小班體育花教案精選6篇

教案的準備對於一個即將上課的老師來説是非常重要的，為了讓我們更好的開展自己的教學工作，一定要提前寫好教案，以下是本站小編精心為您推薦的小班體育花教案精選6篇，供大家參考。

小班體育花教案篇1

活動名稱：螞蟻運糧

活動準備：

1.螞蟻頭飾每人一個，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個。

2.糧食背袋大、中、小若干，佈置好場地。

3.音樂磁帶，錄音機

活動目標：

1.練習單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗合作遊戲的快樂。

活動過程：

一、幼兒聽音樂節奏隨教師做熱身運動

二、引導幼兒用多種方法運送糧食

1.教師帶領幼兒觀察場地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對遊戲的興趣!

2.教師重點示範單臂爬行動作。

規則：一隻手臂要伸直用力，另一隻手要扶好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要注意安全。

3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鑽的本領，看看誰先把本領練好!

三、幼兒帶頭飾集體遊戲

1.遊戲規則：從"家"出發找"糧食"，途中鑽過山洞(拱形門)，爬過草地(墊子)，走過小橋(平衡木)，發現小袋"糧食"，每隻"螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼兒分組進行遊戲，教師巡迴指導。

3.第二次出發找糧食，發現"糧食"較大，引導幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，啟發幼兒兩人互相配合，搬運"糧食"回家。

四、遊戲結束把運來的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍着"糧倉"狂歡，教師同幼兒共同隨音樂做放鬆運動。

小班體育花教案篇2

活動目標

1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

重點、難點

重點：發展幼兒向指定方向跑的能力。

難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

活動準備

貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。

在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標記。

教師行為

1、開始部分。

教師帶領幼兒遊戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

2、基本部分。

（1）教師示範講解遊戲，強調遊戲規則。

請一名幼兒根據教師的口令進行遊戲，最後檢查信送對了沒有。

（2）讓全體幼兒進行遊戲並檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重複遊戲2——3次。

3、結束部分。

（1）教師小結、評價遊戲情況。

（2）幼兒自由活動。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

活動反思：

通過本次學習，讓我知道備課居然還有這麼多以前根本沒有願意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的！幼兒教師們，加油吧！

小班體育花教案篇3

設計意圖：

在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。後來我發現幼兒對紙飛機有着一種特殊的愛好，於是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。

為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，後講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，後通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇於克服困難，體驗成功的樂趣。

活動目標：

1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。

2、能遵守活動規則，勇於克服困難，體驗成功的快樂。

活動重難點：

重點：學習肩上揮臂動作。

難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。

活動準備：

1、人手紙飛機一個。

2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。

3、活動場地佈置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。

活動過程：

一、開始部分。

1、進入場地前。

--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！

--（播放進場音樂）2、進場後。

--帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。

--師：現在我們飛過高山（惦着腳走）--飛過大草原（半蹲着飛）--穿過大峽谷（側着飛）--來到飛機場（找到小圓點）。

--師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。

--師：小飛機們都很神氣，現在一起跟着陳老師來運動運動！

--播放準備音樂《造飛機》。

二、基本部分。

1、引出活動。

--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎麼玩紙飛機的。

--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這裏幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎麼玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。

--將準備好的紙飛機發給幼兒。

2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。

--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎麼回事？

--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎麼飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示範，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎麼樣的？

--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。

--師：現在請小朋友們跟着陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，並嘗試第二次投紙飛機。

三、遊戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。

2、教師示範講解遊戲規則，幼兒分成黃、綠兩組遊戲，要求遵守遊戲規則。

--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表着不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。

--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

--師：我們都是能幹的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？

小班體育花教案篇4

活動目標：

1、 幼兒在遊戲中練習雙手雙膝着地爬。

2、 激發幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動物家、毛巾、筐等

重難點：

雙手雙膝着地爬

活動流程：

四散爬→爬迷宮→運糧食

活動設計：

師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢?烏龜寶寶你們什麼本領呀?(爬)你們現在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領大。

一、 四散爬

1、"小烏龜"到場地上四散爬，老師觀察(觀察幼兒出汗情況、爬時的動作是否正確)。

2、在爬的過程中敲擊小鈴(快、慢)，幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

3、 "小烏龜"快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息)，（教案：）有一隻"小烏龜"爬的可好了，我們請它來表演一下(個別幼兒演示)。

二、 爬迷宮在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮裏去爬好嗎?迷宮有四扇門，你們要從這幾扇小門裏爬進去，還要從小門裏爬出來。

1、"小烏龜"爬迷宮，老師觀察(幼兒出汗情況，幼兒是否會爬迷宮)

2、在迷宮四周逐一添加輔助材料(詳見圖例)，"小烏龜"見到輔助物即可上去爬入迷宮，進一步增強幼兒爬的興趣及難度。

三、 送糧食"小烏龜"有好朋友找你們，快回來嘍。

1、是誰在找你們呀?(老師指向迷宮邊上的小動物，逐一介紹)在迷宮裏住着小貓、大公雞、小兔、小羊，他們想請"小烏龜"幫個忙。在迷宮的外面有許多的糧食，因為它們的家裏沒有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運進迷宮裏，再送到它們的家裏去。你們願意嗎?(每次只能運一包糧食，運完後要繼續從迷宮中爬出去)

2、給好朋友送糧食。(觀察幼兒每次運送糧食時爬"小路"及"迷宮"的情況。

3、"小烏龜"你們今天做了這麼多事情，也累了，大家去休息一下吧。

小班體育花教案篇5

活動目標：

1． 探索運用身體的多個部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（託、夾、抱）玩海洋球，同時，能按紅、黃、藍、綠４種顏色對海洋球進行分類。

2． 初步養成遵守遊戲規則的意識和習慣，在探索多種玩法時提高身體協調力、平衡力，掌握多種運動技能，培養髮散性思維。

3． 願意和同伴共同探索多種“運球”的方式，體驗集體活動和比賽的快樂。

4． 提高動作的協調性與靈敏性。

5． 培養幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

探索運用身體的多個部位以多種方式（託、夾、抱）玩海洋球。

幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體，保持平衡。

活動準備：

1．知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步體驗，能較準確説出身體幾個主要部位的名稱。

2．材料準備：海洋球100個，紅色、黃色、藍色、綠色塑料筐各1個，小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛頭飾各1個，不同長寬平衡木2根，s形按摩地墊、方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1台，磁帶1盤。

3．場地佈置。

活動過程：

一、準備部分

隨着《身體音階歌》音樂，做熱身運動，鞏固對身體幾個主要部位的認識。

二、基本部分

1．初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

（在網袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。）

2．再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

（1）師：除了用兩隻手，身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落？

（2）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

（3）集體交流，展示與小結多種運球方法。

①請有創意的幼兒到台前展示自己的玩法。玩後引導其表述：“我發現身體有什麼地方可以運海洋球？哪些地方運球不容易掉下來？”

②出示大頭娃娃掛圖，用即時貼表現可以運球的幾個部位。

3．鞏固嘗試。重點嘗試兩手心託球、手背託球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

4．遊戲。

（1）送禮物。

（此環節引導幼兒探索在平衡線路上運球，同時鞏固上環節中學過的多種運球方法。）

① 遊戲玩法：每條小路上有運送“密碼”（指定的身體某部位及不同運球方式），1組要求用兩手手心託球，學小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。2組要求用手背託球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。 3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。

②幼兒自由選擇不同組別進行遊戲。

③交流。

師：你運了幾個球？是怎麼運的?

（2）運海洋球回家。

（此環節幼兒在不同材質平衡“路”上運球，並將球按顏色正確分類）

①遊戲玩法：沿着不同材料構成的小路，根據海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子裏。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”範圍都要重新開始。

②幼兒自由選擇不同組別進行遊戲。

三、結束部分

在分享交流中自然結束活動。

1．引導幼兒説説遊戲中自己印象最深的事。

2．師幼共同整理運動器材。

活動反思：

在活動中，我設計了層層遞進的目標與要求：

一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經驗。

二、再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。

三、鞏固嘗試，重點學習兩手心託球、手背託球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。

四、通過遊戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

活動中各環節有機整合健康、科學領域，讓幼兒在遊戲場景中，充分利用身體的多個部位來運球，幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環節學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。遊戲中要求部分幼兒一次運多個球，這不僅是一個難點，更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對小班的孩子來説具有挑戰性。遊戲還有意識地將數學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且，在幼兒經過的每條小路上加大了難度，小路的材質較上環節不同，使遊戲難度增加，從而發展幼兒多種能力，從而發展幼兒的協調、平衡等多種能力，並讓幼兒充分體驗到探索、練習帶來的成功和快樂。

小班體育花教案篇6

設計意圖：以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合於體育遊戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛鍊了孩子的身體。

目標：

1．練習聽信號手腳着地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。

2．通過遊戲，幼兒能正確擺放棋子，並對國際象棋有初步的興趣。

準備：鈴鼓一隻，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。

過程：

1．導入活動，引發興趣

“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”

（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟着媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛着豆豆回家嘍！

2．探索練習

1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”

（車，馬，象，兵 小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那裏去問好。

媽媽示範，手腳着地的正確動作，幼兒模仿。

2）聽信號變速爬行媽媽手裏拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？

（向前爬，向後爬等）

3．遊戲―送棋寶寶回家

“嗚、嗚”

“誰在哭”

（是皇后），

“怎麼啦？”

“我們在草地上做遊戲，現在不認識回家的路了。”

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”

每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

（把手腳着地爬這一技能和擺放棋子運用到遊戲中，加強練習和鞏固）

4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做遊戲。隨音樂輕鬆做律動。