小班活動教案7篇

教案是教師為了順利開展教學預先起草的文字材料，根據教學目標制定一份教案，可以使接下來的教學工作順利，下面是本站小編為您分享的小班活動教案7篇，感謝您的參閲。

小班活動教案篇1

設計意圖

讓幼兒掌握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學習運用英語進行對話show me your (book) it it it is的含義。

請某幼兒拿着一本書，老師伸出雙手同時説show me your(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時説here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發音。表揚大膽學説的幼兒。

3、引導幼兒類推，理解並學説show me your(book，bag，cup，hankie) it is。

4、a game遊戲：瞎子摸象

請一名幼兒並蒙上眼睛到台前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師説：“show me your(book)，”幼兒就摸取該物並説“here it is。”

摸不對的就換另一名幼兒玩。

三、結束部分

song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

活動評價：

1、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕鬆、有趣”的特點。

2、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕鬆活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。

小班活動教案篇2

【活動目標】

1.學習用不同刷子來回塗畫的方法表現大鯨魚的浴缸。

2.能夠通過繪畫、粘貼等方式，創造性地的添畫大海場景。

3.體驗多種方式表現大海的樂趣，感知大海風景的美麗。

【活動準備】

1.大鯨魚圖片。

2.海報紙、藍色顏料、刷子、牙刷。

3.嚕啦啦的音樂。

【活動過程】

1.出示鯨魚圖片，創設“大鯨魚要洗澡”情境，引發幼兒興趣。

請幼兒觀察鯨魚圖片，請幼兒幫大鯨魚洗澡，提問：你想帶大鯨魚到哪裏洗澡？引導幼兒自由想象，激發幼兒參與活動的興趣。

2.利用兒歌提示的方法指導幼兒學習用刷子塗畫的方法。

（1）出示範例，引導幼兒觀察、猜想繪畫的方法和工具，提問：怎樣能畫出大鯨魚的浴缸？

（2）利用兒歌學習用刷子塗畫的方法。“拿起小刷子，水裏打個滾，邊上靠一靠，來回刷一刷”。

3.請幼兒用刷子塗畫大鯨魚的浴缸，鼓勵能力強的幼兒用繪畫、粘貼等多種方式添畫大海場景。

（1）作畫要求：念着兒歌塗畫大鯨魚的浴缸，注意塗畫均勻，保持畫面乾淨、整潔。

（2）幼兒作畫，教師巡迴指導，鼓勵能力強的幼兒用繪畫、粘貼等多種形式創造性的表現大海的場景。

4.幼兒作品展示，鼓勵幼兒相互學習、欣賞。

將所有幼兒作品張貼在大海的背景板中，請幼兒看一看、説一説：你是怎樣塗畫大鯨魚浴缸的？你最喜歡哪幅作品？為什麼？重點引導幼兒關注畫面的整潔度、完整性，指導塗畫時要來回刷一刷。

活動延伸：創設“送大鯨魚回家”的情境，師幼跟隨音樂動一動，大家一起唱唱跳跳，想象鯨魚在大海中的情景。

小班活動教案篇3

設計意圖：

我班的孩子特別喜歡玩汽車，他們從家裏帶來了各種各樣的汽車玩具，孩子們認識了不同的車輛，知道了不同車輛的外形與功用。孩子們非常喜歡模仿小司機，針對這一特點，我們在班級區域活動中創設了小司機的遊戲場景。利用廢舊的材料盒子自制了各種拖拉車輛，編排了不同排列順序的車輛牌照，以及停車場等遊戲場景的設置。讓孩子根據車牌號將車輛有序停放在指定的區域。這樣將數知識融於主題遊戲的形式深受孩子們的喜歡，在遊戲中孩子們主動地去思考，去點數，去操作，去運用數經驗解決生活的實際問題，他們學得非常積極主動。為了讓孩子瞭解各種車的用處，對汽車有更多的興趣和了解，我們展開了各種豐富多彩的活動……

活動目標：

1、瞭解特種車輛的明顯特徵及其不同的用處。

2、在遊戲中體驗簡單的交通規則。

活動準備：汽車掛飾人手一份，背景操作圖一套

活動過程：

一、聽聽、坐坐——停車場

1、引導幼兒有序地進入活動室。

師：這是哪裏呀？原來是個停車場，小汽車，快停好，一輛挨着一輛停，你的車位找到了嗎？

2、啟發幼兒懂得一個挨着一個坐，才會整齊有序。

價值體現：老師用充滿童趣的語言，引導幼兒有次序地排隊入座，每個孩子戴上汽車掛飾，從活動一開始，就進入了活動的角色，並且懂得了汽車停車的規則。

二、想想、説説——瞭解特種車輛

1、停車場裏停了什麼車？

(1) 出租車在哪裏？

(2) 你是怎麼知道這是出租車的呢？

小結：停車場裏停着各種各樣的小汽車，出租車有個大頂燈，上面會寫上taxi，人們一看就能看懂了。

2、咦？這是什麼聲音？

(1) 是誰在哭呢？小兔為什麼哭？

(2) 我們趕緊找一輛車幫助它吧！

(3) 警車除了幫助迷路的小朋友，還有什麼本領？

3、小豬家發生了什麼事？

(1) 着火了，找一輛什麼車來幫忙？

(2) 演示、介紹消防員叔叔救人的過程。

4、這是誰呀？

(1) 小貓為什麼皺着眉頭？它肚子很疼，怎麼辦？

(2) 趕緊找一輛什麼車來幫幫它吧，請什麼車？

價值體現：老師設計了不同的場景，通過不同的故事，啟發引導孩子初步瞭解特種車輛的明顯特徵及其不同的用處，知道遇到困難要找什麼車才能得到幫助。

三、看看、玩玩——小汽車開來了

教師和幼兒一起開汽車遊戲。提醒幼兒注意避開障礙物，注意信號燈。

1、討論：救護車、警車、消防車遇到紅燈要停下嗎？

2、汽車開出去加油休息了。

拓展：讓孩子知道，特種車輛在執行任務時，遇到紅燈可以不停，在遊戲中體驗簡單的交通規則。

小班活動教案篇4

?活動目標】

1、能圍繞主題扮演角色開展遊戲，通過遊戲增進對社區的瞭解。

2、願意與人交往，體驗和同伴共同遊戲的樂趣。

?活動準備】

超市、醫院、理髮店、娃娃家等娃娃社區遊戲環境佈置與材料準備。

?活動過程】

1、以兒歌形式，引出遊戲。

(1)教師邊開汽車邊念兒歌入場。

小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開，載着我們到娃娃社區去。

(2)幼兒自選角色區域上車。

師：要到超市、理髮店、醫院、娃娃家的人請上車。

(3)邊念兒歌邊帶領幼兒進角色遊戲區。

幼：小汽車呀嘀嘀嘀，載着我們到娃娃社區去。

師：陽光超市到站了，到超市的人請下車……

2、幼兒扮演角色，分組遊戲，教師巡迴指導。

(1)協商角色，引導幼兒明確理髮店、醫院、超市、娃娃家等角色區中的職責，積極參與遊戲。

(2)教師以角色身份參與遊戲，有意識地創造、豐富遊戲情節。

(3)鼓勵幼兒在遊戲中積極與人交往，能參與其他組的遊戲。

3、結束遊戲。

(1)教師進區域分組評價(與人交往、服務質量、態度等)。

(2)兒歌結束語：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開。娃娃社區下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。

小班活動教案篇5

準備

蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個

目標

課堂用語：hello。

在遊戲中鞏固對單詞stand up、sit down的讀音。

認讀follow me、stand up、sit down並會作相應動作。

過程

一、warm-up time課前熱身

1、複習：《good morning》、《apple apple i love you》

2、問候與對話：

t:hello,children！

s:hello,ivy！

3、複習單詞apple、pear，hitting game。

二、展示知識點

木偶出現，跟幼兒説hello，讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞stand up、sit down並跟木偶做動作。

跟老師做動作並説單詞。

三、玩遊戲鞏固知識點

大灰狼來了遊戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動，聽着follow me 的歌曲，當大灰狼出來了，老師説sit down，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。

活動反思

warming改了一點點，把音樂調慢了，讓幼兒能夠跟得上音樂的節奏並跟唱，還讓幼兒自由走動，跟做動作，幼兒比較有興趣。在遊戲過程中幼兒願意跟你玩，在變換速度的時候特別感興趣。在玩之餘能夠學到本領。

小班活動教案篇6

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

材料準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法

設計思路：小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衞生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衞生習慣的養成，然後針對我們班幼兒在近階段的出現的飯後、點心後不會主動擦臉、漱口等現象，並根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發幼兒參與活動的興趣，並利用兒歌的的形式幫助幼兒瞭解正確的漱口方法。

活動流程：活動導人——幼兒討論——教師總結——學習漱口方法——嘗試漱口——比比誰的牙齒最幹??

活動過程：

一、活動導入，請客吃糖：

1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什麼呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嚐）

“老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎麼了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

4、教師總結：

牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裏沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家裏漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示範漱口）

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學習：正確漱口的方法 （1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

（2）、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）

（3）、請個別幼兒聽口令做動作。

（4）、集體聽口令，做動作。 5、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶裏。 6、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最乾淨。

小班活動教案篇7

活動目標：

1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。

2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。

3、引導幼兒簡單仿編，並演唱給大家聽。

活動準備：

1、能用歡快的聲音演唱歌曲，感受唱歌活動的快樂。

2、鼓勵幼兒創編一些簡單的動作表演歌曲。

3、引導幼兒簡單仿編，並演唱給大家聽。

活動過程：

一、律動、練聲

1、《拍手點頭》

2、《這是小兵》

3、《講衞生》

4、《我愛我的小動物》

5、《扮家家》

二、鞏固歌曲

1、教師彈奏樂曲旋律：請小朋友聽聽這首歌曲叫什麼名字？

2、《蘋果歌》裏唱了些什麼？

3、我們一起來唱唱《蘋果歌》

4、小朋友摘蘋果和吃蘋果時心情怎麼樣？我們要怎麼唱這首歌？（幼

兒回答不到位時，教師可分別用兩種不同的聲音演唱，讓幼兒討論用哪種聲音唱合適。）

5、教師引導幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

三、創編動作

1、小朋友看過摘蘋果嗎？請小朋友們來學學。（教師帶領幼兒練習摘蘋

果動作，兩拍一次，第一拍手在頭上，手心向上轉動一次，第二拍手往下放到籃子裏，一隻手摘果子，另一隻手做提籃狀）

2、你們怎麼吃蘋果？身體健康多快樂怎麼表演？

3、請小朋友邊唱邊表演《蘋果歌》

4、教師結合幼兒動作完整示範表演歌曲。

5、教師帶領幼兒表演歌曲。

6、幼兒完整表演歌曲。

四、仿編歌曲

1、秋天許多的水果都成熟了，你們喜歡什麼水果？

2、某某水果是什麼顏色的？（根據幼兒的回答出示相關水果的圖片）

3、你能把黃香蕉也編到歌曲裏嗎？

4、教師引導幼兒創編歌曲。

5、請小朋友們來唱唱我們自己編的歌曲。

五、複習歌曲《秋天》