橘子的幼兒園教案6篇
教案可以幫助教師更好地調整教學節奏和內容，提高教學的適應性和靈活性，編寫完善的教案是提高教學效果的關鍵一步，下面是本站小編為您分享的橘子的幼兒園教案6篇，感謝您的參閲。
橘子的幼兒園教案篇1
活動目標：
1、嘗試按水果的某一特徵進行分類。
2、在遊戲中體驗活動的快樂。
活動準備：
1、蘋果樹和梨樹若干棵，已塗色的紅、黃蘋果及黃梨若干個，托盤。
2、音樂、泡沫板、切好的蘋果梨若干盆、餐巾紙等。
活動過程：
一、情景導入：
樂樂果園裏的果子成熟了，果園裏的叔叔阿姨打來了電話，請你們去幫忙我們摘果子，我們一起開小汽車去吧。開車出發。
二、摘果子
1、到果園引導幼兒觀察：
你看到了什麼？蘋果和梨長在哪兒？蘋果多不多？梨多不多？
2、第一次摘果子
請每位幼兒摘1個水果寶寶。説説自己摘了怎樣的水果寶寶？出示兩個籃子，幼兒商量手中的水果該怎麼分？
3、第二次摘果子
（1）樹上還有許多許多果子，你會怎麼分？
（2）幼兒嘗試分果子，分在自己的兩個盆裏，教師指導。
（3）請幼兒向大家介紹自己分的方法。
4、送果子
三、延伸：嘗水果
吃水果前我們應該幹什麼呢？幼洗手後嘗水果。
活動反思：
活動中將數學分類的知識融入到開汽車去果園摘果子、嘗水果的遊戲情景中，非常吸引幼兒，抓住了幼兒的年齡特點。在活動中也豐富了其他知識點，如：果子的數量的多少、吃東西前的準備等。活動後還可以進行延伸活動，如：將分類的東西放在區角中進行；將分類的難度逐步提高等等。
橘子的幼兒園教案篇2
活動目標：
1、欣賞歌曲，感受歌曲歡快優美的旋律。
2、願意説説自己的感受，並參與表現。
活動準備：
歌曲磁帶橘子若干
活動過程：
一、兒歌導入
1、念兒歌“橘子”。
2、告訴幼兒有一首關於橘子的好聽的歌。
二、欣賞歌曲
1、完整欣賞第一遍
提問：你覺得這首歌曲好聽嗎？聽了以後，你感到怎樣？
2、完整欣賞第二遍
提問：你覺得什麼地方很好聽？（根據幼兒所講之處加以重複欣賞）
3、幼兒聽歌曲自由表現。
三、遊戲：“開橘子船”
幼兒每人拿着“橘子船”自由表現，到最後“開到誰的嘴裏邊”，讓幼兒自
由發揮，並把“橘子船”開到同伴的嘴裏。
活動反思：
在看看説説中引出了橘子船，由此，我們自然而然地導入了活動主題。在欣賞第一遍時，孩子們也似乎沒感受到什麼，在第二次欣賞中，老師以語言、動作給予引導，使得孩子們也跟着老師一起做起了動作，個別孩子表現很投入。最後環節以遊戲開展，興趣很高，孩子們自由結伴隨着音樂表現了起來，有的孩子邊開“橘子船”邊送進了同伴的嘴裏。
活動中，如果音樂更完美的話，孩子們欣賞會更投入。
橘子的幼兒園教案篇3
一、活動目標
1、願意想象“一瓣橘子像什麼”，並樂意欣賞歌曲。
2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂遊戲的快樂。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
二、活動過程
1、引出主題
師：小朋友閉上眼睛，我要請你們猜猜一個東西是什麼!(拿出橘子，請幾個有兒聞一聞，然後説出水果名字。)對，是橘子。你們喜歡吃橘子嗎?怎麼吃呢?(剝開來吃)剝開後，橘子裏面是什麼樣子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什麼呢?
2、交流：一瓣橘子像什麼?
幼兒先自由交流，然後在集體面前講述(教師鼓勵幼兒大膽地用完整的語句講述)，最後教師引導幼兒想象橘子像船。
3、欣賞歌曲
1)第一次欣賞，交流：橘子船開到了誰的嘴巴里?
2)一邊開橘子船來吃橘子，一邊再次欣賞歌曲。
3)律動。
4、遊戲：橘子船找朋友。
教師與幼兒一起唱歌，並將橘子船開到乖寶寶嘴巴里。吃到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個節目。並輪流進行。
三、反思
小朋友很喜歡吃橘子這樣的活動。他們的想象力真是很豐富，有的説：“一瓣橘子像玩玩的月牙”;有的説：“一瓣橘子像樹葉”;有的説：“橘子像香蕉”;
有的説：“橘子像玩具”;有的説：“一瓣橘子像小船”……請幼兒一邊欣賞歌曲，一邊吃橘子，他們很開、心。把橘子當船一樣開到嘴巴里這樣的吃法，對於他們來説更是覺得驚喜。所以他們在活動時特別積極，對音樂地欣賞效果比較好。這次活動不足的地方就是整合性不夠強。
橘子的幼兒園教案篇4
設計意圖：
秋天是豐收的季節，水果是孩子們所熟悉的豐收果實。“香香的水果”是我園園本課程中的經典主題活動，它能很好地整合幼兒對於水果的零散經驗，提升幼兒對於水果的認識。
?橘子船》這首兒歌只有四句歌詞，很適合小班幼兒學習，於是我嘗試着對兒歌進行了改編和譜曲，並據此設計、組織了音樂教學活動，自然地融入了社會、情感等方面的教學內容，效果良好。
目標：
1．在熟悉旋律的基礎上初步學習演唱歌曲。
2．體驗開着“橘子船”與大家分享水果的快樂。
準備：
1．教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一，配套圖標一套(如圖)。
2．幼兒人手一個橘子。
3．幼兒已熟悉《橘子船》旋律，會唱《水果歌》。
過程：
一、開始部分
1．聽着《橘子船》的旋律做律動“摘水果”。
師：果園的水果成熟了!我們一起來摘果子吧!
2．演唱《水果歌》。
幼兒根據教師逐一出示的水果，演唱《水果歌》進行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個蘋果，果果果果果果……”
二、基本部分
1．自由想象。
師：橘子瓣兒像什麼?(鼓勵幼兒用完整的語句大膽講述，並根據幼兒的講述引出橘子船，出示圖標一、二)。
2．理解歌詞內容。
(1)橘子船要開了!它要開到哪裏呢?請你們聽老師唱一首歌。
(2)教師範唱後提問：小船開到誰的嘴巴里了?(幼兒回答後，教師出示圖標三、四。)
(3)教師再次範唱，一邊唱一邊逐一指圖，幫助幼兒進一步熟悉歌詞。
3．學唱歌曲，體驗與大家分享水果的快樂。
(1)幼兒在“開小船”的遊戲情景中，學唱歌曲。(教師在幼兒面前巡迴“開”着“橘子船”，帶領幼兒學唱3～4遍，後面兩遍教師可適時地將“船兒”開進幼兒的嘴巴里。)
(2)幼兒大膽想象並替換歌詞演唱。
師：小船除了可開到媽媽的嘴裏邊兒，還可以開到誰的嘴裏邊兒呢?(幼兒如説“開到爸爸嘴裏邊兒”，就替換原有歌詞引導幼兒集體演唱。)
(3)討論和交流。
師：為什麼小船要開到媽媽和其他人的嘴裏邊兒呢?
三、結束部分
幼兒自己剝橘子，師幼一起唱歌，幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里。
附：橘子船(原文) 張強
剝個橘子瓣兒，像只小黃船兒。
小船開到哪兒?媽媽嘴裏邊兒。
橘子的幼兒園教案篇5
活動目標：
1、學習運用各種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。
2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。
3、體驗分享的快樂。
活動準備：
1、蘋果娃娃、橘子娃娃動漫圖片，有關橘子的圖片。
2、三個精美的水果籃，裏面藏有橘子娃娃若干。
3、每組四個果皮蔞，毛巾人手一條。
活動過程：
一、開始部分
出示動漫圖片蘋果娃娃，劇組娃娃在跳舞，讓孩子們模仿，引起幼兒的探究興趣。
師：寶寶們，你們看，這是誰啊？它在幹什麼？我們學一學蘋果娃娃跳舞。它的好朋友也來跳舞啦，是誰呀？仔細看看，橘子娃娃是怎麼跳舞的，學一學。
二、基本部分
1、感知橘子的外形特徵，瞭解橘子由綠變黃的過程
師：你們知道橘子長在哪裏啊？（樹上）
看圖片：樹上的橘子是什麼顏色？慢慢地，變得有點怎麼樣了？過段時間又變黃了，最後邊成什麼顏色的呀？噢，橘子成熟啦！可以摘下來了。（讓幼兒模仿摘果子的動作）
師；今天，於老師從樹上摘下了好多好多的橘子娃娃，藏在水果籃子裏呢，我們把它們叫出來吧，好嗎？怎麼説？
幼：橘子娃娃快出來吧！
師：出來啦！
（1）看一看
師：橘子娃娃長什麼樣子啊、（圓圓的，扁扁的）
什麼顏色呢？（黃色、有點綠）
學説桔黃色
師：橘子有的怎麼樣？有的怎麼樣？
學説有的大有的小
師：你們説的話真好聽，橘子娃娃和你做朋友，親親你。
（2）摸一摸
師：橘子摸上去有什麼感覺？（有的粗粗的，有的滑滑的，涼涼的）
師：捏一捏，怎麼樣啊？（軟軟的）
（3）聞一聞
師：橘子有什麼氣味？（香香的、酸酸的）
2、感受橘子的內部特徵，嘗試剝橘子的方法。
師；橘子娃娃着急啦，它想跳個肚皮舞，怎麼辦的呢？（把它的皮剝下來）怎麼剝好呢？
（1）引導幼兒説出橘子要剝皮，請兩位幼兒嘗試剝皮。
老師説出好方法：橘子上有兩個圓點，凹下去的地方比較軟、薄，從凹下去的地方剝。凸出來的地方比較硬，厚一點，比較難剝，（老師示範：剝皮剝皮、跳舞跳舞）
師：剝開皮的橘子是什麼顏色的？（桔黃色的）
（2）師；橘子好香啊，我要吃啦！（假裝吃整個橘子）
引導幼兒説橘子要一瓣一瓣吃。
師：那好，我就等一會兒吃，和你們一起吃，好嗎？
3、幼兒學習剝橘子
師：橘子娃娃都想跳肚皮舞，到籃子裏找一個橘子娃娃做朋友。
引導幼兒再次觀察：看一看、摸一摸、聞一聞。
師：好，帶橘子娃娃跳舞，輕輕地剝剝皮，好不好。
提醒幼兒把皮放在小籃子裏，橘子皮的用處大呢，可以曬乾，加工成藥，幫人治病呢？
三、結束部分
1、品嚐橘子，並説説感覺。
（1）師：好啦，剝好橘子，我們可以吃橘子啦，我們把橘子分開，哇，一瓣橘子好可愛，像什麼？
幼兒想象：一瓣橘子像月牙、小船、樹葉、香蕉、玩具……
師：一瓣橘子像月牙，送到嘴裏什麼味道？
一瓣橘子像小船，開到嘴巴里，哈哈，什麼感覺？
（2）共同分享品嚐橘子，説説有什麼不一樣的味道。
師：我的橘子甜，你嚐嚐，你的橘子香香的，給我一瓣嚐嚐。你們也和好朋友交換嘗一嘗，比一比誰的甜，寶寶吃橘子注意哦，有的橘子有核，也就是種子，像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來，也放到籃子裏。
橘子的幼兒園教案篇6
設計意圖：
孩子們的平衡能力比較弱，為了鍛鍊幼兒這方面的能力，我設計了本節課。
活動目標：
1、能在較窄的路上行走，行走時能兩臂側平舉保持身體平衡。
2、在遊戲中感受秋天豐收的喜悦。
活動準備：
1.4個果籃，橘子若干。
2.人手一根長約70cm的棒子。
3.輕鬆歡快的音樂《小駿馬》、《向前衝》，錄音機。
活動過程：
一、準備活動：
師幼跟隨音樂《向前衝》做動作，活動一下肢體。
二、活動過程：
1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂跟教師騎竹馬做運動。
2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎麼玩呢?請小朋友動腦筋區玩一玩，然後一會來告訴老師哦。
3、遊戲摘橘子
教師請幼兒簡單介紹後，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。
秋天到了，果園裏的橘子熟了，讓我們一起騎着竹馬去果園裏摘橘子。去果園還要經過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示範)。走到果園後，每人摘一個果子再走回來。
幼兒玩摘橘子的遊戲，教師巡迴指導。遊戲進行2-3遍。當橘子摘完後，結束遊戲。
教師遊戲。
三、放鬆活動：
師幼隨音樂《小駿馬》做放鬆活動。
活動反思：
通過這節課，孩子們的平衡能力得到了提高，並且在遊戲活動中，玩的特別快樂。
