二年級遊戲課教案7篇

教案的編寫應該符合教育部門的標準和要求，教案的評估方法應該多樣化，以便全面瞭解學生的學習情況，本站小編今天就為您帶來了二年級遊戲課教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

二年級遊戲課教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒學習按數匹配實物，按實物找相應數量的數。

2、複習7以內的數字，正確感知和判斷7以內的數量。

3、培養幼兒學數的.興趣，發展思維力。

活動準備：

教具：果園背景圖一幅，水果七盆，1-7數字卡七張，1-7的大數字棒七個，小狗、小羊、小熊、小老鼠、小雞、小兔、小貓圖片各一隻。

學具：1-7不同的實物卡片人手一張;1-7數字小卡片、實物卡、數字杯人手一份;雪花片若干。

活動過程：

一、聽覺引導、激發興趣請小耳朵幫忙一起玩遊戲：教師敲鈴鐺，幼兒説出鈴聲響了幾下。

二、參觀果園

1、俞老師上次去動物園玩的時候，看到小猴家裏有一個果園，他在果園裏種了很多果樹，俞老師看到小猴的果園很漂亮，於是就把它畫了下來，小朋友想不想看一看小猴的果園呀?(想)

2、那我們來看一看它的果園裏有些什麼呀?

小朋友你們看桃樹上有幾個桃子?石榴樹上有幾個石榴?桔子樹上有幾個桔子?葡萄樹上有幾串葡萄?梨樹上有幾隻梨?蘋果樹上有幾隻蘋果?櫻桃樹上有幾顆櫻桃?

幼：桃子樹上有1個桃子，石榴樹上有2個石榴，桔子樹上有3個桔子?葡萄樹上有4串葡萄，梨樹上有5只梨，蘋果樹上有6只蘋果?櫻桃樹上有7顆櫻桃。

三、感知數量7

果園裏的水果都成熟了，小猴把它們一個一個摘下來，摘了七盆水果。

師：第一盆是什麼水果?第二盆是什麼水果?第三盆是什麼水果?……第七盆是什麼水果?

(幼：第一盆是桃子，第二盆是石榴，第三盆是桔子，第四盆是葡萄，第五盆是梨，第六盆是蘋果，第七盆是櫻桃。)師：第一盆有幾個桃子?一隻梨可以用數字幾表示?

(幼：第一盆有1個桃子，一個桃子可以用數字1來表示。)

師：第七盆有幾顆櫻桃?七顆櫻桃可以用數字幾表示?

(幼：第七盆有七顆櫻桃，七顆可以用數字7來表示。)

四、分水果小猴非常高興，摘了那麼多的水果，他想把這些水果分給他的好朋友吃，讓大家一起來嘗一嘗。

1、看!小猴先來到小狗家，他想把水果分給小狗吃。小朋友看看有幾隻小狗?

(幼：有1只小狗。)師：小猴請小朋友幫他想一想，該把哪一種水果分給小狗，才是正好給小狗，不多也不少呢?

(幼：小猴把桃子分給小狗吃。)師：為什麼把桃子分給小狗呢?

幼：因為正好桃子和小狗一樣多，都是1小朋友你們分對了，小狗和小猴很高興。

2、看!小猴來到小羊家，他想把水果分給小羊吃。小朋友看看有幾隻小羊?

(幼：有2只小羊。)師：小猴該把哪一種水果分給小羊，才是正好每隻小羊分一隻，不多也不少呢?

幼：小猴把石榴分給小羊吃，才是正好每隻小羊分一隻，不多也不少。

師：為什麼把石榴分給小羊?

幼：因為石榴正好和小羊一樣多，都是2。

師：小朋友你們分對了，小羊和小猴真高興。

3、逐一給小熊、小老鼠、小雞、小兔、小貓分水果(方法同上)(根據幼兒的回答，老師讓水果與動物匹配，讓幼兒逐步認識並感知數物匹配。)

五、遊戲：找朋友(配音樂)現在俞老師還想請小朋友玩一個遊戲，叫做找好朋友。等一下每個小朋友拿一張卡片，先數數你的卡片上有幾樣東西，如果是1，那等等聽着音樂走，音樂一停，趕緊跑到1前面站好，如果是2，音樂一停就趕緊跑到2前面站好……但不能擠，要站在對應數字的線上。(和好朋友交換卡片，再次進行遊戲一次)六、小組活動第一次，給實物卡送數字卡;第二次，給數字杯子送禮物。

七、幼兒操作

二年級遊戲課教案篇2

教學目標

1、通過複習雛鷹起飛，進一步培養學生身體的協調性、節奏感、養成良好的身體姿勢

2、發展學生的自我表現和羣體合作意識

教學內容

1、基本體操練習(複習雛鷹起飛)

2、遊戲：老狼，老狼，幾點了

學習水平

水平??

教學重點

教學難點

複習雛鷹起飛

學生對操的鞏固程度

教學過程

一、常規教學

1、師生問好

2、檢查人數

3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)

二、複習雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復習(教師根據學生情況及時進行講解)

2、集體聽音樂複習操(雛鷹起飛)

三、遊戲：老狼，老狼，幾點了

可分組也可集體練習，教師講清規則、要求後，也可參與其中。

四、師生小結

五、宣佈下課

二年級遊戲課教案篇3

一、教材分析

國小二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求，但是相對也比較簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）、體操（廣播體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對於難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

二、學情分析

二年級的學生愛玩，學生們對體育課有着很濃厚的興趣與積極性，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動，但是他們的注意力較差，自控能力較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、情緒變化較大，喜歡競爭。某些學生在體育課上過於激動，偶爾表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示範講解誘導為主，以多樣的`遊戲進行鞏固，使學生寓教於樂。

三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中運用所學習的新知識，並不斷鞏固和提高，養成良好的鍛鍊習慣。

2、通過體育鍛煉，培養學生集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎。

3、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要求動作自然輕鬆協調，提高成績。初步掌握簡單的體育動作。

教學重點：

基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學難點：

沙包投擲的準確性與立定跳遠的協調用力能力。

四、教學措施

1、教師認真貫徹國小體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

2、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，教師以身作則，優生展示並領做，給學生樹立正面榜樣，並及時給予學生表揚與鼓勵。

3、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，寓教於樂，讓他們在玩中學、練、提高能力，激發他們參與體育活動的興趣與積極性。

4、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

5、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的。樂趣，讓每個孩子都能品嚐到屬於自己的桃子。

6、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結經驗教訓。

五、具體的教學計劃：

1、根據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、激發學生上體育課的興趣，並能瞭解還身體各部位的名稱，通過各種途徑瞭解體育知識，養成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走——-立定等。

4、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；

②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上台階，跳繩，立定跳遠；

④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；

⑥遊戲《快快集合》、《投準》、《猜猜我是誰》、《大魚網》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

6、預計本學期總課時為40課左右，隊列練習將融入每一節課中

二年級遊戲課教案篇4

教學內容

1、玩陀螺

2、遊戲：抽陀螺比賽

教學目的

1、在玩中學生了解陀螺發展的歷史和傳統的玩法；

2、玩中鍛鍊學生身體，培養學生的動腦思考、動手操作的能力。

教學準備

陀螺，鞭子若干

教學過程

一、認識陀螺

1、抽陀螺是一種民間傳統遊戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書記載，此遊戲從明代就已經流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶製小陀螺。

2、認識陀螺的構造特點、種類。

傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶製、木製、竹製、石制多種。常見的是木製的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

3、學生玩陀螺

組織：散點站立

教法：生自由玩，師指導。

要求：散開進行，注意安全。

二、交流彙報

1、你都是怎麼玩的，展示給大家看。

2、大家評選出玩的最好的，展示。

3、你還能怎麼玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

三、遊戲抽陀螺比賽

1、比一比，看誰玩的時間最長；

2、看誰的陀螺玩得最有意思；

3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？

方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然後每一個人輪流往圈子裏打，a、以使陀螺能進入小圓圈內，能進入的就算勝。

b、能把別人的撞出來的算勝

四、舒緩身心

1、説説本節課的收穫；

2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋樑。

二年級遊戲課教案篇5

學習目標：快樂團結地進行遊戲活動，從遊戲中懂得團結就是力量。

學習內容：遊戲活動

學習步驟：

一、情景導入

教師活動：

1.組織學生隊列常規練習。

2.帶領學生進行準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，並能夠記住，以後在沒有老師的帶領下自己會做。

學生活動：

1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

2.虛心學習知道各節準備活動的方法和意義。

組織：四列橫隊

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二、合作探究掌握技能

教師活動：

1.教師講解示範遊戲的方法要求，強調收播的要領和團結在遊戲中的表現。

2.組織學生進行遊戲活動。

3.及時對學生的每次練習進行一次總結，找出原因，使每一次學生練習都帶着不同的目的。

學生活動：

1.認真聆聽和觀察老師的講解示範鼓足勇氣，做好充分準備。

2.積極的投入到練習中去，為能夠爭取自己組的勝利，不斷為其他同學加油吶喊。

3.跟隨老師的語言，每一次練習都幹勁十足。並且通過遊戲懂得團結就是力量的道理。

組織：練習隊型如圖：

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三、展示技能，提高自己的運動能力

教師活動：

講解示範立定跳遠的方法要領，組織學生進行跳躍練習。

學生活動：

積極進行立定跳遠的練習。

組織：

四列橫隊

場地器材：

田徑場一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個

二年級遊戲課教案篇6

一、導入

今天，你們帶來了各種各樣的玩具，有的是從商店裏買的，有的是親手製作的，有的是新的，有的是舊的，這些玩具陪着你們度過了許多愉快的時光，哪位同學想把你和玩具之間發生的難忘的故事告訴大家。

一年四季，春夏秋冬，不同的季節有不同的玩具，讓我們走進課文，走進春夏秋冬和我們心愛的玩具一起快樂的做遊戲吧!

二、初讀課文，瞭解課文大意，並且學習生字詞

1、聽錄音時標出自然段，劃出不認識的生字。

2、自己讀課文，用你最喜歡的識字方法識記字形。把你認為讀得不熟的地方多讀幾遍。

3、讀完課文，看看課件上的生字都認識了嗎?

4、師指導學生讀生字詞(優秀的學生先讀、小組讀、認識老師指的生字詞的學生站起來讀、找學困生讀)

5、找四名學生讀課文，評選今日朗讀之星。

三、精讀課文

1、分組學習課文

喜歡春天的為一組;喜歡夏天的為一組;--------

2、春夏秋冬小組比賽開始了

比賽第一項：朗讀比賽

比賽第二項：描寫春夏秋冬的成語比賽

比賽第三項：説話比賽(你自己做過什麼玩具，你是怎麼做的?或在你喜歡的季節裏，你最喜歡做什麼樣的遊戲。)

3、整體讀課文

四、寫字教學

五、作業

小練筆：把你製作玩具的過程寫下來。

二年級遊戲課教案篇7

活動內容：

聚會

活動目的及要求：

1.幼兒正確點數10以內物品的數量，並能找出用來表示其數量的數字。

2.幼兒發現物品的排列規律，並將數字1—10按從小到大的順序排列。

3.幼兒能説出三角形、正方形、圓形的名稱。

4.激發幼兒參與教學活動的興趣，體驗數學活動的好玩和有趣。

活動重點：

幼兒正確的進行點數、排序，並認識幾種幾何圖形。

活動難點：

幼兒能準確的數出物品的數量，並快速的按物找數，按數取物。

活動準備：

教具：

1.多媒體課件。

2.圖片(圓形、正方形、三角形，圖形上面粘貼各種水果)

3.掛圖兩張，數字卡片一套

4.音樂《小司機》

學具：

1.數字卡片幼兒人手一套。

2.小玩具若干。

互動過程：

一、開始部分

1.師幼問好。

教師：小貓家蓋了新房子，今天它邀請小朋友去做客，你們想去嗎?

2.幼兒手口一致唱數1-30。

教師：現在我們來清點人數。(教師指幼兒，幼兒邊拍手邊數數)

3.律動《小司機》

教師：我們開着小汽車去吧。

二、基本部分

1.出示掛圖，引導幼兒發現物品的排列規律。

教師：小貓在門上掛上了漂亮的氣球。

(1)看看氣球有什麼不一樣?是怎麼掛的?(大小、顏色)

教師：在門口還擺上了漂亮的花。

(2)花有什麼不一樣?是怎麼擺的?(高矮、顏色)

教師：這兒還有幾盆沒擺好，請小朋友幫助小貓擺好好嗎?接下來該怎麼擺?(叫個別幼兒擺)

2.播放課件、出示圖片，幼兒點數10以內物品的數量。

小貓家的牆上還掛了許多畫。

(1)看看畫有什麼?數數有幾個?可以用數字幾來表示?

(2)叫個別幼兒到黑板前找出相應的數字。

(3)教師出示數字，驗證幼兒的答案。

3.教師出示數字卡，幼兒認數，並拿出相應數量的玩具。

教師：小貓還準備了許多玩具要和小朋友玩，現在老師拿出數字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3個玩具，看誰拿的又對又快。

(1)教師説，幼兒操作。

(2)教師檢查幼兒的操作情況，及時小結操作情況。

4.出示圖片，幼兒認識幾何圖形。

教師：小貓準備了許多水果想請小朋友品嚐，他把水果放在了幾個不同形狀的盤子了，看看這些盤子都是什麼形狀的?

5.説一説、數一數、找一找。

(1)三角形盤子裏有什麼?各是多少?用數字幾來表述?找出相應的數字。

(2)圓形盤子裏有什麼?各是多少?用數字幾來表述?找出相應的數字。

(3)正方形盤子裏有什麼?各是多少?用數字幾來表述?找出相應的數字。

6.出示圖片，鞏固複習。

教師：小貓家還來了幾隻小動物，看看是誰?他們也在玩遊戲，看看玩的是什麼?有幾張牌?這些牌是怎麼排列的?杯子裏的飲料誰的最多?誰的最少?

7.給數字排隊。

教師：數字寶寶和小朋友玩遊戲走亂了，讓我們從左邊開始，按照從小到大的順數給他們排好隊好嗎?

三、結束部分

1.教師小結本節內容，提出希望。

2.律動《小司機》。