。

2.幼兒和幼兒找朋友。

(三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。

(四)找朋友(在遊戲的互動中幫助幼兒穩定情緒。)

1.大家隨着音樂互相找朋友，做敬禮、握手、擁抱的動作。

2.請幼兒與教師共同找朋友。

3.幼兒集體找朋友，鼓勵每位幼兒都能找到好朋友並按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。

温馨提示：

家長鼓勵寶寶去找朋友，

小班的遊戲教案篇4

活動目標：

1、練習鑽和躲閃着跑的動作。

2、感受遊戲的愉悦性，發展幼兒見相互合作。

3、逐步掌握遊戲的規則，並能按規則進行遊戲。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

貓的頭飾5個，老鼠頭飾人手一個，魚的圖片若干，鑽山洞3～4個。

活動過程：

一、熱身活動

1、播放《貓抓老鼠》音樂跟着老師做動作。

二、遊戲

1、談話導入

師：昨天我們看了貓和老鼠的碟，裏面是貓厲害還是老鼠厲害，那現在我們來玩一個遊戲，看看到底是誰厲害。

2、講解遊戲規則

師：老鼠要跑到對面去抓魚，貓藏在隱祕的地方隨時出來老鼠要不被貓抓到的情況下，抓到魚，被貓抓到的老鼠要在待定區裏等待。要注意躲閃貓。老鼠可以躲在山洞裏，貓抓不到。看老鼠抓的魚多還是貓抓的老鼠多，誰抓得多者贏。

3、播放背景音樂，遊戲開始，幼兒在指定的區域了躲閃跑，（2遍）

4、幼兒要鑽過山洞去抓魚。（2遍遊戲）

三、放鬆活動

1、播放放鬆音樂《身體音階歌》，幼兒跟着音樂做放鬆運動。

活動反思：

遊戲是幼兒最喜歡的活動，特別是孩子們喜歡的遊戲，孩子們的興趣更加的高漲，貓和老鼠孩子們都非常的熟悉，在電視裏經常看到，因此，我覺得在選擇遊戲內容時，挑選孩子們熟悉的，貼近他們的生活經驗的內容，更能使活動開展的有聲有色。

小班的遊戲教案篇5

教學目標：

1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、能根據指令做相應的動作。

教學重點難點：

教學重點：

願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學難點：

能根據指令做相應的動作。

教學準備：

西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

教學過程：

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題：師：西瓜長什麼樣子?我們想一個什麼好辦法，讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜)

師：我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。)

3、遊戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示範講解遊戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉着其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

延伸活動

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的説：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家裏去吃吧。”

自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在遊戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。

活動反思

這是一堂在户外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。

這個遊戲讓小班的孩子明白玩遊戲要遵守規則，這對以後小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以後進行其它遊戲活動也更順利。