幼兒園教案模板模板6篇
教案在起草的過程中,老師需要注意邏輯思路清晰,作為教師的你,一定也想過到底什麼樣的教案才是有意義的吧,本站小編今天就為您帶來了幼兒園教案模板模板6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒園教案模板篇1
活動準備
1、陝西方言版動畫片《貓和老鼠》片段
2、掌上圖譜
3、歌曲cd
4、多媒體設備、鋼琴
活動目標
能夠結合掌上圖譜記憶歌詞內容。
認真傾聽,遵守遊戲規則,體驗與同伴合作邊唱邊玩的快樂。
感受陝西方言歌曲的風格特點,嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
活動過程
1、方言問好,初步感受陝西方言特點。
(1)、教師自我介紹。
(2)、學説陝西方言:嘹咋咧1
2、幼兒觀看陝西方言版動畫片《貓和老鼠》片段。
(1)、幼兒觀看動畫片。
(2)、找出不同點:找到了嗎?你發現有什麼不同嗎?
3、教師講故事,引出歌曲。
4、幼兒學唱歌曲。
(1)、教師範唱歌曲。
①清唱一遍。
②提問歌詞內容並解釋歌詞中陝西方言的意思。
學説陝西話:老鼠、二半夜、嚇、克里馬擦
③教師再次演唱歌曲,鼓勵幼兒跟唱。
(2)、利用掌上圖譜學唱歆曲。
①引導幼兒説出掌上圖譜內容
②幼兒戴掌上圖譜演唱。
a在教師提示下邊唱邊玩。
b幼兒再次看圖譜演唱。
(3)、在學唱歌曲的基礎上學玩雙人遊戲。
①介紹遊戲玩法。
②幼兒遊戲。
a雙人邊唱邊遊戲兩邊。
b集體遊戲一遍。
(4)、遊戲:搶房子,
a幼兒擺椅子。
b介紹遊戲玩法。
c進行遊戲兩遍。
(5)、給歌曲起名字,並用方言學説歌名。
用四川、陝西話説:貓和老鼠。跟聽課教師互動,教大家學用陝西話説“貓和老鼠”。
幼兒園教案模板篇2
活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;
2、收集人們在雪天活動的圖片。
活動過程
一、談話導入
師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。
提問:
1、森林裏下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接着又發生了什麼事情?
4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。
三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並説出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪後,在馬路上奔跑。
4、玩雪後,直接將手放進熱水裏泡。
5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裏。
四、教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。
1、冬天,手凍傷了怎麼辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?
(1)回到温暖的環境中去,使凍僵部位的温度慢慢回升。
(2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加温度,促進血液循環,恢復正常。
2、雪天滑倒,怎麼辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕着地,用手掌着地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學習兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。
人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!
六、:今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
七、活動結束。
幼兒園教案模板篇3
活動目的:
1、學習刮蠟畫的技巧,瞭解刮蠟畫的特徵,初步掌握刮蠟畫的方法。
2、感知色彩明暗的對比,激發幼兒對色彩的感受力,體驗色彩與生活環境的關係。
3、發展幼兒的想象力和口語表達能力。
4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
5、願意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準備:
1、刮蠟紙每人一張、竹子筆每人一支
2、視頻一段
活動過程:
(一)引出課題談話:當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,你們害怕嗎?為什麼?
(二)欣賞視頻示範講解
1、我可不害怕黑夜,因為我有一支魔筆,它能刮破黑暗。(教師邊講邊出示掛圖現場做畫)我用摩筆刮破夜幕,看一看老師變出了什麼顏色?(幼兒回答)
2、教師邊講述邊示範畫:
3、小朋友們,你們説我的這支魔筆是不是很神奇?想知道是一支什麼樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支竹籤筆呀!一支竹籤筆怎麼能畫出這麼漂亮的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特別,這種畫紙就叫“刮蠟畫紙”
4、欣賞幾幅幼兒繪畫作品:甜甜的夢,引導幼兒説一説。
(三)幼兒思考大膽想象
1、天黑了,我們小朋友都睡着了,開始進入甜甜的夢鄉。(播放搖籃曲幼兒閉眼睡覺)教師用語言引導孩子進入夢鄉。
2、幼兒講述:你做了個什麼夢?(幼兒講述)
3、今天我們也把你做的夢畫下來,看看誰的夢做的最香。
活動反思:
?我的夢想》一課時,讓大家儘量敞開心扉,大膽想象,大膽着筆,畫出自己最想畫的、最喜歡畫的一切。這裏的大膽想象最為重要,想象的過程就是思維的過程,兒童心目中的天空五彩繽紛,五花八門,內容豐富。
上本課《我的夢》時,教師僅展示出一種正確的構圖範畫還不夠,必須再展示出有錯誤的幾種構圖,兩種構圖範畫相互比較,使學生通過對比,明確認識到畫面從構圖到顏色對比,有個明確的比較。這樣學習起來更方便。
面對特殊的學生,在教學中也遇到了一些困難。教師啟發學生展開聯想不夠深入,學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今後的教學中繼續反思、改進的地方。在教學時,不能一味拘泥於教材規定的題材作為教學內容,題材的形式界限可模糊些,形式的表現留給學生自由的空間。在題材、形式表現上營造較為寬鬆的氛圍,能促進學生樂於參與美術活動。
如果安排我上這節課我更有信心、有自信,通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。
小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做夢總要有原因的,王符就曾説“夫奇異之夢,多有收而少無為者矣”認為做夢總有原因可尋。
幼兒園教案模板篇4
【活動目標】
1、讓幼兒認識紅色。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試,初步掌握塗刷的方法,體驗美術活動的樂趣。
【活動準備】
1、主色是紅色的玩具若干。
2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。
3、紅色顏料,刷子,抹布若干。
4、培養幼兒良好的作畫習慣。
5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特徵。
【活動過程】
一、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導幼兒觀察玩具的顏色,初步認識紅顏色。
師:你玩的是什麼玩具?這麼漂亮的玩具是什麼顏色的?
二、出示天線寶寶波兒,展示紅顏色。
師:快看,誰來了?波兒穿的衣服可真漂亮。這麼漂亮的衣服是什麼顏色的?你有沒有紅色的玩具呀?
三、擴展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發言。
師:你還在哪裏見過紅顏色?
四、遊戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手矇住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到櫃子裏、椅子下、窗台上等,藏好後大家開始找玩具。當幼兒找到玩具時,引導幼兒説出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重複遊戲時,逐步加深遊戲的難度,可讓幼兒再找出玩具身上的紅顏色。
五、遊戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。
六、遊戲“洗相片”。
1、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示範“洗相片”。用刷子蘸上紅色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料後,相片就洗出來了。
2、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導幼兒初步掌握塗刷的方法。
七、自由探索。鼓勵幼兒到户外去尋找漂亮的紅顏色。
【活動評析】
教師在這個小班的美術活動設計中,尊重幼兒愛遊戲的特點,使美術活動多樣化、遊戲化、活動化。活動設計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經驗,創設了一種寬鬆的學習環境,體現了師生互動、生生互動的精神,巧妙的利用“油水分離”這一科學現象增加了遊戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地塗抹揮灑,充分體驗在美術活動中的成功和快樂。
教學反思:
作為教師要善於發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
幼兒園教案模板篇5
活動目標
1、通過觀察比較瞭解男孩女孩的不同之處,知道要保護自己的身體。
2、能根據老師的要求閲讀、操作幼兒用書,能從閲讀中獲得安全知識。
活動準備
1、水彩筆人手一盒。
2、男女衞生間的標誌。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、遊戲活動,加深幼兒對自己性別的認知。
(1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來玩一個遊戲,遊戲的名字叫"男孩女孩聽命令",請小朋友聽清楚,按照"命令"完成動作。
(2)教師發出口令幼兒做相應的動作。教師:男孩,男孩,站起來。女孩,女孩站起來。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉一轉。
2、比較男孩和女孩衣着特徵。
(1)觀察比較男孩和女孩髮型特徵。
①教師:小朋友們互相看一看,男孩和女孩的頭髮長短和髮型樣式有什麼不同?
②教師小結:男孩一般都是短頭髮,沒有辮子;女孩有短髮也有長髮,有的女孩扎一個辮子,有的女孩扎兩個辮子,女孩還會戴很多樣式的髮夾,頭花等。
(2)觀察比較男孩和女孩衣着特徵。
①教師:男孩和女孩穿的衣服有什麼不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什麼不同?
②教師小結:很多女孩的衣服顏色比較鮮豔,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。
③教師:我們為什麼要穿衣服呢?衣服幫助我們保暖身體,保護皮膚不受傷害等等。
教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌:我愛我自己,時時多留意。衣服不掀起,保護好身體。
(3)觀察分辨男女衞生間的標誌。
教師:
①小朋友看一看,這是什麼?我們會在什麼地方看見這個東西?
②這是衞生間的標誌。你知道哪個是男衞生間標誌,哪個是女衞生間標誌?你從哪裏看出來的?
③想一想,還有哪些地方會區分男女呢?
(4)觀察分辨男女游泳衣。
①教師:這是什麼衣服?什麼時候穿的呀?這兩件游泳衣有什麼不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?
②教師小結:男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。
③教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌:我愛我自己,時時多留意。外人不可以,隨便碰身體。
3、幼兒觀察教學掛圖,操作幼兒用書。
(1)引導幼兒閲讀教學掛圖。
教師:
①請小朋友看看圖上哪一個是男孩,哪一個是女孩?你從哪裏看出來的`?
②圖上男孩和女孩身上穿着什麼?游泳衣把自己身體最重要的部分都保護起來了,這些身體部位都是自己的小祕密,不能露出來,更不能讓其他人觸碰。
(2)請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
幼兒園教案模板篇6
目標:1、通過故事及小實驗,深入理解故事情節;
2、知道遇事多動腦筋;
3、學習詞語“倒影”,能清楚完整不離題地回答問題。
準備:1、配樂故事《猴子撈月亮》錄音。
2、每桌一盆水,一隻手電筒。
過程:一、談話,引起幼兒對中秋節的回憶。
“昨天是什麼節日?”
“你是怎樣過中秋節的?”
“中秋節的月亮是什麼樣的?”
二、講故事《猴子撈月亮》
三、當講到“老猴子説:‘快想辦法把月亮撈上來’時,停止講述,提問:
“你猜猜他們是怎樣撈月亮的?“(想各種辦法)
“月亮撈上來了嗎?為什麼撈不上來?”
四、小實驗
用手電筒當月亮,水盆當井,並讓幼兒觀察,“水中‘月亮’的影子是什麼樣的?用手去撈,‘月亮’變得怎麼樣了?”使幼兒感知水面很平時,“月亮”是圓圓的,用手一抓,水面有了波紋,影子就碎了。
五、教師接着把故事講完,提問:
“故事的名字叫什麼?”
“小猴子在井裏發現了什麼?”
“它們用什麼方法撈月亮?撈到了沒有?為什麼撈不到?”
“最後,老猴子一抬頭,看見了什麼?它對小猴子説了什麼?
“聽了這個故事,你懂得了什麼道理?”
六、欣賞配樂故事《猴子撈月亮》。
七、佈置任務,要求幼兒:
1、回家把故事講給爸爸媽媽聽。
2、記半個月月亮日記,觀察月亮圓缺變化。