球教案小班參考7篇
通常通過教師的教案我們就能知道教師是不是認真進行了備課，為了寫出優秀的教案，我們一定要認真分析自己的教學目標，下面是本站小編為您分享的球教案小班參考7篇，感謝您的參閲。
球教案小班篇1
活動目標：
1、瞭解世界上有不同的國家，學習一些簡單的打招呼的方式。
2、知道來自不同國家的好朋友和中國的孩子有不一樣的長相。
活動準備：
1、不同膚色的孩子圖片
2、收集幼兒和好朋友的照片，製作成ppt
活動過程：
一、興趣導入
1、帶領幼兒一起玩音樂遊戲《找朋友》
2、提問：你有好朋友嗎？你的好朋友是誰？
二、基本部分
1、分享和朋友間的故事：
（1）播放朋友ppt
師：誰來説説你和哪個好朋友在一起做了什麼有趣的事？
（2）説一説遇見好朋友時，要怎麼打招呼？
（3）教師小結：和好朋友在一起可以做很多有趣的事情，遇見好朋友時要禮貌的打招呼。
2、不一樣的朋友
（1）老師出示外國小朋友的照片，分享自己的新朋友。
（2）請幼兒看一看、説一説，外國小朋友和我們有哪些地方是一樣的？哪些地方不一樣？
（3）小結：不論是什麼國家的小朋友，都可以成為我們的好朋友。
3、打招呼大不同
（1）師：來自不同國家的小朋友，説話也不一樣。我們來學一學不同國家打招呼的方式，下次見到他們時説一説，他們就能聽懂，感覺到小朋友很有禮貌。
（2）教師分享各國人打招呼的方式，幼兒模仿
（3）請幼兒嘗試以不同國家打招呼的方式，彼此互相打招呼。
三、活動結束
幼兒學習使用“再見”“good bye”等不同方式禮貌地同朋友道別。
球教案小班篇2
【活動目標】
1、初步學習拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。
2、在拍球的過程中，感受手的力量和球的關係，鍛鍊手眼協調能力。
3、能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發生爭搶。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
【活動準備】
每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈。《小手拍拍》音樂磁帶一盤。
【活動過程】
（一）遊戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導幼兒説出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟着音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作）
（二）初步學習拍球
1、教師講解並示範拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍。
2、幼兒徒手跟着教師的口令一下一下的拍球動作，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。
3、幼兒集體練習拍皮球，教師巡迴指導。個別幼兒示範：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示範並講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪裏，人要跟到哪裏，拍球時手臂要動起來。
4、幼兒再次集體練習，教師巡迴指導。
（三）遊戲：看誰拍的多
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
球教案小班篇3
教學形式：團體或小組教學
教學方法：故事啟迪法
活動目標：
1.讓幼兒明白為什麼要常剪指甲和如何剪指甲。
2.培養幼兒養成良好的個人衞生習慣。
核心要素：手指甲勤修剪既衞生又美觀
剪完後把手洗髒指甲要清理
活動準備：指甲??
基本過程：
(一)導入活動：
教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長着的圓圓的東西是什麼?看看指甲裏都藏着什麼東西?爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什麼?為什麼要剪指甲》
(二)關鍵步驟：
1.教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來説一説。
2.教師：看一看教師是怎樣剪指甲的?之後再描述。
3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不鬆開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。髒東西，露出來，清潔衞生不忘掉。
(三)結束部分：
小朋友你自我會剪指甲了嗎?以後我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衞生的好孩子。
家園互動：
1.家長能夠在平時引導幼兒關注自我的指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。
2.幫忙幼兒練習剪指甲的技能。
注意事項：
教師和家長必須要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什麼?
2.你認為這個活動的成功之處在哪裏?
3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?
球教案小班篇4
活動目標：
1、教幼兒在15～20釐米斜坡上走並跳下，培養幼兒的平衡能力。
2、培養幼兒不怕困難的良好品質。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。 活動準備： 1、場地佈置：平衡板、寬2米的“馬路”、寬50釐米的小溝。
2、錄音機、磁帶
活動過程：
一、開始部分：
（1）準備活動：“到公園去”。
幼兒聽音樂跟着老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機等。
（2）做“兒童樂園”模仿操。
幼兒聽音樂和老師一起做劃小船（上肢）、盪鞦韆（下肢）、蹺蹺板（下蹲）、轉轉椅（平衡）、跳彈網（跳躍）的模仿動作。
二、基本部分：
1、練習本領。
（1）教師示範平衡、跳的基本動作。
平衡：兩腳交替走在平衡板上，不搖晃，走到高處前端雙腳併攏從高處跳下輕輕落地 。
跳：屈膝雙腳併攏跳過小溝。
幼兒集體練習一遍。
（2）教師介紹區域，請個別幼兒示範。
區域一：“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。
區域二：“過小坡”在兩個並排的平衡板上模仿各種小動物走小坡（設置高矮不一的坡）
區域三：“跳小溝”距離為50釐米的小溝。
（3）幼兒進行區域練習。
①教師重點指導區域二，鼓勵幼兒根據自己的能力選擇小坡走，一個跟着一個走，不推擠。
②介紹自己是如何在區域中活動的。
③再次練習，鼓勵幼兒每一個區域都去活動一下。
（4）遊戲“到動物園去”，介紹玩法、規則。
玩法：幼兒四散站在起跑線上。教師説：“讓我們到動物園去和小動物做遊戲吧！”小朋友開着汽車一個跟着一個在馬路上開，然後走過小坡，從坡頂端跳下，跳過小溝到動物園籠子前和小動物遊戲。教師説：“天黑了，我們回家吧。”小朋友開汽車從場地兩側跑回起跑線。
規則：小朋友必須一個跟着一個走上平衡板，回來時必須從平衡板兩側跑回。
幼兒遊戲2～3遍。
三、結束部分：
（1）念兒歌“大馬路”。
（2）聽音樂開汽車回家。
球教案小班篇5
小班音樂公開課教案《媽媽真好》
一、活動目標：
1.瞭解認識動物媽媽對寶寶的照顧。
2.認識各種動物的外形，瞭解其生活習性。
3.享受聽故事和團體遊戲的樂趣。
二、活動準備：
?世上僅有媽媽好》磁帶、動物頭飾，與本課有關的關課件。
三、活動過程：
1.聽音樂，《世上僅有媽媽好》，然後提問：這是一首什麼歌曲？歌曲裏唱的什麼？小朋友誰的媽媽最好？好在哪裏？今日教師和小朋友一齊學習《媽媽好》這一課。
2.講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢裏生下了兩個蛋，鳥媽媽每一天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一隻小鳥鑽出來了，隨後第二隻小鳥也鑽出來，嘰嘰喳喳叫着媽媽媽媽我的肚子好餓呀？這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的餵它們。（教師邊講幼兒邊看大屏幕）。
提問：故事裏有誰？鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什麼用？如果其他的動物來捉小鳥，鳥媽媽會怎樣辦？
3.（課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一齊去遊玩）教師講解故事的開頭，讓小朋友講結尾。小結：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都十分愛護自我的孩子，還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想明白它是怎樣愛護自我的孩子的嗎？請看大屏幕！
4.提問：這位動物媽媽是誰？（袋鼠）。它的孩子在哪裏？在裏面做什麼？
小結：這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子裏，裏面即安全又温暖，此刻我們看着小袋鼠自我編一首兒歌吧.
袋鼠有個妙妙袋，裏面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。（讓幼兒邊説兒歌邊表演）
5.遊戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽後面，自加動作。
球教案小班篇6
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衞生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛鍊手膝着地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。
活動名稱：老虎鬥
活動目標：
1、初步瞭解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝着地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守遊戲規則，體驗集體遊戲的快樂。
活動準備：老虎頭飾若干(和幼兒人數相同)，兩種顏色的老虎尾巴若干(合起來與幼兒人數相同)，遊戲音樂(歡快音樂和緊張音樂)，舒緩音樂。經驗準備：對老虎的有關知識有一定的瞭解。
活動過程：
1、談話導入。
師：小朋友見過大老虎嗎?(見過或沒見過)。在哪裏見過?(在動物園裏見過，在書上見過，在電視上見過……)大老虎是什麼樣子的呢?(請幼兒説一説。)小朋友説得真好!大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎?今天我們來玩《鬥老虎》的遊戲，請小朋友來當大老虎，好嗎?(請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裏，扮成小老虎。)
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎?我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟着小手動一動吧!做手指動物模仿操：
一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝着地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。
(1)師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧!(幼兒四散自由爬行。)如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麼辦呢?(請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。)如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麼辦呢?(請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。)
(2)師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦!
(3)寶寶們學得真快!我們可以比賽了。
4、交代遊戲規則，玩遊戲《老虎鬥》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。(教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定範圍內躲閃爬，倒退爬。)播放遊戲音樂，幼兒遊戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放鬆活動。
師:小老虎們玩得開心嗎?(開心。)放鬆放鬆吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!現在還冷嗎?(不冷了)小朋友知道為什麼現在不冷了嗎?(因為剛才我們玩遊戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。)
活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
球教案小班篇7
小小兵
活動目標：
1、能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習。
2、體驗勝利的快樂。
活動重難點：
能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、音樂磁帶；學會模仿動作，如瞭望、射擊等。
2、教師自編《小小兵》的故事，講給幼兒聽。
活動過程：
一、教師講自編《小小兵》的故事，瞭解解放軍叔叔是如何勇敢打仗的，激發幼兒做小小兵的積極性。
二、教師做指揮員，幼兒做小小兵，聽音樂做模仿動作。
三、示範講解遊戲的玩法。
1、“指揮員”發佈戰鬥任務：拿着手榴彈鑽過山洞，爬過草地，用手榴彈轟炸敵人。
2、“指揮員”請一個個小兵示範。
四、“指揮員”發佈命令：發現前面有敵人，全體小兵出發。
幼兒消滅敵人後一起歡呼，慶祝勝利，遊戲重新開始。
五、遊戲結束。
“敵人”全部消滅了，“小小兵”回部隊休息。
