誦讀方案範文3篇 墨香滿溢：誦讀方案的絕佳範本

"誦讀方案範文"是一種提升公文閲讀效果的方法。本網站為您提供了豐富的誦讀方案範文，涵蓋了各種公文類型，如報告、通知、公告等。通過誦讀方案，您可以更好地理解文本內容，掌握作者的情感和意圖，同時提高朗讀和表達能力。無論您是學生、職場人士還是公文寫作愛好者，都能從中受益匪淺。讓我們一起來探索誦讀方案的奧祕吧！

第1篇

活動舉辦國小生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂。

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使學生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

2、使學生借優秀詩歌朗讀的平台，更新知識，發展智力，培養對詩詞濃厚的興趣。

1、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

6、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

1、任課老師宣佈詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備;

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣佈優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)

5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;

7、將學生選出的`部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞;

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

第2篇

經典詩文是文化寶庫中璀璨的明珠，是人類偉大的精神財富。為進一步促進全校師生文化素養的提高，倡導閲讀經典，與高尚對話，與智慧碰撞，在誦讀中繼承弘揚優秀文化遺產，營造書香校園，豐富校園文化生活，提高普通話和朗誦水平，特舉行經典美詩文誦讀比賽活動。

參賽的經典美文需圍繞“大力弘揚中華民族優秀傳統文化和民族優良傳統”為主題，推進社會主義核心價值體系建設，展示當代兒童積極向上的精神風貌，推進全市”思想道德建設六項引領行動“的發展。

2.語文老師負責誦讀指導，協助做好各種材料準備(誦讀文本和背景音樂）。

3.4月26日—5月8日，參賽人員自行佈置任務，自主排練。

4.5月10日前，以學年為單位，把本學年的誦讀內容及參賽選手名單報少先大隊輔導員。如有配樂，需提前交到政教處。

6.經學校教師評選小組評選出2個精選節目，上報穆稜市教育業務股，參加市裏評比

1.以學年為單位參賽，單人或組合均可，不得棄權。參與人數上可以單人、雙人、多人；參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦等。

2.賽前，請語文老師悉心指導，在選編內容、朗誦形式等方面給予指導，確保本次比賽活動的豐富性和實效性。

3.參賽內容：紅色經典：革命傳統詩文、經典論著；國學經典：古典文集類；地方文化經典；丹江文化類。時間限制在8-10分。

5.比賽地點及時間：四樓大會議室，20xx年x月xx日下午。

6.設獎辦法：一等獎2名，二等獎3名，其餘為三等獎，獲得一等獎的班級頒發優秀指導教師獎。

1.詩詞內容：內容健康積極向上，具備較高的文學欣賞性、還有一定的愛國教育宣傳性。

2.語言表達：普通話標準，語言流暢，正確把握詩詞節奏，有詩韻。（20分）

3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感，富有表現力，詩情並茂。（25分）

4.表演形式：團體賽，表演形式大膽創新展現班級特點，形式與內容配合恰到好處（20分）

5.儀態風度：服裝整潔，精神面貌良好，進退場整齊有序，朗誦大方鎮定，颱風好。（15分）

第3篇

為了弘揚傳統文化精髓，加強師生語言文字的培養與訓練，為學生的終身發展積澱厚重的國學底藴，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，本學期學校將開展第八屆校園讀書節活動。根據我校“語言文字示範校”創建工作和“好書伴我成長”讀書活動的安排，學校決定在1—5年級開展經典誦讀比賽。現將有關事宜安排如下：

一、二年級以兒童詩、童謠為主；三、四年級以現代詩、散文為主；五年級以經典古詩文為主。內容也可以是原創作品，作品要求主題鮮明，內容健康真實，感染力強，弘揚傳統文明，體現時代精神。

4月13日，一到三年級上午8：30開始，四、五年級下午1：00開始。

比賽以班級為單位，形式以朗誦為主，可輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力、感染力。

分年級段進行比賽，每段評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

1、國學經典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分，要求班主任高度重視，認真選材，悉心指導，努力創新形式，豐富內容，以實際行動弘揚中華民族傳統優秀文化。

2、以班級為單位參與朗誦，參賽人數不得少於班級總人數的90%。

3、誦讀時間：一年級時間控制在2—3分鐘，二年級時間控制在3分鐘左右，三、四年級時間控制在4—5分鐘，五年級時間不少於5分鐘。

4、參賽的團體要統一着裝，服裝整潔得體參賽選手必須儀表大方，着裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

5、比賽順序由教務處抽籤決定，各班在4月11日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交張鳴宇老師處。

6、評委將根據節目內容、表演特點及誦讀者的表演情況進行現場打分。去掉最高分和最低分，再取平均分。賽後公佈成績。