羣眾路線實踐活動心得體會9篇 羣眾路線實踐：智慧與團結的力量
在被打破的陳規陋習後，羣眾路線實踐活動興起，成為我國一項重要的政策舉措。通過深入實踐和體驗，我們深刻認識到羣眾的力量和智慧，實現了與羣眾的緊密聯繫與互動。本文將分享我們在羣眾路線實踐活動中的心得體會，探討如何進一步將羣眾的智慧轉化為推動社會進步和改革的力量。
第1篇
黨的羣眾路線教育實踐活動在我行開展以來，本人積極參與其中，通過認真學習中央文件精神以及關於黨的羣眾路線教育實踐活動的相關講話精神，充分認識到了四風問題的客觀存在及其不容忽視的危害性，也充分認識到了全黨整治四風的必要性。通過查擺、對照任公司業務部總經理以來的思想和工作實際，尚存在一些問題和不足，現根據總行通知要求，將有關情況彙報如下：
一是對形式主義危害性的認識不深刻。主要表現在工作和學習兩個方面：學習目的不夠明確，學習有時流於形式，缺乏認真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒有深刻認識內在含義，特別是在政治理論知識的學習上;信貸工作上不夠深入，不夠細緻，不能充分了解任務的詳細情況，在知人、知事、知情上還有一定差距，以致於工作缺乏針對性。
二是學習知識、鑽研業務的精神不夠。學習的自覺性、系統性不強，致使學習無論從廣度和深度上尚顯不足。平時多忙於業務工作，自覺學習的時間少，對信貸業務各項政策掌握得不夠全面，尤其是對涉及公司業務以外的信貸規章制度學習得較少且不夠深入。開展工作時，存在急於求進的情況，接到任務首先想到的是儘快完成，缺乏求精的鑽研精神。
三是開拓創新意識不強。對業務開展過程中遇到的各種新問題、新情況探索得不夠，缺乏創新工具和方法，沒有充分發揮自己的主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留於心動狀態，而沒有將其付諸於實際行動。
四是服務宗旨觀念不牢固。作為信貸業務部門的一員，在幫助基層解決實際困難方面做得還不夠，不能將優質服務與履行職責很好地結合起來，工作中對事不對人，有時過於強調原則性，工作態度不夠熱情，容易得罪人。怕苦怕累、貪圖安逸的思想或多或少依然存在，工作中雖然沒有不作為、亂作為，但是責任心和工作的積極性、主動性還有待增強。
一要加強學習，用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高金融工作能力。一方面要加強業務知識的學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，更新自己的知識結構和理論水平;另一方面，通過持之以恆的理論學習，努力提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統一。當前，必須認真學習總行黨委下發的一系列黨的羣眾路線教育實踐活動的文件，自覺加強黨性修養，切實築牢思想防線，嚴防四風侵蝕。
二要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的完成本部門各項工作任務，轉變工作作風，提高工作效率，開拓創新，求真務實，模範地履行好一個黨員幹部的職責。
三要樹立大局觀，從更高的層面看待和認識問題，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞農商銀行的長遠發展和中心任務積極工作，認真貫徹和落實總行的統一部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本部工作。自覺遵守工作紀律，嚴格執行廉政規定，嚴謹、規範、科學地做好各項工作，善於和同志們團結共事，自覺接受黨內監督和廣大羣眾的監督，做一個心胸開闊的人、一個純粹的人。
通過此次黨的羣眾路線教育實踐活動，本人充分認識到解決 四風問題的必要，今後一定要保持清醒的頭腦，在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步轉變工作作風，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，真抓實幹，勤儉節約，爭做一名合格的黨員幹部，盡己所能，為農商銀行又好又快發展作出自己應有的貢獻。
黨的羣眾路線教育實踐活動既是在基層央行履行職責中堅持立黨為公、執政為民的航向標，也是動員和凝聚廣大幹部職工團結一心、奮發進取的促進劑，更是鍛造宗旨觀念、提升精神狀態的打鐵錘。結合學習、工作體會，對貫徹黨的羣眾路線，做好基層央行各項工作談幾點認識。
羣眾路線是黨的根本路線。貫徹羣眾路線首先要把羣眾路線學精深、學準確，才能在具體工作中去貫徹、去執行。
(一)堅持一切為了羣眾，一切依靠羣眾的羣眾觀點。一切為了羣眾就是在任何時候都把羣眾利益放在第一位，同羣眾同甘共苦，保持最密切的聯繫，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，決不能脱離羣眾，凌駕於羣眾之上。一切依靠羣眾就是指要密切聯繫羣眾，遇事同羣眾商量，虛心向羣眾學習，善於組織和團結廣大羣眾，從羣眾中汲取智慧和力量。
(二)學習從羣眾中來、到羣眾中去的領導方法。堅持從羣眾中來，就是要深入羣眾、深入實踐，將羣眾分散的無系統的意見集中起來，經過研究化為集中的系統的意見;堅持到羣眾中去，就是到羣眾中去做宣傳解釋，化為羣眾的意見，使羣眾堅持下去，踐之於行動，在羣眾會考驗這些意見是否正確。
(三)在實際工作中貫徹羣眾觀點的具體要求。一是尊重和支持羣眾的首創精神。黨對人民羣眾的領導作用，就是正確的給人民羣眾指出方向，幫助羣眾自己動手，爭取和創造自己的幸福生活。二是虛心向人民羣眾學習，認真傾聽羣眾的呼聲。善於從羣眾的議論中發現問題，提出解決問題的方法,特別要善於聽取羣眾中同領導機關或領導者意見不同的議論，不怕羣眾批評甚至是過火的批評，善於從羣眾的議論中發現問題，提出解決問題的方針和政策。三是在工作中發動羣眾、組織羣眾。黨領導的事業是人民羣眾的事業，在任何時候、任何地方都重視和組織動員人民羣眾廣泛參與。只有充分調動羣眾的積極性，真正實行幹羣一致、黨羣一致、上下級一致，才能把基層人民銀行的各項職責履行好，把廣大人民羣眾的利益維護好。
貫徹黨的羣眾路線，既不能從個人的主觀願望出發，也不能從機械的本本出發，而是要結合實際，辯證的去認識和把握，注意處理好三對關係：
(一)正確處理依靠羣眾與引導羣眾的關係。人民羣眾是歷史的創造者，我們想事情、做工作，必須充分相信羣眾，尊重羣眾在實踐中的首創精神;另一方面，羣眾不能自發地產生革命的覺悟，需要無產階級先鋒隊的教育和引導，啟發和提高他們的覺悟，使廣大人民羣眾認識自己的利益，併為自己的利益而奮鬥。
(二)正確處理對上級負責和對羣眾負責的關係。人民的利益就是黨的利益，對上級機關負責與對人民羣眾負責總體上是一致的。堅持黨的羣眾路線既要防止片面強調對上級負責，忽視對人民羣眾負責，甚至損害人民羣眾利益的行為，也要防止片面強調對羣眾負責，而無視上級要求，甚至違背黨的方針政策，搞上有政策、下有對策。處理好這個關係必須吃透兩頭，既要貫徹上級精神，也要符合實際、符合羣眾利益。
(三)正確處理民主與集中的關係。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，是羣眾路線在黨的生活中的運用。認真貫徹民主集中制，才能在更大範圍內堅持羣眾路線，才能更好地發揮黨員聯繫羣眾的作用。充分發揚民主，充分聽取和採納羣眾的意見，才能在廣泛民主的基礎上實現正確的集中。
(一)堅持換位思考，密切聯繫羣眾。在工作中，要主動體會羣眾的情緒和想法，站在對方的角度去實事求是地觀察、分析和解決問題。一是要帶着羣眾感情去了解羣眾所思所想。元代張養浩曾説：凡民疾苦，皆如己疾苦也。只有當羣眾切實感到我們是真心實意，而不是假心假意，認真負責而不是敷衍塞責時，才肯敞開心扉。二是要設身處地解決羣眾實際困難。要將心比心地對待其實際困難和合理需求，凡是羣眾正當合法合理的利益訴求，都應積極創造條件解決，一時無法解決的，也要向羣眾做出負責任的解釋，求得羣眾理解。三是要以羣眾喜聞樂見的方式加強思想政治教育。主動適應羣眾接受心理的新特點和主體意識、參與意識日益增強的新變化，站在羣眾能夠接受的角度，以羣眾喜聞樂見、樂於接受的方式，講授一些羣眾願意聽、聽得懂、聽得進的內容，把大道理化為小道理，把小道理化為身邊道理。四是要以羣眾對幹部的要求為標準做好表率。要從羣眾的角度、站在羣眾的位置來檢驗自己的言行舉止是否適宜，不斷進行自我反思、評價和自我修正。
(二)嚴肅紀律作風，促進勤政為民。為政清廉才能取信於民，秉公用權才能贏得人心。堅持羣眾路線必須重視黨員幹部自身的廉政建設。要把清廉作風建設與廉政風險防控年緊密結合，認真落實《崗位(廉政)風險點防控管理辦法》，紮實推進廉政建設;要發揮行風標準化對於防範廉政風險的重要作用，建全完善員工行為、崗位標準、監督檢查、考核評價、責任追究五項標準;要加強幹部職工從政道德教育和警示教育，堅守廉政法規和制度紅線。
(三)大興調研之風，解決實際問題。人民銀行履行職責涉及到經濟社會的各個方面，很多工作事關廣大羣眾的切身利益。只有把密切聯繫羣眾的要求落實到位，才能瞭解羣眾所思所想，才能充分汲取羣眾智慧，掌握實際情況，才能使出台的政策、制定的措施符合轄區實際，符合羣眾的利益。今年以來，分行黨委中心組已連續3次深入實地開展學習，通過調研找出解決實際問題的途徑與辦法，分行機關各部門集中調研活動也已連續開展3年。下一步，要繼續大興調研之風，多去代表性強、情況複雜、矛盾尖鋭的地方走一走，多到羣眾中聽一聽、向他們請教，使政策措施更切實際，解決實際問題更有效果。
(四)加快金融創新，紮實惠民利民。基層央行貫徹羣眾路線最有效、最具體的實踐就是結合轄區發展實際，深入把握人民羣眾對金融支持實體經濟發展、改進金融服務的集中關切和現實需求，不斷提升履職效能，讓金融創新成果更好地惠及民生。在過去的四年中，針對三農經濟發展中面臨的支付瓶頸問題，濟南分行下大力氣改善農村支付服務環境，實現了全省行政村金融基礎設施100%全覆蓋、100%縣域以下涉農銀行機構全參與的雙百目標，幫助農民兄弟圓了足不出户可繳費，身不出村存取款的夢。下一步，將繼續堅持有利於支持經濟發展、有利於維護金融穩定、有利於樹立央行形象的原則，緊緊圍繞國家倡導的、居民期盼的、銀行想幹的，從人民羣眾最關心、最直接的切身利益出發，圍繞支付結算服務、信貸產品創新、金融服務創新、現金流通管理、優化金融生態等，為百姓實實在在的解難事，為實體經濟發展辦好事。
面對當前環境下的世情、國情、黨情的大變化，以同志為的最新一屆的中央領導集體上台之後，密集的調研，做出了用一年多時間在全國全黨範圍內開展黨的羣眾路線教育實踐活動這一重大的有十分重要意義的戰略決策，順應了廣大人民羣眾的新期待，意義可説非凡。
不難看出，在這次黨的羣眾路線教育實踐活動中，中央的決心是堅定不移的，工作是盡心盡力的。廣大人民羣眾和黨員、幹部更對這次教育實踐活動的後續發展及其成效充滿信心。
統一認識——打破無形的牆必須動真格、出乾貨
絕大部分黨員幹部是好的這一根本判斷掩蓋不了少部分害羣之馬對黨的形象和聲譽的損毀和對黨羣幹羣關係的嚴重損害。整四風(即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風)是羣眾路線教育實踐活動的主要任務，旨在打破黨羣之間、幹羣之間這堵無形的牆。指出，這四風是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源。四風問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。羣眾的眼睛是雪亮的。是不是形式主義，羣眾一眼就能看出來。因此，要想徹底解決令羣眾深惡痛絕的作風問題，消除損害黨羣幹羣關係的根源併為解決黨內其他問題提供更好條件就必須動真格，出乾貨，絕不能走過場，決不能被羣眾批為又是一場形式主義。
我們黨走過的光輝歷程已經充分證明了保持黨同人民羣眾的血肉聯繫是一個永恆課題，什麼時候做得好，我們的事業就發展順利。 前事不忘，後事之師。近期到西柏坡考察時指出，我們黨的歷史是最好的營養劑。深入考察歷史可以為當代實踐把脈治病。作風問題具有極強反覆性和頑固性，必須警鐘長鳴，常抓不懈。特別強調，要建立健全促進黨員、幹部堅持為民務實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經形成，就要嚴格遵守，執行制度沒有例外。因此，必須把制度的硬約束建立和完善起來，讓制度經常、定期在全黨範圍內對作風之弊、行為之垢開展大排查、大檢修、大掃除，保持長效、嚴控復發。
強調，要以整風精神開展批評和自我批評，開好民主生活會，堅持開門搞活動。各級黨員領導幹部既是活動組織者、推進者、監督者，更是活動的主要參與者，要以普通黨員身份把自己真正擺進去，放下身段，拋開面子，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一着、剖析解決突出問題好一籌。教育實踐活動是為了不斷實現全黨的自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高，每一個黨員都離不開、逃不掉。廣大黨員和領導幹部必須以照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病為總要求，堅持懲前毖後、治病救人的方針，發揚黨的批評和自我批評優良作風，開好民主生活會。能否開展好批評和自我批評關乎共產黨員的黨性修養，關乎這次教育實踐活動的成敗。批評和自我批評都要全面、深刻，觸及到靈魂，真正擺問題、找差距。清除思想和行為上的灰塵。同時，要向羣眾找批評，甚至是很尖鋭的批評意見，真正請羣眾説實話、講真話，做到問需於民、問計於民。讓羣眾心情舒暢了，我們的工作就取得成效了。
這次教育實踐活動，中央和地方都做了艱鉅而又細緻的工作，組建督導組，負責全程督查指導，力度之大，令人振奮。中央的決心廣大羣眾無絲毫懷疑，但是羣眾最擔心的就是閉門造車，致使整風活動無關乎痛癢，更難以持久，最終淪為一場轟轟烈烈的形式主義運動，中央痛心，羣眾失望。中央做出這一決策的根本動力來自於傾聽羣眾的強烈呼聲和願望，教育實踐活動深入持久開展下去並取得令羣眾滿意的實效也必須積極鼓勵、引導廣大羣眾參與進來，通過現場接訪、信訪、新聞媒體等多種渠道吸納羣眾意見、接受羣眾監督。只有把羣眾當做鏡子來正衣冠才能真正實現衣衫齊整;只有讓羣眾來做搓澡師傅才能洗澡真正洗乾淨;只有把羣眾當做醫生來治病才能最終治癒頑疾。開展羣眾路線教育實踐活動必須相信羣眾、依靠羣眾，讓羣眾真正參與其中，才能取得讓羣眾滿意的實效。
全黨一定要以高度的黨性自覺、高度的歷史責任感真抓實幹，積極主動聽取羣眾呼聲和願望，深入持久做好此次羣眾路線教育實踐活動，切切實實贏得實效，使鞏固黨的執政基礎和執政地位具有更加廣泛、更加深厚、更加可靠的羣眾基礎。
第2篇
開展活動以來本人認真參加了各環節工作及領導班子集體學習、查擺問題和談心活動等全過程。學習了《論羣眾路線》、《厲行節約 反對浪費》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》三本書;學習了《黨章》、《廉政……
開展活動以來本人認真參加了各環節工作及領導班子集體學習、查擺問題和談心活動等全過程。學習了《論羣眾路線》、《厲行節約 反對浪費》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》三本書;學習了《黨章》、《廉政準則》、《十八大報告》;學習了習****總書記、劉雲山、趙樂際等中央領導的重要講話精神;學習了中央羣眾路線教育活動領導小組會議文件和中材集團羣眾路線教育活動會議精神及領導的重要講話，學習提高了自己的認識，也指導了活動深入紮實的開展。通過學習主要體會如下：
一、要進一步深刻認識開展羣眾路線教育活動的現實意義和深遠的歷史意義
?黨章》總綱中明確提出黨的建設必須堅決實現四項基本要求，其一就是：堅持全心全意為人民服務。黨除了工作階級和最廣大人民羣眾的利益，沒有自己特殊的利益，黨在任何時候都把羣眾利益放在第一位，同甘共苦，保持最密切的聯繫，堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，不允許任何黨員脱離羣眾，凌駕於羣眾之上。黨在自己的工作中實行羣眾路線，一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去，把黨的正確主張變為羣眾的自覺行動。範文top100我們黨的最大政治優勢是密切聯繫羣眾，黨執政後的最大危險是脱離羣眾。習****總書記在講話中指出：“羣眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線”。密切聯繫羣眾是黨的性質和宗旨的體現，是中國******別於其它政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因。因此廣泛的羣眾甚礎是我們黨執政的根基。只有得到羣眾的支持和擁護，黨的事業才能立於不敗之地。才能經受住執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。這次活動就是要教育廣大黨員把全心全意為人民服務的宗旨變為自覺行動。這次活動就是要教育我們領導幹部增強羣眾工作能力，增強服務羣眾的意識、同羣眾同甘苦共命運、與羣眾達成一片，深入基層，把羣眾的事放在心上，把羣眾滿意不滿意、答應不答應、擁護不擁護做為檢驗我們一切工作的標準。認真踐行羣眾路線，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育廣大黨員自覺學習《黨章》、自覺遵守《黨章》、自覺維護《黨章》，遵守黨章就是遵守黨的政治紀律，維護黨章就是遵守黨的法規。近年來，隨着市場經濟的發展，我們的黨員、尤其是一些領導幹部羣眾觀念淡薄了，以各種理由和藉口到羣眾中去少了，和羣眾談心少了，關心羣眾的生活少了，為羣眾服務意識不強了，甚至對羣眾的切身利益不管不問，思想彙報專題不把羣眾當“主人”，聽不進羣眾意見、不瞭解羣眾的所思、所盼，不知道羣眾在想什麼?在説什麼?在恨什麼?幹部的“公僕”意識淡薄了，主觀意識、官僚意識、享樂意識嚴重了，吃喝浪費現象普遍存在，****消費講排場等問題越來越嚴重，幹部與羣眾的距離越來越大，已經到了脱離羣眾、失去執政根基的地步，這是非常危險的，這些脱離羣眾的現象在我們總隊在我個人身上也不同程度存在。因此，中央做出深入紮實開展羣眾路線教育活動非常及時，非常必要，意義深遠而重大。
習****同志講話指出：我們黨始終強調，執政黨的黨風關係黨的形象，關係人心向背，關係黨和國家生死存亡;加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民羣眾的血肉聯繫。黨的十八大提出，在中國******成立100週年時全面建成小康社會，在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。十八大後，黨中央又提出實現中華民族偉大復興的中國夢。實現“雙百年”目標和中國夢，要求全黨同志必須有優良作風。優良作風就是我們黨歷來堅持的理論聯繫實際，密切聯繫羣眾，批評與自我批評以及艱苦奮鬥、求真務實等作風。在革命、建設、改革長期實踐中，我們黨始終要求全黨同志堅持光榮傳統，發揚優良作風。但是隨着改革的不斷深入和對外開放不斷擴大，黨必將面臨着前所未有的風險和挑戰，黨的作風建設始終是擺在我們面前的一項重大而緊迫的任務，第一心得範文網抓作風建設一絲都不能放鬆，一刻都不能停頓。始終堅持黨的作風建設、是從嚴治黨的方略，繼承和發揚黨的優良傳統和作風是保持黨的先進性和純潔性的必然要求。只有這樣才能保證我們的黨立黨為公，執政為民。這次教育實踐活動把作風上存在的問題聚焦到“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”這“四風”上，習總書記在講話中，對“四風”的表現形式講得很透，點得很到位，反映了當前幹部作風上存在的實際問題，這為我們查找問題對照檢查指明瞭方面，我們要緊密結合工作、學習、生活及思想實際，認真查找領導班子和個人在“四風”方面存在的問題，並認真整改。
習****同志在講話中提出：我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變、全心全意為人民服務的宗旨不能丟，羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。但是近年來，隨着經濟社會的發展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執政環境的優化，有的黨員幹部發生了角色錯位，由“公僕”變為“主人”，從根本上脱離了羣眾;有的黨員幹部看不起羣眾，怕接觸羣眾、對話羣眾，從心理上拒絕了羣眾;有的黨員幹部不關心羣眾，對羣眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了羣眾;有的黨員幹部與民爭利，濫用人民賦予的權力，以權謀私、****腐化，在陣營上推開了羣眾等。因此這次教育活動不走形式的一個重要方面，從更深更遠的程度上來説，就是要解決我們******人和領導幹部的思想和價值觀問題，也就是説要通過活動來清洗我們的頭腦，重新武裝我們的頭腦，歸根到底就是要把為民務實清廉的價值追求深深地植根於全黨同志的思想和行動中，老老實實、認認真真當好“公僕”，當好人民羣眾的服務員。這是教育活動要達到的最高目標和最終目的，因此，我們對這次活動的現實意義和深遠的歷史意義要有足夠深入的認識。把解決現實存在的問題作為我們今後工作的起點，針對問題剖析根源使我們樹立正確的價值觀和人生觀，建章立制規範我們的行為促進我?*ぷ髯鞣繾洌岣呶嗣穹竦哪芰退劍傭鐗嚼喂淌髁⒁磺形巳褐冢磺幸攬咳褐冢娜饢嗣穹竦募壑道砟睢?/p>
“四風”是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前羣眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣關係的重要根源。“四風”問題已成為一些幹部的慣性，越來越嚴重，社會危害越來越大，這些問題不僅損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，而且傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民羣眾的血肉關係。中央果斷決定把作風問題聚焦“四風”上，十分及時。因此，我們一定要以整風的精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過活動達到自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高;一定要拿起批評與自我批評的武器，把自己擺進去，在“四風”上採取面對面、背靠背的方式，以談心，座談的方式，以意見箱、熱線電話、來信來訪、網路信息平台以及上級點、範文寫作羣眾提、自己找、相互比等方式，廣泛徵求黨內外羣眾意見，認真接受羣眾監督;一定要以樹立標杆、向我看齊的態度檢查自己，邊查邊改，帶動班子成員改;一定要以第一責任人的要求，抓好各環節工作，開好民主生活會;一定要以貫徹落實中央八項規定為切入點，把教育活動不斷推向深入;一定要乘着“創先爭優”活動的勢頭和東風，通過一系列的辦法和措施，進一步提高黨組織和黨員幹部做好新形勢下羣眾工作的能力。 總之，每參加一次學習，感受就深入一點，認識就提高一點，我一定珍惜和重視這次教育活動機會，把自己在“四風”方面存在的問題找出來、擺出來，剖析根源，樹立正確的人生觀和世界觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，不斷加強黨性修養，提高自己的羣眾工作能力，增強服務羣眾的意識。做一個羣眾支持和擁護的好黨員、好乾部。
第3篇
3月31日—4月3日，我依照《關於縣級領導幹部“訪民問苦聽意見”學習調研周活動方案》要求，到教育實踐活動聯繫點木魚鎮展了羣眾線路教育實踐活動調研工作。幾天的調研走訪下來，通過採取座談會宣傳政策、聽取意見和進村進户走訪、與農户同吃同住同勞動等，親眼所見、親耳所聞、親身感遭到羣眾的生活不容易、羣眾的情感樸實和農村的發展落後、農民的艱辛困苦，震動並激起了自己用真情實感往交民心、知民情，用實際行動往解民憂、紓民困的信心和決心。
“從羣眾中來，到羣眾中往”是羣眾線路的核心。在踐行羣眾線路的過程當中，只有以“真心、誠心”同羣眾交心，才能同羣眾做真心朋友，才能逼真感受羣眾疾苦，拉近黨羣、幹羣之間的間隔，體會到黨羣、幹羣之間的相濡以沫的魚水之情。
沒有付出就沒有回報，要想取得羣眾的心，必須付出自己的真心。在木魚鎮召開第一次羣眾座談會時，羣眾都成心地不願講或未幾講，以後通過和羣眾真情實感地對話交換，羣眾很快就各抒己見、各抒己見，比如，要求維修木魚村公路、木魚四組河堤加長、為白楊樹治蟲、木魚村原金龍村高山户人畜飲水和高山移民和木魚村河道清淤等題目。針對身旁真實的政策實施情況和現實的親身利益題目談看法、提意見。同時調研走訪活動中避免走情勢，與農民同吃同住同勞動，走到哪、看到哪、問到哪、吃到哪、住到哪。更逼真體會到了羣眾發展的不容易、生活的不容易。瞭解到木魚鎮新潭村，除老人外、其他人都住在“飛地”木魚村和文武社區，要到原生產資料地步行需2小時和新潭村村民苟明忠夫妻雙雙在外打工，把三個孩子寄養在mm家中等題目。
羣眾之事無小事，只有把為羣眾服務當做是自己應當乾的、必須乾的事情，讓廣大羣眾感遭到黨員幹部的誠心，才能得到羣眾的擁戴。在調研走訪中，瞭解到羣眾常常以為縣領導下來調研就是走情勢、走過場，不會實實在在地深進羣眾解決題目。對此，我轉變了工作方法，在沒有鎮村幹部陪同下進村進户往瞭解羣眾困難、徵求羣眾意見，第一時間幫助解決了部份困難，如為沙州鎮三堆村民郭大明家調和解決了往年洪災受損房屋的修復和沙州鎮三堆村河道清淤防洪的題目，表現出了深進羣眾的誠心，得到了羣眾的認可和擁戴。
人民羣眾是歷史真實的創造者，是推動歷史車輪前行的最大動力。只有把羣眾當老師，有事同人民一起商量，廣泛聽取***，才能瞭解老百姓想甚麼、盼甚麼、急甚麼，真正體現最廣大人民羣眾的根本利益。為此，我們向羣眾學習、拜人民為師，進步服務羣眾的本領。(一)學習羣眾源於實際的工作經驗
基層羣眾雖無深厚的理論知識，但他們具有非常豐富的實際操縱經驗和社會經驗。有時的一句話、一個故事、一個動作，都可讓我們學到很多東西。在觀看《周恩來的四個晝夜》電影時，伯延公社的村民在周參與勞動時説的“地瓜秧苗不能豎着插，培土不能踩實”這些都是很好的源於實際的工作經驗。如在木魚鎮新潭村調研時，幫助羣眾尋求發展產業，當地羣眾告知我，當地適合發展林業，已栽植有銀杏、楊樹、杉樹等，同時澇災少，因此我們就和羣眾一起制定了發展銀杏、核桃、杉樹等經濟林，同時在林下套種魔芋的立體農業發展計劃，這樣才能羣策羣力，在決策過程當中充分體現***、尊重***，才能更好地反映客觀實際情況，才能有效、公道地解決多方利益羣體間的矛盾，避免閉門造車、盲目決策，使政策儘量切合實際、符合規律。
老百姓最懂感恩，老百姓最能滿足。老百姓幹事最務實，老百姓情感最樸素。在調研走訪時，處處可以感遭到羣眾發自內心的真情實感和優秀品德。走進羣眾中間，隨時都能感遭到滿足感恩、寬容仁慈等優秀品德;走進羣眾中間，隨時都能感遭到羣眾樸實無華、發自內心的真情實感，他們不會講大道理，卻最能用行動感染人。比如在沙州鎮三堆村調研時，當地村民郭大明攔住了我的車，要求解決往年洪災損毀房屋一事。我問明情況，知其家庭一老一殘還有兩個孩子讀書，家庭比較困難，現場研究了房屋限時恢復方案並給郭大明捐贈了200元錢，鼓勵他家庭再困難也要供孩子讀書的精神，郭大明流下了感動的熱淚。走進羣眾中還聽到羣眾説，我黨好，時時處處心裏都裝着羣眾，縣上發展銀杏好，家家户户都受益，十大救助制度好，解決了羣眾最急最難的事等等。
通過在木魚鎮調研走訪，通過和羣眾仔細交談，通過總結羣眾多年來的經驗，為木魚鎮新潭村制定了栽植杉樹、銀杏、核桃樹，並在林下套種魔芋的立體農業發展模式。木魚鎮木魚村由於企業佔用了平地，只有部份山坡地，但有“川珍實業”、銀杏茶加工公司等龍頭企業，木魚村就利用山坡地為相應的企業提供食用菌、銀杏葉等原材料，與企業構成產、加、銷一條龍的發展模式，同時，當地人還可到就近企業務工。這樣也就解決了兩個村短、中、長時間的發展項目題目，為當地羣眾有固定收進，到20xx年脱貧致富奔小康打下了基礎。
羣眾線路是我黨的根本工作線路、政治線路、組織線路，黨的執政地位是人民羣眾賦予的，只有將羣眾線路教育實踐活動常態化、制度化，努力踐行全心全意為人民服務的宗旨觀念和公僕意識，堅持到羣眾中往，貼近羣眾，才能贏得羣眾信任，得到羣眾支持，只有關心羣眾、服務羣眾，我們的黨才能始終保持與羣眾的血肉聯繫，黨的執政地位才能長時間鞏固。
第4篇
在一個新時期中，認真的學習貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實幹，務求實效，把嘴上説的、紙上寫的，變為具體的行動、實際的效果、羣眾的利益，服務羣眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態的聲音中走了樣，在一片落實的聲音中落了空!要腳踏實地、埋頭苦幹不斷創新工作方式和工作方法，努力做好新時期下的工作。“依靠羣眾”就是堅持走羣眾路線。“羣眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結。羣眾路線是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。全心全意為人民服務，密切聯繫羣眾，是我們黨區別於其他任何政黨的一個顯著標志。我們黨是在與人民羣眾密切聯繫、共同戰鬥中誕生、發展、壯大、成熟起來的。一切為了羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線，是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。實踐告訴我們，必須始終緊緊依靠人民羣眾，誠心誠意為人民謀利益，才能從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。
作為一名銀行職工，如何在本職崗位踐行走羣眾路線，體現共產黨員的先進性呢?
首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和金融系統理念，樹立先進的金融思想。努力提高自己的業務水平，掌握先進的科學技術，力爭做金融系統的代表。要加強業務學習，掌握本行最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與銀行改革，在實踐中提高自己的能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在同事的前面，主動進行銀行服務理念改革，成為改革的先行者、示範者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，不論從事哪個行業，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為人民辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。
然後,應以為羣眾提供優質的金融服務以身作則。不僅僅是來有問聲、去有送聲、站立式服務、零距離服務，要站在羣眾的角度，真正做到設身處地的為羣眾着想才能更好的改進服務、提高服務。一個有高素質的銀行職員應站在客户的立場及處境思考問題，把客户的意願與需要擺在第一位。
最後,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在後。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為銀行員工，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞金融系統工作，以服務羣眾為宗旨，以推進經濟改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正思想，豐富專業知識，提高技能，做一名稱職的銀行員工。
第5篇
羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為一名國小教師，堅持羣眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民羣眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會最大的實事，來自人民羣眾實踐的真理是顛簸不破的真理;堅持羣眾路線就是堅持信黨愛校的原則，因為我們黨是代表廣大人羣眾利益的黨，黨的羣眾路線是我們党進行革命和建設的基本經驗，不堅持羣眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。羣眾路線説來簡單，行動起來(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易，關鍵在於要真真切切、徹徹底底地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用羣眾路線，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。第一心得範文網作為國小教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨羣眾路線並不是一件簡單的事情，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民羣眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為國小教師，要更好地做到堅持羣眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映國小教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層羣眾學習，作為國小教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最後，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，思想彙報專題那麼，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行羣眾路線?首先，要有一份持之以恆的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持羣眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視羣眾;不為人知時不妄自菲薄，愧於面眾。最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名國小教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要承諾，決定着民心所向。對於國小教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於國小教師有着更高的要求。因為，國小教師從崗位職責上來説奠基之師，個人對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過國小及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
第6篇
羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為一名國小教師，堅持羣眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民羣眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會的實事，來自人民羣眾實踐的真理是顛簸不破的真理;堅持羣眾路線就是堅持信黨愛校的原則，因為我們黨是代表廣大人羣眾利益的黨，黨的羣眾路線是我們党進行革命和建設的基本經驗，不堅持羣眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。羣眾路線説來簡單，行動起來(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易，關鍵在於要真真切切、徹徹底底地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用羣眾路線，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為國小教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨羣眾路線並不是一件簡單的事情，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民羣眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為國小教師，要更好地做到堅持羣眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映國小教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層羣眾學習，作為國小教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最後，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那麼，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行羣眾路線?首先，要有一份持之以恆的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持羣眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視羣眾;不為人知時不妄自菲薄，愧於面眾。最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名國小教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要，決定着民心所向。對於國小教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於國小教師有着更高的要求。因為，國小教師從崗位職責上來説奠基之師，個人對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過國小及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
第7篇
羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為一名國小教師，堅持羣眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民羣眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會的實事，來自人民羣眾實踐的真理是顛簸不破的真理;堅持羣眾路線就是堅持信黨愛校的原則，因為我們黨是代表廣大人羣眾利益的黨，黨的羣眾路線是我們党進行革命和建設的基本經驗，不堅持羣眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。羣眾路線説來簡單，行動起來(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易，關鍵在於要真真切切、徹徹底底地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用羣眾路線，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為國小教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨羣眾路線並不是一件簡單的事情，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民羣眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為國小教師，要更好地做到堅持羣眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映國小教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層羣眾學習，作為國小教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最後，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那麼，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行羣眾路線?首先，要有一份持之以恆的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持羣眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視羣眾;不為人知時不妄自菲薄，愧於面眾。最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名國小教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要，決定着民心所向。對於國小教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於國小教師有着更高的要求。因為，國小教師從崗位職責上來説奠基之師，個人對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過國小及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
第8篇
羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為一名國小教師，堅持羣眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民羣眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會的實事，來自人民羣眾實踐的真理是顛簸不破的真理;堅持羣眾路線就是堅持信黨愛校的原則，因為我們黨是代表廣大人羣眾利益的黨，黨的羣眾路線是我們党進行革命和建設的基本經驗，不堅持羣眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。羣眾路線説來簡單，行動起來(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易，關鍵在於要真真切切、徹徹底底地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用羣眾路線，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為國小教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨羣眾路線並不是一件簡單的事情，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民羣眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為國小教師，要更好地做到堅持羣眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映國小教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層羣眾學習，作為國小教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最後，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那麼，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行羣眾路線?首先，要有一份持之以恆的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持羣眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視羣眾;不為人知時不妄自菲薄，愧於面眾。最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名國小教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要，決定着民心所向。對於國小教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於國小教師有着更高的要求。因為，國小教師從崗位職責上來説奠基之師，個人對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過國小及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
第9篇
羣眾路線是我們黨全心全意為人民服務宗旨的必然要求，是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機與活力的不竭源泉。羣眾路線秉承的是黨的宗旨，遵循的是黨的原則，採用的是黨的方法，執行的是黨的意志。作為一名國小教師，堅持羣眾路線就是堅持實事求是的校訓，因為真理來自實踐，廣大的人民羣眾的實踐是最廣泛的實踐，是社會的實事，來自人民羣眾實踐的真理是顛簸不破的真理;堅持羣眾路線就是堅持信黨愛校的原則，因為我們黨是代表廣大人羣眾利益的黨，黨的羣眾路線是我們党進行革命和建設的基本經驗，不堅持羣眾路線就是背離黨的基本經驗，偏離黨的基本路線。
思想是行動的先導，思想正確、理念先進，則行動果決、富有成效。羣眾路線説來簡單，行動起來(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易，關鍵在於要真真切切、徹徹底底地把握羣眾路線的思想理念和科學內涵，並將其內化成理想信念，成為支撐自己實踐的動力源泉。為此，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民羣眾的立場來理解堅持羣眾路線;其次，要具備時代觀念，堅持與時俱進地豐富羣眾路線的內涵;再次，要有空間感，堅持因地制宜地應用羣眾路線，做到靈活應用羣眾路線的基本原則具體地分析具體問題。作為國小教師，在日常工作中不僅要堅持應用馬克思主義的科學方法來理解羣眾路線，而且通過時空觀念豐富羣眾路線的邏輯內涵，更要結合教學工作的規律來具化實現羣眾路線的具體形式。
思而不學則罔，光是思考而不積極學習與借鑑，必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執行好黨羣眾路線並不是一件簡單的事情，這要求我們要勤於學習，勤於積累。首先，要提升學習的意識，當今社會知識更新換代加速，新問題、新情況層出不窮，人民羣眾也發生了新的變化，要做到把握時代脈搏，掌握羣眾真實情況，須提升學習意識;其次，要充實學習的內容，我們黨從建黨至今，關於羣眾路線的科學論述很多，開展羣眾路線的具體方法很多，因此我們要廣泛地學習這些理念與方法，特別是作為國小教師，要更好地做到堅持羣眾路線，還需深入學習馬克思主義基本原理，要學習反映國小教學規律的實務知識;再次，要擴大學習的對象，要堅持向黨組織學，向專家學者學，更要向基層羣眾學習，作為國小教師還要向教育戰線上的前輩學，要向要先進分子學;最後，要豐富學習的形式，要學會應用書籍、網絡、電視等多種學習渠道，採取培訓、座談、辯論、討教等多種學習形式。當學習意識提升了，學習內容充實了，學習對象擴大了，學習的形式豐富了，學習成為一種習慣了，成為一種樂趣了，那麼，關於堅持羣眾路線的技能和本領則會自然增強了。
思想與理念外化於實踐，技巧與本領見諸於行動，堅持羣眾路線最終只能通過實踐來彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行羣眾路線?首先，要有一份持之以恆的執著，無論是在順利環境或者遭遇困境，堅持羣眾路線的意念從未停止，順利時不忘乎所以，脱離羣眾;困難時不望而卻步，背離羣眾。其次，要有一種寵辱不驚的淡然，無論是為一萬眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事，堅持羣眾路線的本質從未變化，萬眾矚目時不妄自尊大，藐視羣眾;不為人知時不妄自菲薄，愧於面眾。最後，要有一種大膽創新的豪氣，因為創新驅動發展。只要時機成熟，要勇於將自己的想法付諸實踐，不要害怕失敗。任何不經實踐的絕妙想法都不可能成為服務人民的現實方案，只有通過實踐、大膽創新，方式與方法才會得到檢驗、得以改進。作為一名國小教師，要俯下身子，踏踏實實地做好教學工作，同時也要開動腦筋，創新教學方法，如此才能確保更好地服務羣眾。
廉潔清正是我黨和政府執政為民的重要，決定着民心所向。對於國小教師而言，廉潔清正並非於己無關，甚至從某種程度上來説，廉潔清正於國小教師有着更高的要求。因為，國小教師從崗位職責上來説奠基之師，個人對於學生具有示範作用，而作為受教育者的學生是祖國的未來，因此保持清廉，才能保持良好的師生關係，才能形成良好的學風、校風，才能通過國小及學生的奠基和帶動作用形成良好的社會風尚。
