中班健康《保護牙齒》教案6篇
只有認真準備好詳細的教案，我們的教學進度和課堂效率才會有提升，教案在完成的時候，老師需要強調文字表述規範，下面是本站小編為您分享的中班健康《保護牙齒》教案6篇，感謝您的參閲。
中班健康《保護牙齒》教案篇1
活動目標
1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養成良好的衞生習慣。
重點難點
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衞生習慣。
活動準備
1.被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅乾，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片裏的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎麼會有洞洞的？
三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。
2.説一説它們有什麼不同？
3.討論：為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。
4.請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？
5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我麼吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊説邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進食後漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友説説做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教後反思通過學習，幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的.。
中班健康《保護牙齒》教案篇2
一、活動目標
1、感知關於牙齒的小常識，萌發探索牙齒祕密的興趣。
2、瞭解正確的刷牙及保護牙齒的方法。
二、活動準備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個
3、錄音機和磁帶“刷牙歌”
三、活動過程
1、感知牙齒
師：這裏有兩副牙齒，看看有什麼不一樣？
小結：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恆牙。乳牙長齊共有20顆，恆牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護牙齒
(1)欣賞故事，感知故事內容。
(2)提問：
a、大頭哥哥為什麼這麼難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什麼會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、瞭解正確的刷牙方法並練習。
4、設疑
還有哪些保護牙齒的方法？
四、活動生成及建議
1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。
2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。進一步瞭解保護牙齒的重要性。
3、教師和家長聯繫,達成家園同步，讓幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
中班健康《保護牙齒》教案篇3
設計意圖
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衞生等不良習慣。對於中班的幼兒來説，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過採用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4、瞭解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動過程
1、教師："聽説鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麼回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）
（2）他們發生了什麼事？（鱷魚去看醫生）
（3）鱷魚為什麼要去看醫生？（它的牙齒生病了）
（4）鱷魚的牙齒為什麼會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的髒東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、教師：你們都説早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示範自己平時是怎麼刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：
?我會刷牙》（兒歌）
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的`牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標誌牌的現象，活動常規需要長期培養。總體説來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
中班健康《保護牙齒》教案篇4
設計思路：
幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題。本節活動旨在讓幼兒瞭解一些疾病的預防知識，會進行自我保護。現在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，並能堅持早晚刷牙。
活動目標：
1.使幼兒初步瞭解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它 。
3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。
活動準備：
小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型 、《幼兒每日刷牙情況記錄表》
重點：引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。
難點：瞭解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
活動過程：
一、導入：
(1)猜謎，引出課題 (健康衞士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)
(2)講故事引出主題
小朋友們都知道森林裏最兇的動物是老虎吧，可是現在小朋友們都不怕它了，到底怎麼回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎麼了呀?
二、過程：
1.聽完故事後瞭解引起齲齒的原因
(1)愛吃甜食;
(2) 吃完東西不刷牙就去睡覺
2.引導幼兒談談的齲齒的感受
3.瞭解齲齒的危害
老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，説話也不清楚，牙齒也不好看了。
4.教育幼兒如何保護牙齒
(1)我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發表意見)
(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式並教兒歌
(3)告訴幼兒怎樣預防齲齒
牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西后要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。
三、延伸活動
為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
中班健康《保護牙齒》教案篇5
活動目標：
1、通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
2、瞭解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在遊戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動準備：
牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的ppt
活動重難點：
重點：通過動畫課件知道保護牙齒的重要性。
難點：學習刷牙的方法並養成每天早晚刷牙的好習慣
活動過程：
一、開始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什麼味的。
提問：
（1）你聞的水是什麼味？
（2）這麼臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什麼這麼臭
3、請幼兒説一説餐後是如何漱口的
4、教師邊動作邊示範朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進行部分
1、看動畫《小紅臉和小藍臉》
提問：“視頻中小明的牙齒為什麼會疼？”
教師進行總結：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不老實了在他的牙齒裏據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀看ppt課件
引導幼兒簡單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵。
（1）提問：“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
（2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀）。
教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以嚥下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎？”例子：芸芸吃飯
（3）幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”
（4）請小朋友示範如何刷牙
教師：“請小朋友門看看，摸摸牙刷，説説它是什麼樣子的？”
（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示範。
3、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家裏堅持刷牙的要求。
延伸活動：
出示保護牙齒的圖書放到圖書區讓幼兒進一步瞭解保護牙齒的重要性
附兒歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，
從下往上仔細刷，裏裏外外都要刷，
爸爸媽媽誇獎我是個講衞生的好娃娃。
中班健康《保護牙齒》教案篇6
活動設計背景
由於本班馬國洪小朋友經常因牙痛而影像來園，部分的`孩子開始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，於是為什麼保護牙齒這一活動便產生了。
活動目標
1、知道牙病菌是怎樣產生的，懂得保護牙齒的重要性。
2、注意衞生，掌握正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
掌握正確的刷牙方法。
活動準備
1、課件。
2、牙刷。
3、聯繫牙科醫生(家長)請她來參與活動。
活動過程
討論為什麼會牙痛。
觀看課件，討論圓圓為什麼會牙痛?
牙齒上的黑洞洞是怎麼來的?
牙齒上的黑洞洞是怎麼來的?
不刷牙誰最高興?(幼兒討論)
(播放課件)學習詞：牙病菌。
幼兒互相觀察對方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢?
幼：沒有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎麼做?
幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食......
5、現在請牙科醫生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎(集體鼓掌)
牙科醫生的講解：
介紹牙齒，尖牙、磨牙。
出示爛牙，介紹為什麼牙齒會爛。有了爛牙該怎麼辦?介紹怎麼保護自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應該注意什麼嗎?(看課件不能舔牙牀)
你是怎麼保護好自己的牙齒的?
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件(鞏固保護牙齒的方法)
大家一起刷刷牙。
醫生阿姨是怎麼教我們刷牙的啊?請幼兒上來表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作後，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。
?刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷;
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷;
刷刷刷刷，刷刷刷刷，裏裏外外都刷淨，
保護牙齒人人誇呀人人誇。
我們大家現在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧!一邊做動作，一邊出活動室。(播放音樂刷牙歌)
