小班健康活動保護牙齒教案8篇

來源：巧巧簡歷站 1.97W

通過編寫教案，教師可以更好地與同事分享教學經驗和教材，教案的目的是幫助教師有條不紊地組織教學過程，確保教學的質量和效果，以下是本站小編精心為您推薦的小班健康活動保護牙齒教案8篇，供大家參考。

小班健康活動保護牙齒教案篇1

活動設計背景

小班的孩子還小，很多生活習慣還沒有養成，所以在這個年齡段對他們進行牙齒的保護教育是十分必要的。

活動目標

1、讓幼兒瞭解牙齒的種類及功能。

2、學會刷牙的正確方法，知道如何防止蛀牙。

3、增強保護牙齒的意識。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

掌握保護牙齒的基本方法。

活動準備

牙齒的模型或圖片，小鏡子若干，幼兒牙刷、牙桶若干，各類食物。

活動過程

1、教師結合圖片，讓幼兒藉助鏡子觀察自己的牙齒的形狀及排列情況。

師：小朋友們你們發現我們的牙齒都是什麼形狀的嗎?它們是怎樣排列的?你們知道它們的名字嗎?(教師出示牙齒的模型演示。)

2、教師給第一組的小朋友每人發一塊巧克力，給第二組的小朋友每人發一塊麪包，讓小朋友們在品嚐食物的過程中感知牙齒的功能：咬碎及磨碎食物。

師：小朋友們你們品嚐的食物好吃嗎?能告訴老師你是用什麼牙吃的食物嗎?

3、教師與幼兒討論如何保護牙齒。

師：牙齒的用處很大，可以咀嚼食物、幫助消化，牙齒清潔整齊可以減少疾病，使身體健康。那麼我們應該如何保護牙齒呢?小朋友們誰有好辦法?

4、教師教給幼兒正確的刷牙方法。

師：小朋友們，你們每天都刷牙嗎?你是怎樣刷牙的?誰能給老師演示一下。

今天老師來教小朋友正確的刷牙方法，請小朋友拿出老師準備好的牙刷、牙桶，照着小鏡子跟老師輕輕地學刷牙。

教師邊用牙齒的模型演示刷牙邊説刷牙兒歌：小牙刷，手中拿

我呀張開小嘴巴

刷左邊，刷右邊

上下里外都刷刷

早上刷，晚上刷

刷得牙齒沒蛀牙

張張口，笑一笑我的牙齒刷得白花花

5、引導幼兒觀察圖片説説：圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?

通過圖片使幼兒知道要每天早晚刷牙，飯後漱口，睡前不吃零食，儘量少虼甜食，學會保護自己的牙齒。

教學反思

在教學活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發了幼兒的學習興趣，又讓幼兒親身體驗了正確的刷牙方法。本節課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗中獲得知識，給幼兒創造表達、參與的機會。

小班健康活動保護牙齒教案篇2

活動目標：

1、瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

2、堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

3、知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動準備：

教具：

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏；

2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅乾；

6、每人一面小鏡子；

活動過程：

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師：小朋友肯定想知道她的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來做個實驗吧！

二、實驗對比做鋪墊。

（出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）

引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）

2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟？

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋裏會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成（講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。）

3、觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）

四、預防齲齒，保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

五、活動延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》並提問

1、老虎為什麼牙疼？

2、糖為什麼壞掉牙齒？

3、老虎如何保護自己的牙齒

活動反思：

通過學習，幼兒瞭解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的衞生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。

小班健康活動保護牙齒教案篇3

活動科目：健康

活動名稱：保護我們的牙齒

活動目標

1、瞭解蛀牙的原因及其不良後果。

2、學習正確的刷牙方法。

3、認識牙齒保健的方法。

4、培養幼兒良好的生活自理能力。

活動準備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）根據故事內容與幼兒討論。

（2）引導幼兒説出牙痛的經歷，去看牙醫的經歷。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

（1）老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什麼會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷乾淨。

4、介紹刷牙的注意事項。

（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質。

③牙刷的新舊。（使用時間）

（2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示範，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示範一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結：養成了刷牙的好習慣後，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

小班健康活動保護牙齒教案篇4

一、活動來源。

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衞生等不良習慣。對於中班的幼兒來説，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。

二、活動目標。

1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。

三、活動準備。

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片；

2、齲齒形成掛圖；

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；

4、正確刷牙步驟的掛圖。

四、活動過程。

1、師：“聽説鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麼回事呢？我們一起去看看吧！”

2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。

3、教師提問：

（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）

（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）

（3）鱷魚為什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚的牙齒為什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）

4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。

5、師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）

6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。

7、師：你們都説早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）

8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。

9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。

10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附《我會刷牙》（兒歌）

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

小班健康活動保護牙齒教案篇5

教材分析：

這首兒歌歌詞清晰明瞭，節奏簡單易學。唯一難點在於附點的教學，怎麼做才可以不枯燥的讓幼兒學會。在歌詞中也有擬聲詞“咔嚓”啃骨頭的聲音增加了兒歌的趣味性。同時，在對歌曲有一定基礎後，可進行創編，創作出各種各樣的擬聲詞。

設計思路：

首先應讓幼兒熟悉歌詞內容，感受節奏的變化。再取出“附點”這一難點部分進行教唱，而後再完整學習整首兒歌。在幼兒基本掌握兒歌后，可進行創編擬聲詞，如：水果的聲音“咕滋咕滋”、等等……

活動目標：

1、使幼兒在輕鬆的氛圍下學唱兒歌

2、讓幼兒感受音樂活動的快樂

活動準備：

圖譜（牙齒、點贊手勢、米飯青菜、骨頭海帶）

活動過程：

一、導入

謎語導入。

師：今天劉老師帶來了一羣好朋友，請你們猜猜他是誰？小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。

二、兒歌教唱

我們的牙齒可以用來吃東西，能吃好多好多好吃的，那現在請你們仔細聽一聽劉老師的牙齒都吃了什麼？

（教師清唱完整兒歌）

師：你們都聽到劉老師吃了什麼？

（教師根據幼兒的回答，教師給予肯定態度，出示食物圖譜並帶着幼兒回憶部分歌詞內容。）如：

幼：米飯！（吃——了米飯）請幼兒與教師一起唱，熟悉附點的節奏。

青菜！（吃青菜）

骨頭！（骨頭是啃得，所以我們唱啃——了骨頭）

還有海帶！（海帶是可以嚼的。嚼——海——帶——）

你還聽到了咔嚓，是啃骨頭的聲音，你們能學一學啃骨頭的聲音嗎？

如果幼兒不能完整回憶歌詞內容，教師可清唱第2遍。

那現在，我還想請小朋友們幫我聽一聽，歌曲中你還聽到了什麼？

（教師清唱兒歌第三遍。引導幼兒聽出歌詞“小牙齒，真厲害”並出示圖譜。）

哎呀。劉老師的牙齒可真厲害！能吃這麼多美味的食物。那小朋友們，我們現在一起唱一唱看看你們的牙齒能不能吃到這些美味的食物。

（鋼琴旋律配合教師演唱，與幼兒共同完整演奏。）

我聽到有的小朋友“喀嚓”的聲音很好聽，我還聽到有的小朋友吃——了米飯香香的……

三、創編（在對之前內容掌握的基礎上進行）

那劉老師想問問你們，除了啃骨頭有“喀嚓”的聲音外，我們在吃什麼時還會發出有趣的聲音？

根據幼兒回答，進行創編。如：

吃了蘋果，咕滋，喝口水。等等。

四、總結

今天我們的小小牙齒吃了這麼多美味的食物，小朋友們一定記得，早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們才可以吃更多更多好吃的食物噢！

小班健康活動保護牙齒教案篇6

活動目標：

1、學習新歌-愛乾淨的小牙齒，瞭解歌曲內容願意大膽表現歌曲內容

2、培養幼兒養成保護牙齒的好習慣。

活動準備：

歌曲、圖片、牙齒外衣、牙刷

活動重點：

學唱歌曲理解歌曲內容

活動難點：

能夠在生活中喜歡刷牙

活動過程：

一、歌唱入場

在教師的帶領下幼兒跟隨歌曲進場。

提問：理解歌曲

1、歌曲裏都唱了什麼？

2、小牙齒怎麼樣了？小牙杯怎麼樣了呢？

二、再次聽歌提問：理解歌曲

1、歌曲裏都唱了什麼？

2、小牙齒怎麼樣了？小牙杯怎麼樣了呢？

三、第三次聽歌曲：看圖理解歌曲內容

1、教師請幼兒邊聽歌曲，邊放圖片。

2、提問：歌曲裏都唱了什麼？請幼兒根據圖片説出歌詞。

四、跟隨音樂進行律動

1、找到小牙齒了嗎？

2、第二遍邊走邊做律動跟隨老師去找小牙齒。

五、玩遊戲學唱歌曲

1、當我念咒語，你們就變成小牙齒好嗎？

2、請幼兒跟隨音樂變成小牙齒，教師幫助幼兒穿上牙齒的外衣。跟隨老師一起律動表演

3、我們怎麼來洗我們的小牙齒呢？一隻手刷，兩隻手上下刷，我們一起把牙齒刷幹??

4、再次和老師一起進行律動，邊唱歌邊做律動。

六、結束部分：

請陪伴老師入場：扮演蛀牙蟲，沒有好好刷牙的小朋友會被蛀牙蟲蛀掉。提示幼兒要好好刷牙。

最後請幼兒拿着牙刷進行歌唱活動，邊做動作邊歌唱。

小班健康活動保護牙齒教案篇7

活動目標：

1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

2、瞭解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。

3、在遊戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

活動準備：

牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的ppt

活動重難點：

重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。

難點：學習刷牙的方法並養成每天早晚刷牙的好習慣

活動過程：

一、開始部分

1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什麼味的。

提問：

（1）你聞的水是什麼味？

（2）這麼臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什麼這麼臭

3、請幼兒説一説餐後是如何漱口的

4、教師邊動作邊示範朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

二、進行部分

1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什麼會疼？”

教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒裏據呀據，所以小明總是牙疼。

2、觀看ppt課件

引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）

3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以嚥下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：芸芸吃飯

（3）幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”

（4）請小朋友示範如何刷牙

教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，説説它是什麼樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示範。

3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裏堅持刷牙的要求。

延伸活動：

出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步瞭解保護牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上仔細刷，裏裏外外都要刷，

爸爸媽媽誇獎我是個講衞生的好娃娃。

小班健康活動保護牙齒教案篇8

設計意圖

在日常活動中，我發現幼兒對牙齒的瞭解並不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒並不多，許多小朋友都檢查出了齲齒，如何保護牙齒成了一件迫不及待的`事。但關於牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及瞭解預防齲齒的有關知識，必須儘快讓幼兒掌握正確的刷牙方法，瞭解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣的目標。

教學目標

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

活動重點難點：

活動重點：

瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的原因。

教學準備