領導力與執行力的區別共3篇 "領導力 vs 執行力：功效不同"
領導力和執行力都是組織中非常重要的素質。領導力指的是指導和管理一個團隊的能力，而執行力則是在規定的時間內完成工作的能力。雖然兩種能力緊密相連，但它們彼此獨立且不同，每個領導者都需要同時擁有這兩種能力來幫助他們取得成功。
第1篇
?培訓導言】一個企業發展緩慢的首要因素就是執行力太弱，一個企業發展特快一個因素是領導力太強。中層以下是沒有決策能力的，只需要執行力就行了，而中層以上卻需要有足夠的思考力和行動力，從而構建領導力。
?課程目標】管理者如何把握執行的核心要素，形成健康的執行心態； 科學利用執行工具，有效扮演執行角色；構造有效的執行流程，將公司的有效政策，計劃不折不扣地執行下去；使企業產生經濟效益；增進員工、團隊間的合作和情感。 為中高層主管提升優質領導與貫徹管理能力。
3、企業缺乏目標管理，沒有制定屬於企業自身的目標管理體系
4、企業沒有績效考核，或者績效考核是為了考核而考核
5、管理者只追求形而上的東西，而不是形而下的結果
4、執行力強弱有何表現？――關於執行力的自我診斷
3、中國傳統政治、經濟、文化對中國人的心理結構的影響
5、文化革命、真理討論、改革開放等對中國人心理結構的影響
（1）複雜過程簡化（2）簡化的內容量化（3）量化的因素流程化。
七大關鍵點：（1）質量（2）營銷（3）競爭（4）市場（5）售後服務（6）贏利（7）合作
1）以利益為中心2）20/80原則3）雙贏原則4）分享與共享
案例：某民營企業的滾動式目標管理與績效考核制度 滾動式目標管理與績效考核作業流程
執行力系統建設專家林俞丞老師集豐富的管理實戰經驗和深厚的管理理論功底於一身，92年大學畢業以來，曾在某政府經濟管理部門、外資華信投資集團公司、萬歲製藥集團、華雨科技集團公司、北京錫恩管理顧問公司等大型企事業單位先後擔任培訓講師、投資項目經理、管理部經理、培訓經理、銷售總監、集團總經理等職務，涉足建築、醫藥、銷售、畜牧等眾多行業。
林老師出身企業一線，對一線運營管理非常熟悉，具有非常豐富的實戰經歷。諮詢培訓業從業7年以來，曾為聯想集團、湘江地產、好記星、中國移動、華北石油、石焦集團、
東方購物廣場、博深工具、等上百家大型企業做過實戰執行力培訓和實戰執行力系統導入工作；
在北京、上海、深圳、重慶、大連、青島、西安、鄭州、濟南等地進行了近百場企業管理培訓和nlp銷售培訓，聽眾達3萬多人，其培訓以企業的實際運營為出發點，以團隊執行思維訓練和習慣導入為主要手段，其培訓風格幽默風趣，實操性強，受到學員一致好評。幾年來，先後指導上百家企業走出管理困境，取得驚人效果，受到了高度評價和廣泛讚譽！
風趣幽默不失深邃，循循善誘不顯繁雜；教練型教學方式，優先彰顯學員個性；
互動式情景案例，讓體驗刻骨銘心；現場諮詢式問題解答，感受系統思維力的震撼；理論與實踐緊密相扣，真正的專家風範。
課程與眾不同之處在於實戰，拒絕空洞的理論和教條；課堂即時回答學員問題，斧正學員實踐思路，拓寬其思維空間。 林俞丞老師不僅擔當的是一位知識傳授者，更重要的他是一名教練員，不僅能提供方法和工具，重要的是他更關注於學員的思維訓練。
執行力課程：總裁執行力訓練營、高層執行力訓練營、中層執行力訓練營、中層執行方法與工具、中層角色認知與管理思維訓練、營銷執行力訓練營、卓越團隊
職業化訓練：qbq 責任訓練、責任勝於能力、讓自己無可替代――職業精神、團隊職業化訓練、員工自驅力/樂在工作、職業化思維訓練
中層管理技能類課程：創造性解決管理問題、高績效的經理人自我修煉智慧、高績效團隊建設訓練、系統思維訓練、系統盈利思維訓練、中層經理核心管理技能
營銷類課程：電信業大客户精益營銷訓練營、電信業精益營銷訓練、醫藥業銷售團隊建設訓練、醫藥企業營銷系統再造訓練、畜牧企業銷售渠道開發與管理
畜牧業：河北九州集團、河北康利藥業有限公司、河北石牧藥業有限公司、河北興達集團、河北匯華藥業有限公司、河北科星藥業有限公司、河北華星藥業有限公司、河北凱特集團、河北冀中藥業有限公司、天津瑞普生物技術股份有限公
房地產：湘江地產、卓達集團、21世紀不動產、廣州興業地產、易居臣信房地產經紀、中原地產、南山集團、坤和地產、襄樊君和集團、邢台天鷺房地產開發有限公司等
醫藥行業：石藥集團、國藥集團、華藥集團、滇虹藥業、藥都集團、東盛英華、萬歲製藥集團、遼寧益康生物製品有限公司等
其它行業：聯想集團、三星集團、上海盛世影響力、中石化石家莊煉油廠、中石化滄州煉油分公司、邢台旭陽煤化工有限公司、敬業集團、博深工具集團、河北三元食品有限公司、河北長城汽車集團、河北潤石珠寶飾品有限公司、河北電力局、北車集團、家樂園集團、河北焦化集團、一天電氣集團、唐車集團、可口可樂營銷分公司、河南電力局、中國人壽、平安人壽等
林老師的執行力課程是我見過的最有實戰意義的課程，最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應用並能很快見到效果，這是一般課程達不到的。―― 中國第一焦化企業旭陽焦化集團董事長：楊雪崗；
林老師的執行力課程講的很實在，內容很充實，所授方法很有實戰意義，最關鍵是林老師對客户的負責精神讓我感動，培訓後林老師竟然先後三次給我們打電話做回訪並提供了很多方法和工具供我們後續落地使用，我們只付了一次培訓費卻享受了諮詢式的服務，這一點很可貴。――中燃控股集團總裁：劉明輝；
我很欣賞林老師的一點是認真和負責精神，林老師在課前親自從北京來唐山做了半天的課前實地調研而且是完全免費的，從調研看得出林老師做了充分的準備，而且對企業運營相當內行，好些細節性問題問的很專業，一看就知道真正幹過企業多年；
真正到了課堂上，林老師的課程給你的感覺就好像是專門為你所設計的，他的案例很多就是我們廠的實際案例，不但如此林老師還鼓勵大家現場提出企業管理中的疑難問題，由他現場給大家做教練，大家聽了以後很是過癮。――北車集團唐山軌道客車有限公司董事長：餘衞平；
林老師是我生命中的貴人，林老師對我的幫助太大了，幹了這麼久的培訓經理一直對執行力培訓把握不準，不知道怎麼培訓才會更好的見到效果，直到遇到林老師，林老師的執行力系統訓練理念太好了，全流程執行訓練和過程管理理念，三級執行力訓練講師體系真是太好了，解決了員工幹中
學、學中乾的問題，執行力才算是真正落地了。――石藥集團中潤藥業培訓經理：張曉燕；
我和林俞丞老師相識已經兩年了，讓我佩服的是每次聽林老師的課程都有不同的感受，就説執行力吧，我至少先後聽過四次，兩次公開課、兩次內訓，但每次內容都有所不同，最重要的是林老師喜歡讓大家提問，你企業中的任何疑難問題，只要是涉及管理和營銷的一律提出來，林老師不保證給答案，但一定可以給出有益的思路，我算服了，我這兩年先後向林老師提過不下二十個問題，每次林老師通過問我問題迫使我思考，都能讓我豁然開朗。――潤石珠寶公司總經理：劉恆義；
第2篇
當與企業管理者談到企業運營發展時，很多管理者認為制度得不到有效執行，員工提供不了滿意的結果，員工執行力偏弱影響了企業的發展。其背後隱含的含義是隻要員工的執行力得到提升，公司的業績就會上升。但是當與員工進行溝通時，員工通常會認為是領導做得不到位，政策朝令夕改，指令安排下來也不進行指導。這就是很多成長性企業面臨的管理困境，領導很疲憊，員工很無奈。
實際上，領導力和執行力是一個硬幣的兩面，往下看是執行力，往上看是領導力。執行力本質上是一種有結果的行動，強調的是結果;領導力本質上是一種讓下屬自願服從的能力，強調的是讓下屬自願服從，而不是強迫。領導力的培養和執行力的提升都是在追求業績的高效達成，只不過出發點是從領導開始還是從員工開始。
在組織體系內，員工和管理者擔任角色不同，履行職責各異，對組織業績的達成發揮不同的作用。員工是個人貢獻者，需要交付讓客户滿意的產品和服務。因此，員工需要做好自我管理，掌握履行崗位職責和完成工作指令所需要的知識和技能，需要具備結果導向、客户導向和百分百責任的思維和意識。管理是組織一羣人完成同一目標的過程。所謂管理者就是發揮團隊的能力達成目標的指揮者，因此，需要啟發團隊願景，激勵團隊，幫助團隊獲得達成目標的能力。孫子説：上下同欲者勝。在完成組織目標，實現組織業績的過程中，需要管理者和員工共同發揮作用，既不是員工的執行力單獨發揮作用，也不是管理者的領導力單獨發揮作用，而是兩者進行化學反應，共同面對績效的達成。
管理者是通過發揮員工的能力，從而實現組織目標的達成。作為管理者，首先需要的是讓下屬明白什麼是最重要的。在其崗位上，需要發揮什麼樣的作用，在整個組織中，其角色和作用是如何得到體現的。在多種工作職責中，哪幾項職責是最重要的，需要把精力更多地投入其中。按照事項的流程角度，一項任務可以分為事前、事中和事後，管理者在這三個環節中發揮的作用是不同的。在事前環節，管理者需要告知員工工作指令，幫助員工制定工作計劃;在事中環節，管理者需要設計科學的流程，加強程序化管理，對過程進行指導和糾偏;在事後，管理者需要給予反饋、評估和激勵。
很多管理者在佈置工作任務時，喜歡員工通過“悟性”去“揣摩”和“領會”意圖。對悟性較高的員工表現出喜愛，也會關注更多。而實際上，管理者需要做到的就是讓員工清楚地知道工作要達成什麼樣的結果。明確是一種力量，模糊是對執行最大的傷害。管理者要清楚地告知，而不是讓員工揣摩。對指令的要求和結果雙方有了清楚和統一的認知，才會更有助於執行。結果定義是執行的起點，定義越清楚，執行越容易達成。
俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”“凡是預則立，不預則廢。”在執行的過程中，計劃的重要性不言而喻。計劃好比是賽跑的起跑器，有了計劃，執行就有了強勁的助推力。
凡是工作，必有計劃。計劃是指根據對組織外部環境與內部條件的分析，提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。計劃是圍繞目標而制定，不同的目標，需要不同的資源和動作。脱離目標談計劃，就好比是在大海上航行而沒有燈塔作為指引，容易失去方向。對任務進行執行，誰來制定計劃?有兩種不同的觀點：一種觀點是指令發出者需要制定實施計劃;另一種觀點是指令接受者制定工作計劃。本文的觀點認為：人們更願意執行自己的計劃，因此，制定工作計劃需要指令接受者來完成，但整個過程分為兩個階段，第一階段是自下而上，指令接受者根據指令制定工作計劃;第二階段是自上而下，指令發出者對工作計劃進行指導和糾偏。通過雙方的互動，最終制定科學合理的計劃。
第3篇
*年*月*日至*月*日,我參加了由***公司舉辦的中高級管理人員培訓班，首先我非常感謝公司領導為我們提供這樣一次好的學習機會,讓我們在家門口聆聽專家領導們的講座。這次培訓不僅是知識技能的學習,也是對自身文化修養的一種提升,尤其在十八大和集團公司兩會後,在我們深入學習***公司工作會議期間,有利於我們貫徹落實會議精神,它不僅開拓了我們的視野、增長了知識,也使我們的心境得到了昇華,思想獲得了淨化。
學習期間,我始終抱着認真的態度,學習的心態去認真體會學習相關知識,這次培訓雖然時間只有三天,但培訓的內容豐富,知識面廣泛,都是我可欲的、具有實際意義的和提高我們思想意識的課程,授課的教授專家水平非常高,給我們提供了一次難得的充電機會。培訓中教授專家們用精闢的語言、引經據典、適時的互動,從細微處着手,宏觀上把握,利用典型鮮明的案例。
那麼從領導到部門到每一位員工的執行力就象是機器上的一個零件,如若領導沒有執行力那麼這部機器就不能運轉,部門沒有執行力這部機器就會出故障,員工沒有執行力這部機器就會充滿瑕疵。所以抓落實就必須要打造企業的執行力,領導具備執行力是創造高效企業的必備條件,全體員工具備執行力是領導力的具體表現。
第二,執行力是一種不可替代的領導力。從上一段的例子能得出這樣一個結論,領導是一個企業最重要的執行主體,領導在執行即定目標的具體過程中扮演了一個至關重要的角色,既是管理者,也是執行人,領導的決策和執行直接決定着既定目標的成敗。在過去我們管理者中的部分人認為領導者就是制訂目標,而執行屬於細節的層次,不值得領導費神,至於執行是下屬的事情,作為領導者就是授權就行,我以為這種想法是錯誤的,執行力是領導者本身重要的工作之一。作為領導者不僅自己應該具有強大的執行能力,而且能訓練出一批一批的執行人才。
通過培訓,我認為作為領導者必須具備執行力,律己才能律人,電視劇《亮劍》中的那位渾身是膽的獨立團團長李雲龍大家都印象深刻,每次李雲龍衝鋒陷陣都衝在最前頭,部下都很為他擔心,他回答説:如果我不身先士卒,那麼將士們又有誰會勇猛作戰呢?一個團隊有這樣一位帶頭人,這個團隊怎能沒有戰鬥力。任何企業的成功都離不開全體員工的團結奮進和積極努力,如果領導者能夠以身作則,是提升企業執行力的關鍵所在。如果領導者能做到準時上班,工作從不馬虎,那麼成員會更加準時、更加認真;反之,如果領導者懶怠了,員工自然而然不會去加班加點地工作。
第三,確定正確的目標和完善約束的機制是落實執行力的保障。沒有目標的確立和指引,執行起來就必然偏離方向,南轅北轍;沒有機制的約束和保障,一旦執行起來就難免錯位失控,事與願違。提升執行力,必須要有正確目標的領航,也必須要有規章制度的控制，目標是統領執行各環節的靈魂,機制是規範執行約束的保障。
明確目標是執行的首要步驟,對於一個單位一個部門要實現既定任務,首先需要該單位該部門領導者明確目標,下定決心,想辦法達到目標,不要理會前進道路上的障礙和阻力,不受不利環境的影響,不要考慮別人怎樣想、怎樣做和怎樣説,而應專心致志、不懈努力,集中力量來堅定達到目標的決心。其次領導者應明確崗位責任,做到事有主責,要想使執行力落實到位,分配任務是不可小覷的一環,領導者應認識到部門和每一位員工是執行任務的中堅力量,他們執行水平的高低,不僅取決於他們自身素質的高低,而且取決於領導者科學合理地分配任務的能力。再則執行力需要制定規章制度來進行控制和約束,它能夠對相關行為做出規範和約束,以確保工作的順利展開,任何一個部門倘若缺乏制度,勢必會像一盤散沙一樣,執行不力。
第四，執行需要思路和有效的方法，執行如果只是被動的服從與一味的苦幹，而缺之主動的思考和積極的行動，不但有違於執行的本意，也無法保證執行的到位和成功。創新思考和科學方法的結合，是提升執行力、保證執行效果的快速通道，思考不同、方法失誤，都會讓執行力大打折扣。因此，在執行中一要勇於創新，變通思路;二要苦幹巧幹，以智獲勝。
執行中需要多動腦筋多用智慧。思路決走出路，思想決定成敗，帶着思想和智慧去執行才能做出出色 ……
