我和大樹做朋友大班美術活動教案2篇 大班美術活動教案：與大樹成為朋友的精彩創意

該教案主題為“我和大樹做朋友大班美術活動”，意在通過美術活動讓幼兒與大自然建立親密聯繫。展現大樹生命力的作品將在活動中出現，同時，經過教師的引導，幼兒們將學會對大自然的愛與保護。該教案希望通過美術創作，培養幼兒與自然相融的藝術情懷。

第1篇

3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學説普通話。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

1、我愛大樹和小花每位小朋友都有自己的樹朋友，你喜愛你的樹朋友嗎？為什麼？

2、怎樣愛大樹和小花請幼兒扮演大樹和小花，根據教師設想的情節進行表演，建立愛樹和花草的情感。

1、我從教學目標上我有認知、情感、技能、但是科學活動應落在探索上，這是我以後科學活動中應注意的。

2、活動中我應考慮在幼兒的水平上來安排內容。如理解光合作用這是難點，應建立在平時經驗之上來教學。

3、通過遊戲活動幼兒對花草樹木的情感提升了，瞭解了保護花草樹木的方法。

第2篇

1、欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用。

2、結合生活經驗説出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

3、知道花、樹木與人類的依存關係，產生愛樹愛花的情感。

教學重點：幼兒瞭解花草對人類的作用以及與人類的依存關係。

教學難點：願意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。

掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數比例配。

小朋友，你們在幼兒園都看到了什麼？這麼多的花草樹木你們喜歡嗎？

理解圖片內容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。

1、與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。

3、在以後的生活中我們該怎麼做？讓生活環境變得更加美麗。

4、帶小朋友們到園內欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

1、中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，有意性行為開始發展，學習控制自己的情緒，培養初步的環保意識和行為，在生活經驗的基礎上幫助幼兒瞭解自然環境與人類生活的關係，從身邊的小事入手。這些表明幼兒在這一時期更需要老師的引導。

（1）、在活動中幼兒從開始的消積狀態變為積極參與，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協助老師完成活動；有些幼兒在活動顯得被動。

（2）、由於自己是實習階段，經驗不足對一些突發狀況無法找到照好的處理方法，對幼兒情緒的照顧不夠。

（3）、活動中與孩子互動較好，大部分幼兒都能在老師的指令下進行活動，對個別性格孤僻的孩子耐心引導。

3、整個活動孩子的參與度較高，在表述花草的好處時顯得較困難，做遊戲時興趣較高。室外體驗收穫很大。

4、如果重新上本切課，我會根據班上幼兒的年齡特徵在兼顧多數的'情況下照顧少數發展較慢的孩子把各個環節考慮得更細緻。放手讓孩子能全程參與活動真正成為活動的主體。