實用質量承諾書3篇 保證產品質量，用心服務——實用質量承諾書

實用質量承諾書是機構或企業對其產品、服務等相關方面所做出的有效承諾，旨在提升用户滿意度和信任度。該承諾書通常包括生產、銷售、質量控制等各方面的具體承諾，對於消費者來説非常有參考價值。

第1篇

________________________________公司做為總承包單位,對建設單位鄭重承諾，為確保北京順義污水廠二期改擴建工程的施工質量，將依據施工合同對本次施工範圍內的工程質量承擔全部責任。承諾如下：

1、建立以總工程師為首的相關技術質量管理人員參與的項目技術質量管理體系。明確各自的'責任和工作內容,確保技術質量工作紮實有效的真正落到實處。在尊守法律.法規和相關規定的基礎上全面做好質量工作。

2、建立質量責任制，對該工程的施工質量負責。要求項目負責人、技術人員、質量管理人員認真熟習圖紙並編制出科學的、切實可行的施工方案指導施工。做好施工現場記錄，將責任劃分到人，對各分部分項工程負責。若發生質量問題，項目負責人承擔連帶責任並按我公司相關制度處罰。

3、堅決按照工程設計圖紙、施工技術標準和規範組織施工。決不擅自修改工程設計，決不偷工減料,嚴格按圖施工。在施工過程中若發現設計文件和圖紙有差錯的，向建設單位和監理單位及時提出意見和建議。

4、按照工程設計要求、施工技術標準及合同約定，對所有進場的建築材料、構配件、設備和商品混凝土等進行檢試驗。未經檢試驗或檢試驗不合格的決不使用，若做不到甘願受罰。

5、建立健全施工質量的檢驗制度(自檢),嚴格工序管理，做好隱蔽工程的質量檢查和記錄。

6、對涉及結構安全的試塊、試件及有關資料，在建設單位或工程監理單位見證下現場取樣，並送具有相應資質等級的質量檢測單位進行質量檢測。

7、培訓制度，加強對職工技術質量的教育培訓，未經教育培訓或者考核不合格的人員不允許上崗作業。

8、加強對分包單位施工質量的管理,堅持總包管分包.分包對總包負則的原則。分包單位質量管理工作必須納入總包質量管理體糸中,並對其實施管理職能。若分包單位發生質量問題總包單位負總責,並承擔相應的連帶責任。

9、依法履行建築工程質量保修義務(質量保修期自工程竣工驗收合格之日起計算)。

以上是我單位對該工程質量做出的鄭重承諾，若工程驗收時我方達不到承諾的優良標準，我方願接受工程造價的5%作為懲罰。若發生嚴重質量問題及造成重大社會影響的，甘願接受法律法規的處罰，並無條件自動撤出施工現場。

第2篇

本人承諾在該工程建設過程中一定認真履行下列相應職責，並對施工質量承擔相應終身監理責任。

1、嚴格按照資質等級和業務範圍承擔監理任務，不轉讓監理業務，不承擔與施工單位以及建築材料、建築構配件和設備供應單位有隸屬關係或其他利害關係的工程監理業務。

2、 嚴格按規定配備現場監理部關鍵崗位人員，並確保所有人員到崗履職。 認真編制監理方案，方案中應明確質量要求和標準。

3、認真審查施工單位的質量保證技術措施，在施工的過程對施工質量進行嚴格監督檢查。

4、嚴格依照法律、法規及有關技術標準、經施工圖審查機構審查合格並加蓋了專用章的設計文件和監理合同約定對施工質量實施監理，承擔質量監理責任。並協助業主組織好圖紙會審與竣工驗收和資料歸檔等工作。對未經監理工程師簽字的建築材料、建築構配件和設備禁止進場使用。

5、監理工程師嚴格按照工程監理規範的要求，採取旁站、巡視和平行檢查等形式、對工程的建設過程進行監理，並確保所有質量簽證及時、真實、準確。及時收集資料並整理歸檔。

6、發現施工過程參與工程建設各方責任主體違法、違規和違反工程建設請執行標準行為及時制止，並報告住房城鄉主管部門及其工程質量監督機構。 7、其他法律法規規定的職責。

根據住建部《建築工程五方責任主體項目責任人終身責任追究暫

行辦法》（建質[20xx]124號）相關規定，現委託我單位員工身份證號： 為 （工程名稱）監理單位項目總監，代表本單位認真履行項目負責人相應職責，並對施工質量承擔相應終身質量責任。

督機構，一份待建設工程竣工驗收合格備案後移交城建檔案管理部門，一份保存於各自責任主體單位備查。

第3篇

以“辦好家長滿意的教育”為宗旨，以教學工作為中心，以課堂教學為重點，以教育科研為先導，提高教育質量為核心，力促西湖學區教育和諧、健康、穩步發展。按照瓜州縣教育局的總體部署，發揚“自加壓力，負重拼搏，團結協作，敢為人先”的精神，加強教師隊伍建設，提升學校辦學質量和辦學效益。力爭在各方面工作都有新的提高。現從我學區實際出發，特簽訂西湖學區教師：

1、堅決執行《瓜州縣教師考勤制度》、《西湖學區教師考勤補充規定》、《西湖學區教師績效考核制度》、《西湖學區教師職稱評定辦法》》等。

2、規範學校教育教學常規管理工作，依法執教。堅決執行 《瓜州縣教育教學管理規程》，努力向40分鐘課堂教學要質量。

3、大力推進素質教育，認真實施新課程標準，積極參加教研活動和校本培訓與交流活動，不斷提高自身的教育教學水平和業務能力。

5、樹立教育質量是學校辦學生命線的意識。課堂教學中，嚴禁遲到、早退、打電話、會客或做與課堂教學無關的事，否則按教學事故(曠課一節扣除工資100元，遲到、早退扣除績效工資20元)論處。

6、加大學科教學質量月檢測力度，狠抓教學效率，力爭統考成績較上學期穩中有升。

7、加強現代化教育手段的運用，每週至少上二節多媒體課。

8、加強對學困生的課外輔導，從而確保全面提高教育教學質量。

9、重視教學活動中的安全工作，誰的課堂安全由誰負完全責任，課間、課外活動學生的安全由班主任、值周教師各負50%的教育與管理責任，

10、依法治校，鞏固提高“兩基”成果，重點做好控輟保學工作，對班級學生要嚴格考勤，落實責任追究制。以保證學校教育教學質量的全面提升。

11、嚴禁任何教師體罰和變相體罰學生，嚴禁任何教師剝奪學生上課的權利。教育學生要做到：“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恆”。要尊重學生的人格，切忌用簡單粗暴的方式教育學生。由此引發的不良後果將按教學責任事故論處，且當事人負完全責任。

12、實行“一票否決制”。否決對象為本學年工作中出現重大安全責任事故，師生嚴重違法亂紀行為，黨風廉政建設、行風建設及信訪重大問題，違反財經紀律和亂收費現象，違反計劃生育政策，出現教學責任事故，學科統考成績位居全鄉後一名的教師，因工作失誤影響大局，受到上級通報的教師，家長意見較大的教師，不服從工作分配的教師。

16、特色工作加分。依據《西湖學區年終考核量化管理考評細則》相關要求加分。