型錄設計教案優質5篇

教案在制訂的時候，你們需要注意創新教學方法，教案是非常考驗教師的個人能力的，你的教案准備好了嗎，本站小編今天就為您帶來了型錄設計教案優質5篇，相信一定會對你有所幫助。

型錄設計教案篇1

小朋友是不允許玩兒火的，因為小孩子是不允許玩兒火的，小孩子還沒有對火很好的認識，因為小孩子不能對火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險，火災會對人民的財產安全受到威脅，從小培養幼兒的防火意識。

活動目標：

教育幼兒不玩火，避免發生火災。通過活動，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。

活動準備：

有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在着火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1.遊戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

2.討論：“出現了火情，該怎麼辦?”“現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”

引導幼兒説出各種滅火的辦法。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂着嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4.幼兒操作

“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在着火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?着火的時候，我們可以想別的辦法。

型錄設計教案篇2

  大班優質美術教案《漂亮的娃娃》

  《大班美術活動_漂亮的娃娃》是一篇不錯的育兒教育文章，覺得有用就收藏了，重新編輯了一下發到育兒天堂，希望大家能有所收穫。

  美術運動：美麗的娃娃（大二班）

  一、課題的天生：

  本次運動的主題是"計劃娃娃"，這是一個泉源於幼兒生存的美術運動。

  泉源一：運動區角中，讓幼兒預備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊質料，課餘運動中，發明有很多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭髮、眼睛、衣服，幼兒的愛好很濃。幼兒生存中，娃娃是他們最熟習、最相識的事物。小的時間最愛抱娃娃，家裏都有種種百般的娃娃。

  泉源二：手工是幼兒非常喜好的運動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿意感和樂成感；種種瓶子在我們的生存中，到處可見，做成娃娃當裝潢品，輕便又美不雅，實時感覺製造運動帶來的樂成和高興，切合幼兒頭腦直不雅徵象的生理特色。

  對付製造娃娃幼兒異常想切身體驗，本次運動泉源於幼兒的生存履歷，捉住幼兒愛模擬的特色，滿意幼兒的慾望。是以，選擇這個主題內容。

  二、課題的實行：

  （一）運動重點、難點：

  1、重點：引誘幼兒操縱種種質料製造娃娃，感覺運動的興趣。

  2、難點：製造出差別頭髮、帽子、衣服等的娃娃。

  （二）運動目的：

  1、造就幼兒克己玩具的愛好，在運動中體驗樂成的興趣。

  2、引誘幼兒進修操縱種種質料製造出差別頭髮、帽子、衣服等的娃娃。

  3、生長幼兒的締造性頭腦和着手製造本領。

  （三）運動預備：

  1、西席的教具：部署小熊市肆，製造好的娃娃五個，半製品一個。

  2、幼兒園教育隨筆幼兒用的質料：雙面膠、鉸剪、筐子多少。

  做頭髮的質料（毛線、皺紙、布等）；做帽子的質料（果凍盒子、蠟光紙）；做衣服的質料（布、塑料花紙、毛線等）；做眼睛的質料（布、鈕釦等）

  （四）運動歷程：

  創設情況，引發愛好：

  進入"小熊市肆"，引誘幼兒自由觀賞娃娃，勉勵幼兒努力到場不雅察，討論，發明娃娃的美麗和差別之處。

  1、師：小熊開了一家娃娃市肆，店裏有美麗的娃娃。看看，這些娃娃有什麼差別？（幼兒自由評論辯論）

  2、師：小動物最喜好來買小熊市肆裏的娃娃，但是，娃娃太少了，怎麼辦，呢？

  3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧！

  提出題目，引誘評論辯論：

  1、幼兒不雅察評論辯論質料，勉勵幼兒勇敢利用種種質料。

  師：

  （1）做娃娃的質料真多，有些什麼質料？（幼兒自由説）

  （2）你想用什麼質料做娃娃的頭髮、帽子、衣服？

  2、引誘樹模。

  師：

  （1）先生幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什麼？（頭髮）找找看，哪些質料像娃娃的頭髮？

  （2）誰來教我做娃娃的頭髮呢？怎麼做快一點？

  （3）你們猜猜看，孫先生做娃娃的時間，先做什麼，再做什麼？

  勉勵獨創，製造娃娃：

  師：（開導幼兒當小計劃師）我們來當小計劃師，比比誰計劃的娃娃最美麗，小熊最喜好。小熊還説，我們每個小朋儕做的娃娃要紛歧樣。

  1、提出請求：

  （1）請求幼兒操縱多種質料，製造出差別頭髮、幼兒園教案帽子、衣服等的娃娃。

  （2）引誘行動快的幼兒資助能力衰的幼兒。

  （3）堅持桌面、地面的清潔，學會摒擋清算。

  2、引導請求：

  （1）西席實時發明、勉勵幼兒在質料利用、造型、色彩匹配等方面的新創意。

  （2）資助引導個體能力衰的幼兒裝潢造型。

  （3）開導幼兒給娃娃取個名字。

型錄設計教案篇3

夏季如何防雷擊

?活動目標】

1、讓幼兒瞭解下雨打雷的危險性。

2、讓幼兒學會避雷的方法，及注意事項。

?活動準備】

西遊記裏師徒四人的“頭飾”。

?活動熱身】

打雷的兒歌。

?活動過程】

一、活動導入：

首先老師播放西遊記的音樂，然後引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音説：師傅，您瞧咱們走的這麼遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎麼辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧説：悟空，你看這?悟空説：師傅您彆着急，老孫去去就來，於是孫悟空一個筋斗雲就翻上了天空，對着雷公，電母和雨神就説：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線杆上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發麻，腦袋僅有的幾根毛髮也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗雲翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線杆上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導了豬八戒，最後大家又一起踏上了去西天取經的道路。

二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經的路上發生什麼了?

當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎麼做的?

當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎麼做的?

三、活動操練：老師佈置場景，播放打雷的聲音，然後看看小朋友是怎麼防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎麼做的。

四、活動總結：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。

型錄設計教案篇4

複習目的

l、背誦課文，積累名句。

2、理解課文內容，掌握重點詞句的解釋

3、理解文章的寓意，體會作者所處的社會現實和他的思想感情；

複習重點：

1、理解課文內容，掌握重點詞句的解釋

2、理解文章的寓意

複習過程：

一、朗讀課文，背誦課文。

二、整體回顧。

1本文的中心論點是： ；千里馬的悲慘遭遇是：

2千里馬被埋沒的根本原因是：

千里馬被埋沒的直接原因是：

3食馬者不知馬的具體表現是：

4全文的主旨句是：

5點明伯樂對千里馬的命運起決定作用的句子是：

6．本文采用 的寫法。本文的千里馬、伯樂、食馬者各有喻指千里馬指 ; 伯樂指 ；食馬者 指

本文通過描寫千里馬的遭遇，表達韓愈 的憤懣心情和對的抨擊。

三、課堂練習

1．韓愈，字 ， 代文學家，散文尤其著名，有文起八代之衰的美譽，有《 》。被列為唐宋八大家之首，與 並稱 韓 柳 。

２、解釋加橫線的字。

故雖有名馬（ ）( ）只辱於( )駢死於槽櫪之間( ) ( )( )

不以千里稱也 （ ） 一食或盡粟一石（ ）（ ）( ) 食馬者（ ）是馬也( ) 且欲與常馬等不可得（ ）（ ）( ) 安求( )

策之不以其道 （ ）（ ）盡其材（ ）通其意( )

執策而臨之（ ）（ ）15其真無馬邪?

型錄設計教案篇5

活動目標：

1、 學習用適當的方式讓他人知道自己高興的事。

2、 在分享快樂的同時，瞭解同伴對自己的態度，從而更好地與他人相處。

活動準備：

1、 每週有一定的時間。

2、幼兒知道高興的事包括哪些。瞭解幼兒有哪些高興的事和成功的經驗。

活動過程：

1、 出示生日慶祝會的照片，引起回憶，導入活動。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什麼？

一份高興與別人分享，就會使別人高興，可以變成許多快樂。你有高興的事也可以讓別人知道。

2、 幼兒自己找朋友説 。高興的事可以説給朋友聽，還可以用什麼方式讓朋友知道？

3、 在以後的活動時間，讓幼兒表現自己學到的或一起慶賀認為值得高興的事。

4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。