大班油和水教案優質6篇
教案在完成的時候,教師一定要注意文字表述規範,為了讓同學們對課堂產生興趣,提前制定一份詳細生動的教案是很重要的,本站小編今天就為您帶來了大班油和水教案優質6篇,相信一定會對你有所幫助。
大班油和水教案篇1
活動目標
1、知道識別食品包裝上的生產日期以及安全標誌,並能區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
2、增強食品安全意識,提高食品安全自我保護能力,有良好的飲食衞生習慣。
3、多吃有益健康的食品。
4、瞭解垃圾食品吃了以後對人體會有什麼害處。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的食物安全。
活動準備
1、教學課件《吃健康的食品》
2、圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,醃製食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,奶油製品,方便麪,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——黴變及變質的食品)。
3、健康大冒險遊戲棋盤若干。
教學重點
知道健康飲食的重要性,養成良好的飲食衞生習慣。
教學難點
認識和區分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。
活動過程
(一)活動導入
1、談話導入課題:平時你最喜歡喜歡吃什麼東西?
幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)
2、引導幼兒
小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……
(二)區分各類食品
1、師:食物的種類有很多,你們願不願意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品:油炸食品,方便麪,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅乾,可樂等(吃了對人體有害的食物)
2、瞭解垃圾食品吃了以後對人體會有什麼害處
(1)請幼兒説説:平時自己都喜歡吃什麼食品
(2)點擊課件請幼兒瞭解垃圾食品的製作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行
小結:在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以後會對我們人體造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。
(3)提問:你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品,罐頭類食品,醃製食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內臟類食物,餅乾類,奶油製品,方便麪,燒烤類食品,話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒説到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的瞭解更多的垃圾食品品種。
(三)區分食品安全標記
1、提問:除了垃圾食品以外還有什麼食品也不能吃?(請幼兒討論並回答問題)
2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)
師:他怎麼了?為什麼會這樣?
引導幼兒
小結:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,過期的食品是不能吃的,否則會產生身體不適,還可能會發生危險。
3、認識生產日期和安全標記
教師出示圖片請幼兒觀察並進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。
小結:食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以後購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。
(四)知識搶答
1、將幼兒自然分成兩組進行問題搶答
搶答規則:教師逐一出示帶有問題的課件請幼兒來判斷正誤,當老師説出“開始搶答”後,幼兒舉手示意,哪一組舉手快則由該組來回答問題,答對了給出一個笑臉,最後以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?
(2)多吃油炸食物對健康好嗎?
(3)常吃零食好嗎?
(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?
(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?
2、教師對問題搶答環節進行小結,並告訴幼兒正確的飲食衞生習慣既要少吃零食,不吃油炸類食品,多吃瓜果蔬菜,少喝飲料多喝水,一定要養成良好的食品衞生習慣。
(五)遊戲——健康大冒險
帶幼兒進入遊戲場景開始遊戲。
遊戲規則:幼兒分成兩紅,藍兩組開始健康大冒險的比賽遊戲,輪流拋擲骰子,按骰子所指的點數前進,到位後再按所在圈內的文字要求行走,以先到終點者為勝者。
引導幼兒在遊戲時討論零食中存在的安全隱患,鼓勵幼兒一定要剋制自己,少吃或不吃零食,養成良好的飲食衞生習慣。
活動在愉快的遊戲中結束。
活動結束
1、評價
2、總結
大班油和水教案篇2
一、活動目標:
觀察各種不同的蛋。
通過觀察和操作活動課件產生探索各類蛋的興趣
知道鴨蛋、鵪鶉蛋、鴨蛋、烏龜蛋和蝸牛蛋的形狀、顏色和大小。
二、活動準備:
數種不同的蛋(如:雞蛋、鴨蛋、皮蛋、茶葉蛋、鴕鳥蛋、鴿子蛋……)。
有關蛋的資料及課件。
三、活動過程:
1、事先請家長協助收集不同種類的蛋。
2、展示收集的蛋,請幼兒觀察各種蛋的形狀、大小和顏色,並加以比較。
3、讓幼兒操作活動課件,知道和認識不同的蛋
4、將幼兒收集的蛋打(剝)開來,請幼兒看一看蛋裏面是什麼樣子,有什麼不同的地方,為什麼?
5、將熟蛋切開,和幼兒分享;生雞蛋則請大家輪流攪一攪,煮個蛋花湯。
四、活動評價:
能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。
能説出蛋裏面有什麼。
五、延伸活動:
可以請幼兒帶一本有關蛋的書來幼兒園裏和大家分享。
找一個晴朗的日子,您可以帶幼兒到園所附近的公園,請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘,或許會找到一些動物的蛋寶寶。
六、活動評價:
能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。
能説出蛋裏面有什麼。
七、延伸活動:
可以請幼兒帶一本有關蛋的書來幼兒園裏和大家分享。
找一個晴朗的日子,您可以帶幼兒到園所附近的公園,請幼兒仔細地觀察樹葉或小池塘,或許會找到一些動物的蛋寶寶。
大班油和水教案篇3
活動目標
1、瞭解雪的特徵,感受雪景的美。
2、理解故事內容,能嘗試表演出動物的不同特徵。。
3、豐富並理解詞彙:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”
4、初步培養幼兒有禮貌的行為。
5、體驗合作創編遊戲的樂趣。
活動準備
1、下雪課件。
2、小鏟、笤帚等
3、小豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的頭飾
活動過程
一、開始部分:談話導入活動。
二、基本部分
1、師:小朋友,今天老師給你們帶來了一張好看的圖片,你們想看嗎?(想)
2、觀看課件,引導學生觀察:這是什麼季節?(冬季)天空中有時下什麼?(雪)下雪後周圍景象有什麼變化?小路變得 怎樣了?走在雪地上有什麼感覺?(學生自由發言)
師:在這條小路上還發生了一件有趣的事情,你們想知道嗎?(想)
3、教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。
提問:故事的名字是什麼?故事裏發生了一件什麼事?
學生討論:下雪了,大樹、房子、大地都變成什麼樣子了?小路哪裏去了?有哪些小動物在雪地上摔倒了?他們怎麼樣了?小松鼠是怎樣做的?小動物用什麼方法掃雪的?(學生模仿“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作,理解詞義)他們掃完雪後,在小路上幹什麼?他們的心情怎樣?(懂得人多力量大的道理)
4、表演故事
學生自選頭飾表演故事
重點表演:“推”、“鏟”、“扒”、“掃”的動作
三、結束部分:
我們也和小動物一樣到外面小路上去跳舞,好嗎?教師帶學生走出活動室。
四、活動延伸
1、區角活動是讓學生繼續表演故事。
2、區角活動時讓學生在閲讀區繼續講故事“冬天的小路”。
設計意圖
冬天來了,天氣越來越冷了,寒冷的氣候給學生的生活帶來很多不便,有的學生不能堅持上學生園,有的學生不願意參加户外鍛鍊。同時冬季又是流感的季節,那麼增強學生的體質,提高學生環境適應能力尤為重要,冬天又是美麗的,冰雪會給學生帶來新奇和驚喜,因此我設計了“冬天的小路”這節課,主要讓學生感受雪景的美,體驗冬日活動的樂趣。
大班油和水教案篇4
活動目標:
1、瞭解每個人都有自己獨特的名字,樂意在羣體中表述自己對名字的想法。
2、初步瞭解父母帶給自己名字的含義,並愛上自己的名字。
活動重難點:
重點:瞭解每個人都有自己獨特的名字,並瞭解自己名字的含義。
難點:1、瞭解自己名字的含義;
2、在羣體中表達自己對名字的想法。
活動準備:
1、幼兒名牌;
2、繪本ppt;
3、視頻;
4、愛心卡活動過程:
一、談話導入,聊聊名字
1、我們初次見面,你願意分享下你的名字嗎?(出示名字卡)
2、教師分享自己的名字(名字卡)
二、分享交流,闡述心聲
1、出示ppt,小老鼠,讓幼兒知道原來對於名字也有喜歡或不喜歡的。
2、你對自己名字有什麼感受?
三、繪本支持,釋放焦慮
1、傾聽小老鼠的煩惱(兩個錄音)。
2、它為什麼會不喜歡自己的名字?請幼兒説説。
3、瞭解小老鼠名字的祕密。
4、請幼兒説説原因並播放小老鼠喜歡了自己名字。
四、真情互動,提升認識
1、播放一個媽媽的錄音
2、打開父母的愛心卡
3、分享感動時刻
活動延伸:出示幾個名人名字和照片,大聲説出我愛我的名字。
大班油和水教案篇5
活動目標
1、簡單認識幾種生活中常見的茶葉。
2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。
3、嘗試利用各種葉子或花泡製不同口味的茶飲料,並樂於品嚐。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備
1、各種茶葉(如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等),冰糖分別放在小盤子裏,每人一個口杯一把小勺。
2、《茶葉的聚會》故事磁帶
3、在家讓爸爸媽媽協助找一找家裏能泡水飲用的葉子或花,泡給幼兒品嚐。
活動過程
1、談話導入。
小朋友你們喜歡喝飲料嗎?為什麼?你們都喝過什麼樣的飲料?見過什麼樣的飲料?請幼兒説出它的名字。你知道它們是怎麼做出來的嗎?
(1)今天老師也泡製了一杯飲料請小朋友們品嚐一下,品嚐完了你要猜一猜老師是用什麼泡製而成的?
(2)小組討論並回答剛才的飲料是怎麼泡製的?你認為用了什麼材料?把幼兒剛才喝的飲料倒入透明杯子裏,揭曉老師的茶飲料用了什麼材料泡製而成。
2、這幾天爸爸媽媽在家裏給你們泡了什麼樣的水給你們品嚐?
(1)將各種準備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上,讓幼兒觀察一下,看一看它們的顏色,聞一聞它們的氣味,並説一説它們的異同點。(2)教師可以引導幼兒簡單説一説各種茶葉的功效,教師總結告訴幼兒。
3、泡茶:每人一個口杯,小勺,請幼兒自己動手用各種茶葉泡製茶飲料。在等待茶飲料變涼的過程中,組織幼兒瞧一瞧葉子或花的形狀有什麼變化,再看一看茶水的顏色,聞一聞它的味道有什麼變化?可以互相的看一看聞一聞。嘗一嘗自己做的飲料什麼味道!
4、遊戲"小小茶師":請幾名幼兒當小小茶師,利用自己剛才的實踐泡製一款最好喝的飲料茶。
5、聽故事《茶葉的聚會》進一步瞭解有關茶葉的故事。
活動反思:
本活動我組織了兩次,第一次活動下來感覺環節處理較好,幼兒學習興趣濃但活動時間太長,於是我保留了觀察茶葉外形聞香味看茶湯步驟,刪去了喝茶湯來區分紅茶、綠茶、烏龍茶的環節。第二次組織活動,感覺前面的調整很恰當,突出了活動的重點,將充裕的時間留給孩子欣賞茶藝表演、學品茶的禮儀手法。活動中孩子們驚喜,學得非常專注,活動最後過了茶癮的孩子開始研究茶具,還要求“古箏音樂放響一點”。反思整個活動,主要有三個成功之處:環境創設合理適宜,活動氛圍輕鬆愉悦;教師支持合作引導,幼兒自主探究發現;茶藝表演引發亮點,情感教育自然激發。“沏茶品茶,分享體驗”這一環節是本次活動的亮點,在婉轉動聽的樂曲聲中,我用精美的茶具,精彩的手法向孩子們演繹了工夫茶獨特的茶藝,給孩子美的享受,觀賞之後及時滿足孩子躍躍欲試的衝動,放手讓他們自己動手泡茶。在泡茶、品茶、敬茶的過程中,幼兒樂意與人交往,增進孩子對中國茶文化了解的同時也讓孩子們體驗到了成功與快樂,激發了孩子們身為中國人的自豪感。一個快樂的活動或許就為孩子走進經典鋪下了一塊引路石。
大班油和水教案篇6
活動目標
1、通過誇誇自己的媽媽、説説自己的媽媽,嘗試用畫筆媽媽的肖像美。
2、學習用比較誇張的手法表達媽媽的外貌特徵。
3、學習合理佈局畫面(儘可能把媽媽的頭像畫得大一些)。
4、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備
1、媽媽的肖像剪紙——臉型、髮型。
2、鉛筆、記號筆、油畫棒若干筐。
3、舊報紙(作繪畫墊板用)。
4、彩色作業紙(黃色、粉紅)。
活動過程
1、談話引入:
我們剛過了一個什麼節日?
你的媽媽長什麼樣的?請你介紹一下媽媽開心時候的樣子。
(重點介紹臉部特徵:髮型、臉形等)
2、示範講解:
畫臉形(長圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫輪廓
髮型(捲髮、短直髮、長髮……)
五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)
3、指導要點:
(1)儘量把頭部畫得大一些。
(2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。
(3)把媽媽開心的樣子畫出來。
(4)添畫背景——突出媽媽的頭像
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓,其餘線條用記號筆畫。
(2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。
(3)全身打扮媽媽——上色。
5、評價:
(1)集體上交作品,選拔優秀作品進行展示。
活動反思
媽媽是最美的“把自己的媽媽畫得漂亮一些”這是我設計這堂活動的一個隱性目標,因此在指導導電中強調“把媽媽的眼睛畫的有神一些、把媽媽開心的表情畫出來……”。
活動進行之前,我有些擔心:孩子會誇自己的媽媽嗎?不料,當我問第二個問題時,幼兒表現得異常的興奮,簡直是七嘴八舌:“我媽媽長得很漂亮。”“我媽媽頭髮還卷的呢。”……以至於課堂有些亂哄哄的,為了誇自己的媽媽,幼兒全然不顧集體活動中老師經常強調地一些規則。我高興之餘有些不知所措……
當活動疙疙瘩瘩地進行到“幼兒作畫”時我懸着的心才定了下來,我發現:那些思維活躍的、大聲地嚷着誇自己媽媽美的孩子表現出強烈的作畫動機,下筆大膽、構圖灑脱,而且,整個畫面簡直就是一氣呵成的。看着孩子的作品,我心裏美美的……