校園演講稿5篇 《慷慨陳詞，從容自信：如何打造一篇精彩的校園演講稿》
校園演講是一種重要的活動形式，可以幫助學生鍛鍊自己的口才和表達能力，同時也能夠促進學生思維的開闊與深入。無論是在國小、中學還是大學，校園演講都扮演着十分重要的角色，是一項有益於學習和成長的活動。本文將介紹校園演講的相關知識和技巧，幫助讀者瞭解和掌握這種重要的表達形式。
第1篇
大家過年好! 今天是新學期開學第一天。老師發現新年裏同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今後能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些國小生應該記住的安全知識。我們芹池中心學校有一流的辦學條件，有一流的教師隊伍，在這裏同學們可以盡情地遨遊在知識的海洋，充分吸取知識的營養，長知識，長才幹，為實現自己的人生價值和遠大理想，為創造美好的未來，為祖國的繁榮昌盛而拼搏奮鬥。在這裏我想問問同學們，這一切的前提是什麼?大家大聲的告訴老師，是什麼?對，是安全。
沒有安全，一切都是空談。在xx年5月12日汶川地震發生後、在xx年4月份頻繁發生中國小校、幼兒園校園傷害事件後，教育部長講了一句話，那就是“生命不保，何談教育”。學校安全已經成為全社會關注的焦點，安全工作是學校工作的重中之重，我們每一個人都必須時刻高度重視。安全不保，生命不保，何談學習，何談成才，何談價值，何談幸福。
據中國青少年研究中心的調查發現，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡。涉及到大家生活和學習方面的安全隱患有20多種:如食物中毒、體育運動、網絡交友、交通事故、火災火險、打架鬥毆、溺(ni)水、等等，這些都時刻在威脅着青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中國小生的自我保護能力，80%以上的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是青少年學生欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。因此對青少年進行安全教育的形勢相當緊迫，安全關係到每一個人，安全關係到每一個家庭，安全工作是學校工作中的頭等大事，做好安全工作，是我們每名師生的責任。下面我就針對同學們在校園的實際活動特點，重點講以下幾方面問題。
樓梯口是我們的重點安全防範部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室裏、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站着的同學，如果追趕打鬧，一是可能由於跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衞生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意瞭解勞動場地的特點，做好安全防範;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
馬路不是遊戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;公休和放假時要按時回家，不在外逗留，不乘坐超載車和無牌無證車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛，不在公路上追逐打鬧。我們要學會拒絕乘坐三無車輛。也要回家告訴自己的家長，不要把車輛開到校園裏面來。
不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食。同時養成良好的個人衞生習慣。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
近年來，學校着火事件時有發生。特別是我們有很多同學住校的情況下，要求大家認真學習消防知識，重點要注意用電安全，不私拉亂拉電線，不隨意充電，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理，防止觸電發生危險。在離開教室或宿舍時要關閉所有電源，不在宿舍內點蠟燭看書，不存放易燃易爆物品，如火柴、打火機、鞭炮等，以免發生火災。(舉例xx年11月14日上午7點，上海商學院一女生宿舍樓因違規使用電水壺，引發大火，造成4名學生死亡。起因為充電着火事件)。我校寄宿生中也存在有違章使用電器的現象，請大家警醒!汲取這些血淚的教訓。
當今世界，網絡化的信息技術日新月異，影響和改變着人們的工作、學習和生活。網絡對青少年的思維方式、行為習慣、心理髮展、價值觀念和政治傾向等方面產生不可低估的影響。這種影響是雙重的，積極的影響比如説催生了現代觀念，拓寬了求知途徑等。負面的影響一是過多的精力和時間投入網絡，易使青少年的學習和身心健康受到影響。二是網上交流的無約束性、隱蔽性，易使青少年道德行為感弱化。有一部分人一發而不可收，沉溺於其中不能自拔，對自己的身心健康造成嚴重的損害。
古人云，鳥隨龍鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。交友要交那些有遠大理想，刻苦學習，為人正派的人，不要和社會上不三不四的人交往，如果與他們過多交往，遲早會走入歧途。
近年來學校時有發生，使學生受到了傷害，給學生家庭帶來了不幸。
舉例1、xx年12月7日晚,湖南省湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園件,一名學生在下樓梯的過程中跌倒，驟然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
舉例2、xx年10月25日晚上8點，四川省巴中市通江縣廣納國小的晚自習像往常一樣按時結束了。鈴響過後，孩子們蜂擁而出，順着樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽到一個男同學大聲喊“見到鬼了!”向下走的人羣突然間亂了，有學生被擠倒了，可後面的人還在不斷地往前擁，後面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順着樓梯往下滾，一樓二樓間轉角的地方很快堆成了人堆，災難發生了。在這次擁擠中，8名學生死亡、17名學生受傷。
舉例3、xx年2月27日早晨，湖北省老河口市秦集國小發生一起因擁擠引起的。因該校新宿舍樓正在建設中，一棟四層樓的綜合樓被改造為臨時學生宿舍樓。早晨6時左右，因值班老師張繼輝、杜貴體沒有按時打開一樓鐵門，致使急於出門的學生們下樓時相互擁擠，將鐵柵欄門擠開，之後發生。導致11名學生受傷，4名學生因搶救無效死亡。
慘劇的發生往往就在一瞬間，因此，要求同學們在樓道內不要追逐打鬧，上下樓梯靠右行，放學下樓時不要擁擠，不要奔跑，不搞惡作劇，不起鬨，做到文明禮讓，有序前行。晚上上課遇到突然停電時，不要慌亂，在自己的位置上不要動，聽從輔導老師的指揮。特別是晚上放學突然停電，同學們一定不要慌，不要大聲喧譁，各個樓梯處都有應急燈，要有序撤離。
安全工作，重在防範，因此我們大家每個人都要努力提高防範意識，學會保護自己。比如説在學校多餘的錢可以存在班主任那裏，不要放在宿舍或教室，以防丟失。最後一個離開教室和宿舍的同學要及時關窗鎖門。當受到壞人敲詐、搶劫、欺負時要懂得報警，使自己獲得救援。你可以在事情發生的時候尋機報警，也可以在事後及時報警;在校外，你可以打110報警，在校內，你要及時向值班老師、宿舍樓管員、學校警務處報告。這樣才可以有效地保護自己免受侵害，而使違法犯罪的人受到應有的懲罰。有的同學可能害怕壞人的打擊報復，出現上述情況後不敢告訴老師，同學們請記住，自古邪不壓正，你的退卻只能助長他們的歪風邪氣。
但是在和違紀違法行為做鬥爭時最重要的一點，就是要注意自己的安全。在遇到搶劫等不法侵害的時候，激烈反抗和搏鬥並非良策，我們決不贊成在力量懸殊的情況下與罪犯搏鬥。見義勇為是一種高尚的品質，但對未成年人來説，一定要注意力所能及，還要採取正確的方式方法，做到機智勇敢，首先是機智，保護自己;之後是勇敢，打擊不法行為。
總之，安全重於泰山，重在自我保護。增強安全意識，從我做起，從小事做起是關鍵。
同學們，生命是世界上最寶貴的，因為它只有一次，因為它不可以重來。我們每個人的生命不光屬於我們自己，同時也屬於每一個家庭，每一個集體，屬於我們的爸爸媽媽和我們的師長同學。當我們還小的時候，我們的生命有父母和老師的呵護，如今我們漸漸長大了，要時時刻刻注意安全，學會保護自己。為了讓我們自己健康成長，擁有燦爛的人生，請記住珍愛生命，安全第一;為了疼愛我們的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，請記住珍愛生命，安全第一;為了描繪美好前程，肩負起建設祖國的歷史重任，請記住珍愛生命，安全第一。
保護自己，人人有責，最後，我倡議讓我們大家攜起手來，人人爭做“平安校園”的參與者和維護者，為了我們的校園時刻充滿陽光，為了我們的生命更加美麗精彩而共同努力!
第2篇
大家好！我叫xxx，是xx中學的教師。首先非常感謝中心中學領導給我們提供了這個相互交流和學習的平台，讓我有機會向大家敍説我對xx中學的深切熱愛。在xx中學工作有10個年頭了，我最美好的青春時光都是在這裏度過的，學校帶給了我太多的激情與歡樂。每當提起我的學校，我的心裏就升騰起一股柔情，同時也湧動着一腔豪情，我的情和愛早已深深地紮根於這片育人的聖土之中。所以今天我演講的題目就是《我愛我的學校》。
我愛學校美麗幽雅的環境。一進校門，首先映入眼簾的是兩排法國梧桐，像兩列鬥志昂揚的戰士在為師生們站崗放哨。每當夏天來臨的時候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽擋雨；到了冬天，那茁壯的虯枝則像條條巨龍引領着同學們向知識的天空遨遊。再看東區主幹道，一棵棵銀杏樹恰似風華正茂的同學們理想遠大，直插雲霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當春風又綠大地的時候，團團粉紅色的花朵散發出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生彷彿置身於美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，奼紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌採蜜。花壇中的高樹與灌木高低錯落，俯仰生姿。教學區，房屋紅瓦白牆，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感歎校領導對校園規劃的遠見卓識。師生們在這優美的環境裏工作學習，真是幸福極了。這麼好的校園怎能讓我不愛她！
作為一名教師，我也非常愛學校可愛的學生們。我愛他們早讀時朗朗的書聲，抑揚頓挫，激情四溢，充分顯示出對學習的熱愛和對美好未來的追求；我愛他們課堂上雙雙渴求知識的眼睛和埋頭學習的身影；我愛他們課間活潑的笑聲和同學間親密的友情；我愛他們在運動場上矯健的步伐和颯爽的英姿；我也愛他們學業上的成功和為學校爭得的榮譽：會考，市運動會，年年名列全市前列；奧林匹克競賽，多次獲得國家大獎。這一切的一切，都充分展示了我校的同學是優秀的，是值得學校與老師信賴和驕傲的。每當看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這麼好的'學生怎能讓我不熱愛！
我更愛xx中學團結和諧的工作環境，積極奮進的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴謹治學，無私奉獻，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生，默默地從事着太陽底下最光輝的事業。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個剛參加工作的懵懂青年到現在有着10年教齡的教師，我的成長離不開同事的呵護與幫助。最讓我難忘的是～年，因為學校缺少英語教師，我服從學校安排，由語文學科該教英語學科。從學校畢業已經10年了，把英語從頭拾起，困難是可想而知的，正當我畏難發愁的時候，英語組的教師們主動擔當起培養我的重任。他們還把自己多年的經驗體會毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學能力的同時，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻精神。李白的詩中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要説“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學校，同事之間互幫互助、共同發展早已成為優良的傳統，老中青傳幫帶這個主旋律一直在演繹，這也正是我們學校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地熱愛着我的同事們。
各位領導、老師、同學們，我愛我的學校，我愛學校的一草一木，一人一物；我愛學校的和諧發展，奮發有為。我為自己能在xx中學這個優秀的集體工作而驕傲和自豪！我更願意為xx中學的進一步趕超發展貢獻自己最大的力量！我愛xx中學！
“年年歲歲春光好，照中春色勝往年。”最後，我衷心祝願我熱愛的xx中學的明天更加燦爛輝煌！也祝願全鎮所有學校的明天更加美好！
第3篇
20xx年我懷着一顆赤誠的心踏上了熱愛的教育工作崗位，來到了美麗的奎文區實驗國小，在這個上下一心，團結向上，共同進取的集體裏，處處充滿了和諧，處處充滿了愛。
清晰記得每次我參加各種比賽和活動時，學校領導鼓勵的眼神，老教師們關切的詢問……主任陪我改教案到深夜，同事用週末雙休幫我做課件……多少個夜晚當我備完課走出教學樓時，才發現亮着燈的還有校長辦公室，多少次我獲獎後，沉浸在同事們的祝福聲中時，卻發現主任已經回到辦公桌前默默的忙碌起來，我才記起為了給我聽課，評課，她已經好久沒有坐下來做自己的工作了……每當我面對他們想要表達感激之情時，他們總是開着玩笑説，我們不僅要發揚“紅燭精神”——燃燒自己，照亮別人，更應該將“紅燭精神”昇華為“火箭精神”——通過不斷添加燃料，不但自己能遨遊太空，還能將“目標”送入預定的“軌道”。這就是實小人的愛。正是這種愛，使我在實小的八年中，取得了“教壇新秀”“教學能手”“學科帶頭人”“全國優秀勞動教師”等榮譽稱號。正如實小的校風説的那樣“讓校園充滿愛”，是愛鋪就了我的成長之路。
作為一名實小人，我承接了這份光榮，把愛融入進了我的生命，用愛照亮學生的成長之路。每當提起師愛，你會發現不管教齡長短，成績多少，每位老師身後都默默譜寫着有關愛的曲子。
20xx年因學校工作需要我被安排到了民校接任一年級的語文教學兼班主任。
開學不久我便發現，這個班的學生家庭狀況非常複雜。很多學生是沒有讀過幼兒園，開學前剛剛從鄉下老家接回來的，他們沒有學過漢語拼音，他們沒有聽過英語，不會唱歌，不會跳舞，甚至連普通話都不會説。他們的家長更是普通至極，市場上賣魚的，路邊開飯館的……來自四川老家的祁佳丹就是其中一個。在與那些機靈活潑，家庭優越的孩子們的交往中，自卑的種子在他心底漸漸生長了。本想借放學後家長接學生的機會，好好跟他的家長交流溝通一下，可是在校門口我被一陣陣“寶貝”聲和一張張驕傲的面孔淹沒了，家長們圍着我問長問短，我都有些應接不暇了。當人羣漸漸散去，我才想到她，在遠去的人羣中，我看到了兩個身影，他們一高一低，緊貼路邊，用家鄉話小心地交談着，那麼安靜。
教育是平等的，每個學生都具有可塑性，都有受到良好教育的權利。不論智力高低、長相美醜、脾氣温躁、成績優劣、家境貧富，我們都應該一樣的關心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔，怎能有輕重之分，親疏之別呢？
那天之後，我為她制定了“自信成長計劃”，首先第一部就是要讓他説好普通話能夠自如的和同學老師交流。我利用課餘時間，教她背唐詩，背三字經，並把自己讀師範時錄製的朗讀磁帶送給她，看着他從最初讀三個字都會咬到舌頭，到能夠留利的背誦唐詩，從聽到同學跟他打招呼都會臉紅，到主動找同學們聊天……我一顆忐忑的心落地了，他找回了自信，我的計劃成功了。又是一天放學時，在人羣中我第一次看清了他媽媽的臉，一張明顯比實際年齡蒼老的臉。當他媽媽用慢三拍的普通話説完感謝之辭後，後面的一句話，更讓我欣慰和不安。“李老師我和她爸在中和街上開了一家重慶麻辣燙，您要是中午不回家的時候，就過去吧。”聽完後我愣住了，不知如何回答她，這是一場謝師宴的邀請，還是他重拾自信的一種表達。
不管緣何，都是對我最大的肯定和鼓勵。我終於領會了知心姐姐盧琴説的那句話，“愛是一個大口袋，往裏裝是滿足感，往外拿時是成就感”。看着他真誠的目光，我知道，我的愛的口袋裏滿滿的都是幸福感。
面對着全班三十多名學生，我常常陷入沉思：牛童，秦冉已打造成了校園知名主持人；王藝臻後來居上，已經評為優秀班幹部了，剛轉來的王雨瑤也加入了紅領巾報小記者團，；文哲、嘉濰能力有餘，自信心不足，以後班隊會的策劃全權交給他們；劉子康思想懶惰，想什麼辦法呢；李啟航在分析問題上欠缺，該從哪切入呢……每個白天我為孩子們操勞忙碌，每個夜裏孩子們讓我魂牽夢繞。想孩子之所想，急家長之所急，沒有長幼高低之分，沒有聰明愚鈍之別，不必家長酒席謝師，也無需家長禮包相送，愛孩子是老師的本能，愛每個孩子是老師的本份。
“讓校園充滿愛”。老師們，讓我們微笑着擎起愛的火炬，用愛温暖幼小心靈，用愛指引前進方向，用愛共創和諧教育。
第4篇
時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要國中畢業，離開學校了，這怎麼可能不讓我留戀阿!
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們小百户中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。“非典”時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這對小百户中學來説，更是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業，哪裏沒有小百户人在貢獻，哪裏沒有小百户中學的畢業生?
我們的學校是農村初級中學的樣板。遠的不説，單是近幾年，我們的學校先後被省、市縣評為先進示範學校、文明學校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學校，躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號，這對每一個小百户中學的人來説更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百户中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
第5篇
學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有陪伴我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校裏的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾着一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她説話了：“你們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
“江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裏的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裏的一道獨特風景線？你的美，不僅侷限在外表，更體現在骨子裏的精神！
校園啊！一年四季各不同，你最喜歡校園的哪一個季節呢？
