國中信息技術教學計劃2篇 "探索新時代國中信息技術教學方案"

國中信息技術教學計劃是針對國中生開展的一個科學、系統的信息技術教學計劃。它涵蓋了計算機硬件、操作系統、軟件應用等多個方面，旨在引導學生學習信息技術知識，提高信息素養和技能水平，培養學生在信息時代中的綜合素質。

第1篇

人類跨入21世紀，信息社會已經來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標誌。現代信息技術已在社會各個領域廣泛應用，在中國小開設信息技術課非常重要而且必要。學習信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規範地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（一）、增強學生的信息意識，瞭解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

（二）、初步瞭解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

（三）、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

（四）、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

（五）、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

1、七年級：第一單元 信息技術初體驗； 第二單元 秀出我的電子報刊； 第三單元 我的生活我做主；

1、七年級共有2個班，每班學生84人左右，八年級共有2個班，每班學生63人左右。

2、通過以前的學習與反饋，學生對信息技術的基本知識有了一定的瞭解，具備了基礎操作的能力，由於新建教學樓原因，信息課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度。

2、把信息技術課與其它學科的學習結合起來，與學生思想道德教育結合起來，與課改實驗結合起來；

3、充分灌輸21世紀學習的核心理念：合作與交流，不但要給學生進行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調的一個方式；

（一）、新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在國中開設信息技術課，在七年至八年開設，每週一課時，按要求開設，並保證開設效果。

（二）、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。儘量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開闢出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

（三）、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現代化教育信息環境。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的學習理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。

（四）、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特徵相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

（五）、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合。所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高學生的科學文化素質。

第2篇

信息技術作為一門重要的技術學科，在當今社會中的作用日益凸現。我市從上世紀九十年代開始開展信息技術學科教學工作，自2001年起進入全面普及階段，將信息技術學科列入中國小必修課。到05年我市初、高中信息技術學科教學開課率已均達到100％。在這個過程中我們曾兩次制定和完善教學計劃。根據當前信息技術教育發展的需要，我們在廣泛徵求一線教師意見的基礎上重新擬訂了新的國中《信息技術》教學計劃。

本教學計劃將於2008年9月起從七年級學生開始執行，八年級學生仍按照原計劃進行教學。自2009年9月起全面實施。

1、增強學生的信息意識，瞭解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步瞭解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來堅持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為的要求負責任的使用信息技術。 注：*表示選學內容

説明：教學計劃中的教學建議僅作參考，各學校可根據自己的實際情況調整教學順序和教學內容。

第一學期：國中信息技術第一冊第1章、第2章、第3章、第5章（約17課時）第二學期：國中信息技術第一冊第6章、第二冊第2章（約16課時）

説明：我們生活在信息社會，信息無處不在，我們每時每刻都離不開它，信息和信息技術將是我們必須學習的基礎知識。通過本章的學習，應使學生了解信息技術的應用、掌握計算機的組成及各部件的作用，激發學生對信息技術的興趣，培養學生獲取信息的基本能力。本單元課時安排：

信息與信息技術及計算機系統的基本組成教學內容：第一冊第1章

1、瞭解信息的含義，激發學生對信息技術的興趣，培養學生獲取信息的基本能力。

2、瞭解計算機的發展史，掌握計算機的組成原理及各部件的作用。

1、瞭解信息與信息技術的概念及應用，能合理地使用信息技術。

2、認識計算機的組成，並記住各部分的名稱。 算機各部分與實物計算機各部分的區別

1、設置的桌面背景應選擇學生機素材庫內的圖片，讓學生熟練操作“瀏覽”對話框的使用，為今後的保存文件、打開文件打好基礎。

2、熟練掌握鍵盤的使用方法，英文打字要求達到一定的速度

教學建議：後續練習可利用課上的幾分鐘，讓學生利用打字練習軟件進行練習。建議不要選用遊戲功能太強大的打字練習軟件，以免影響學生後面課程的學習。

教學目的：讓學生熟練掌握一種中文輸入方法。教學重點：特殊拼音的漢字和中文標點符號的輸入。

教學建議：後續練習可以在後面的課時中每課時抽出5分鐘左右的時間，輸入一段新聞實事。

教學內容：文件（夾）的建立、刪除、回收站的使用、重命名 教學目的：

1、熟練掌握文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法

2、瞭解文件名稱的組成，文件的分類，文件類型與圖標樣式的對應關係

教學重點：文件（夾）的建立、刪除、重命名的方法 教學難點：文件名稱的組成教學建議：可以先讓學生通過圖標來簡單判斷文件的類型，然後在後面的教學過程中一點點強化擴展名的概念；

教學內容：文件（夾）的移動、複製、創建快捷方式，通過圖標排序簡單查找文件 教學目的：

1、熟練掌握文件（夾）的移動、複製、創建快捷方式的方法

2、屏幕保護程序中的“設置”對話框儘可能的讓學生自己操作試驗

2、通過排列圖標在一個文件夾中進行簡單的文件查找操作

教學內容：頁面設置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋

1、熟練掌握頁面設置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋的操作方法；

教學重點：頁面設置、查找替換、頁眉頁腳、邊框和底紋的設置方法 教學難點：前面3節課所學內容的靈活應用

教學建議：所用的練習應該與實際應用相結合，最好不要設置沒有應用價值的例題

教學內容：圖片及藝術字的插入與設置、繪圖工具欄的使用 教學目的：

教學建議：由於本節課的內容與powerpoint演示文稿中的教學內容有重疊的部分，所以沒有必要要求學生掌握全部對象的設置方法，某些內容可以留在後面進行詳細的講解。

教學目的：綜合運用所學內容製作一期圖文並茂的班報 教學重點：所學內容的綜合應用

教學建議：班報設計的要求不要過於複雜和明確，能讓學生在課上完成並能夠給學生足夠的發揮空間

教學建議：所用的練習應該與實際應用相結合，最好不要設置沒有應用價值的例題

説明：本章內容多為實用的工具小軟件，圖片、歌曲、視頻是第一次接觸計算機的學生最希望掌握的知識，同時本章的內容也是後面章節的一個技術支持，學好本章的內容可以更好的為後面的學習打好基礎。

需要規範的術語：多媒體的概念，各種多媒體文件的擴展名；窗口各部分的名稱； 本單元課時安排：

説明：powerpoint是office家族中的重要成員，是一個演示文稿製作的工具，非常適合製作多媒體報告。通過本章學習能夠使學生把文本、圖像、聲音、剪貼畫、照片等對象結合起來，製作出聲、圖、文並茂的多媒體報告。

需要規範的術語：窗口的類型、窗口各部分名稱；powerpoint演示文稿擴展名、佔位符的概念、文本框的三種狀態；位圖與矢量圖的區別以及常用擴展名；

建議設置的綜合作業：電子報刊、故事改編、歌曲mv 本單元課時安排：

初識powerpoint 教學內容：應用設計模板、背景、配色方案 教學目的：

3、熟練掌握應用設計模板、背景、配色方案的設置方法

4、知道幻燈片放映的方法 第5課 powerpoint中的動畫設置

教學重點：應用設計模板、背景、配色方案的設置方法

教學建議：對照word學習powerpoint界面。給學生看一些有趣的powerpoint作品，激發學生的學習興趣

教學內容：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設置

1、熟練掌握插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設置的方法

2、瞭解各種版式的使用場合教學重點：插入幻燈片、幻燈片版式、文字的輸入、編輯和格式設置的方法 教學建議：能夠讓學生在本節課製作出一個小作品。

教學內容：繪圖工具欄、自選圖形格式的設置 教學目的：繼續熟悉繪圖工具欄中的工具

教學建議：兩種例題是十分必要的：一是類似於網頁形式的超級鏈接，用於選擇性的瀏覽演示文稿中的內容；二是類似兒童認識臉部名稱的遊戲形式（鼠標指向哪裏，就出現相應的名稱及發音）；第二種例題可以用作拔高使用。

説明：flash是美國的macromedia公司於1999年6月推出的優秀網頁動畫設計軟件。它是一種交互式動畫設計工具，用它可以將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以製作出高品質的網頁動態效果。對於國中flash教學要側重於基礎動畫製作的技術方法，培養學生動畫製作的思維模式。

需要強化的基礎知識：矢量圖的擴展名及優點；flash源文件和影片文件的擴展名；圖層的概念；各種幀的類型；各種動畫類型的名稱。

建議設置的綜合作業：製作一個有配音的flash笑話短篇。本單元課時安排：

初識flash 教學內容：flash的界面和通用繪圖工具 教學目的：

1、瞭解flash界面的組成2、掌握基本圖形的繪製及線型、顏色的設置方法

1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 1課時 第9課

教學建議：與powerpoint相似的操作可以進行對比學習，教師提供對比學習表，由學生試着自學。

-10教學重點：在flash中插入聲音的方法；製作小短篇的簡單步驟；

教學建議：到此為止，所學知識已經能夠製作出一個flash小短篇了。本節課的內容不多，可以作為一節複習課，選取一個只有兩三句話的小笑話讓學生製作。為了便於操作，人物形式可採用火柴人。短篇至少包括背景、人物上場、人物對話、笑料出現後人物的表情和動作。

教學重點：引導層動畫的製作步驟，導致動畫製作失敗的原因

教學建議：本節內容是運動動畫功能上的一個擴展，説明要求後學習的困難不大，建議給學生提供學習材料讓學生自主學習，教師輔導個別有困難的學生。

教學內容：第二冊第2章第3節 教學目的：掌握變形動畫製作的步驟 教學重點：變形動畫製作的步驟 教學難點：有實際意義的變形動畫

教學建議：學習變形動畫的步驟並不難，但是要讓學生能夠區分出什麼時候使用變形動畫，這就需要大量的有效實例，因此教師應該準備這樣的實例，如：飄動的旗子、絲帶、頭髮等。

教學重點：能夠從給出的動畫中看出遮罩層和被遮罩層的關係

教學建議：遮罩層的動畫依賴於前面學習的關鍵幀動畫、運動動畫和變形動畫，所以本節課可看作是一堂複習課。許多flash是通過遮罩層完成的，因此可以從網上找一些學生能夠完成的遮罩層實例。

第一學期：國中信息技術第一冊第4章、第二冊第1章、第3章（約17課時）第二學期：第二冊第4章（約15課時）

説明：隨着計算機技術和通信技術的迅猛發展，計算機網絡已進入千家萬户，培養學生正確操作和使用因特網是本單元的重點。本單元課時安排：

5、通過瀏覽網站了解網站的結構和瀏覽網頁的基本要領

教學建議：讓學生在門户網站上搜尋自己感興趣的內容；本節課可以留網頁製作的作業，讓學生構思自己想做的網站主題。

3、利用下載工具下載（迅雷，網際快車等可由教師根據學生機上網的方式自己選擇）第1課

2、熟練掌握網頁屬性對話框中網頁標題、網頁背景、文本顏色、背景音樂的設置及其起作用的區域；

3、掌握網頁中插入圖片、藝術字、設置文字段落格式的方法

教學建議：試着將自己下載的信息插入到網頁中，按照word字處理軟件所學知識進行排版設置。

2、掌握將從互聯網下載的網頁模板改為自己所需要的樣式

教學建議：給學生下載一些簡單的網頁模板便於學生修改，可以主頁和第一層分頁使用同一個模板，只需將推薦文章的題目更改即可。

2、插入表格、表格屬性設置、單元格屬性設置、使用表格佈局的簡單步驟

教學建議：通過修改顯示器的分辨率來對比使用表格排版的網頁的優勢，能夠製作一個較通用的文章模板

1、創建網站、創建網頁、建立網頁間的層次關係、修改網頁標題

教學重點：創建一個帶有導航視圖的站點 教學難點：如何又快、又好的創建站點

教學建議：將前面做好的主頁和第一層分頁模板以及文章模板導入站點，創建出的站點應該是一個只缺少

1、excel界面介紹，工作簿/工作表/單元格/活動單元格的概念及操作

教學建議：輸入採集的數據，從中判斷哪個可以使用序列填充

教學建議：確定輸入的數據中有哪些數據需要進行計算，並將其中能用公式的部分進行計算。

教學重點：函數的使用方法，學會使用函數對話框的幫助提示信息 教學建議：能選擇合適的函數進行所需的計算

3、掌握排序的基本方法，第一、第二關鍵字在排序中的作用

教學建議：將製作整理好的數據表信息進行美化，將其中的數據設置格式