班級量化管理方案6篇 班級量化管理：優化績效、塑造精英

《班級量化管理方案》旨在通過量化評價與管理手段，提高班級管理效能。該方案包括制定明確的班級目標、明確責任分工、建立健全的績效考核體系等內容，以確保班級管理工作的規範化、科學化。通過該方案，班級管理者能夠更好地監控和評價班級的績效，為提升班級整體素質和培養學生綜合能力提供有力支持。

第1篇

一、個人量化管理得分，作為期終評優及是否提請政教處處分的重要參考。

操行等第為優者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。

操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。

在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。

二、每人基本分100分。每學期期終結算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。

三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公佈並在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。

四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或學生提出，經班委會討論研究是否得分及分值，研究結果報班主任並告知全班同學，日後有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。

五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出複議申請，由班委會複議，並將複議結果報告班主任的同時通知當事人。

六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衞委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知並主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節課下舉行；長會可以在週六、週日第四節課舉行；開會時其餘同學應主動迴避，衞生值日後延。

第2篇

班級是學校的基層單位，學校的一切工作，主要是通過班級進行，學生的學習、交往和參加各種活動也主要是在班級進行的，班集體建設的好壞直接影響到學校的德育工作乃至學校的全局工作，科學地評價班級管理水平，關係到班集體建設的優劣和教育質量的提高，關係到學校的發展和生存。為此，我們根據學校實際，綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案：

一、成立以德育處為中心的班級管理領導小組

1、組長：吳雪榮副組長：王紅妹組員：計愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。

2、具體班級管理責任人：全體正副班主任，任教老師有協助管理的責任。

3、全體校行政人員都是班級管理聯繫人（每學期由德育處安排分工）

二、班級管理考核具體內容（總分200分）

保證學生每天有一定的寫字訓練時間，正常中午習字課，作到學生練字有時間、有計劃、有內容、有成效（8分：學生書寫質量高，看學生的各科作業字跡。）。

1、重視學生正確寫字“兩姿”習慣的養成，班級學生“兩姿”正確率高（8分：進行定期和不定期抽查。）。

2、各班應該選拔優秀的寫字苗子成立寫字興趣組（有活動計劃，活動開展正常，每月按時上交活動材料的得基本分4分），一般由語文老師承擔指導任務，並且有成效（通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學生作品發表獲獎等形式體現。）。（封頂10分）

1、學科考核以語、數、英的成績為主（看各科的兩項總值）（15分）

2、積極組織推薦學生參加各類比賽並獲得好成績（封頂15分）（期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分）

1、要教育學生人人愛護公共財物，人為損壞的要及時上報（總務處），及時維修，同時要照價賠償，根據物品的價值和損壞程度進行考評（每起扣1~5分）。

2、班級常用易耗物品採用包乾制，物品的種類、數量在期初由總務處在徵求學校各科室建議的基礎上確定，節省部分可充入班費使用，如果在物品的使用上超過包乾制的規定，按超過的價值考評（扣1~5分）。

1、班級參加大型的集會，由組織直對各班級的紀律進行評價（優得4~5分，良得2~3分，中得1分，差不得分）。

2、班內有學生違反校紀校規的每人次扣1~2分（如打架、無故曠課等）。

1、班主任常規教育重視禮儀方面的內容，每週晨會安排不得少於2次，缺一次扣1分。

2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動，有過程記錄。缺一次扣2分。

3、校行政隨機督察，打分；期末班級考評彙總時，學生做禮儀常規測試卷，作為文明班級評比的一個重要依據。

4、禮儀教育基本分為10分，班級有突出表現，適當加1-3分。

5、班級管理遠、中、近期目標明確，班風優良，班級參加與優秀班級體的創建活動，有創建計劃，階段實施活動及效果、記錄齊全。（10分：遠、中、近期目標，班風期初上牆，創建資料期末上交德育處）

6、晨會活動開展正常，每次晨會有記錄（少一次0.5分），每次班會須有正規班會教案、記錄（少一次扣1分）。主題班會必須以愛國主義教育為主線，圍繞“六愛”開展各類教育活動，每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。

7、《班主任手冊》記載齊全，缺記或漏記扣1~10分，每月至少上門家訪一次並有記錄上交，否責一次扣2分，每學期召開家長會一次，並有詳細記錄，末交記錄或無記錄扣5分。

8、中午正、副班主任到位管理，無故缺席每發現一次扣0.5分。

9、使用好家校路路通，根據開通率和平時使用率進行平價，優得5~6分，良得3~4分，中得2~1分，差不得分（民工學校不參與得基本分3分。）

1、根據（一）至（六）項的得分評定若干個文明班級，並給予正副班主任發放考評獎。

2、基本獎為每月每班150元（正班主任60%，副班主任40%。）。

3、根據考評得分評出優、良、中、差四個等第，優上浮50~100元/月，良上浮30~50元/月，中得基本獎，差下降50~100元/月。

注：1、比賽獲獎加分：校級一等獎加1.5分，二等獎加`分，三等獎加0.5分；市級一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；大市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分；省級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分；全國級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。（通訊賽視情況降等處理。）

2、文章發表：校級加1分，吳江級加2分，蘇州級加4分，省級加6分，全國級加8分。

3、突出的好人好事報德育處，視具體情況加1—10分。

第3篇

第一條：為加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛鍊自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。儘量的不依賴家長。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協作，要認識到集體的`力量和團結的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第四條：有班級全體成員投票選舉產生;選取班幹部，選票過半數有效。

第五條：班委會由由選舉產生，按本條例規定行使職權和義務。

班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽;對內起管理表率作用;關心同學學習生活。

副班長：負責班級紀律工作和量化管理統分工作，定期公佈量化管理分。

學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。

宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

體育委員：負責班級體育工作，協助班主任組織隊員參加學校統一組織的大型體育活動。

勞衞委員：負責勞動和衞生工作，搞好日常的衞生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

課代表：各科課代表負責完成各科教師佈置的任務，協助老師檢查作業的完成情況，並作好記錄。課代表由該科成績優秀有責任心的同學擔任。

組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執行班主任和班委佈置傳達的任務。

第4篇

1 按時到校、離校，每天加1分，若一週全勤可獎勵1分，合計一週加6分；

2 遵規守紀，沒有違紀現象每天加1分，若一週無違紀可獎勵1分，合計一週6分；

3 遲到、早退每次減1分，連續第二次加倍減分，請假半天減1分，曠課一節減2分；

4 上課被老師點名批評一次減1分，上課吃東西、扔紙條、打鬧説話、看其他無關書籍、做其他科作業、每次減1分；

5 按時完成作業，每天加1分，一週都按時完成者獎勵1分，合計一週6分；

6 要求背誦的篇目，按要求通過檢查所得的每朵紅花可換得1分；

7 學校學習類競賽，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分

8 期中、期末考試，95分以上加5分，90—94分加3分，85—89分加2分；分數提高10分以上加5分，分數進步5分以內加3分；

9 不能按時完成作業的要按老師要求補上並每次減1分，作業遲交者每次減1分；

10 按規定要求佩戴紅領巾和校牌，不佩戴者每次減1分；

12 在樓道行走和上下樓梯輕聲慢步靠右邊走，樓道內不停留，不追逐打鬧大聲喧譁，嚴重違犯者每次減1分；

13 集合站隊快、靜、齊，表現好的同學每天可加1分，一週表現良好可獎勵1分，合計一週6分，散漫不聽指揮者倒減1分；

14 眼保健操要求人人閉眼做操，穴位正確，節奏合拍，教室內安靜，不做操、亂做操及説話、做其他小動作者每次減1分；

15 課間操要求列隊整齊，不説話打鬧，做操整齊有力，動作正確規範，不認真做操及打鬧説話者每次減1分；

16 參加運動會比賽項目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分；

17 參加學校文藝比賽等，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分；其他活動根據實際情況酌情加分；

18 參加校外學習鋼琴、繪畫、書法、圍棋、英語等學習班獲得獎項或證書，視情況憑相關證書或作品酌情加分；

19 穿戴整潔大方，講究個人衞生，勤換洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，發現個人衞士不合格者每次減1分

20 自覺配合老師和衞生委員做好h1n1甲型流感和手足口病的防控工作，有發燒、頭痛、流鼻涕、胸悶、咳嗽等症狀時及手、足、口、背等部位出現紅疹或水泡時需及時就醫治療並彙報。

21 值日生按要求按時做好教室內外的衞生掃除工作，檢查合格每次加1分；

22 無故不參加值日或衞生大掃除每次減2分，值日不能耽誤上課，不能按時做完值日的，或值日檢查不合格的，每次減1分並限時改進，檢查合格值日生方可離校；不聽從值日組長或勞動委員安排每次減1分。

第5篇

班級德育量化管理主要包括兩個方面：扣分部分和獎勵部分。其中，每位同學有80分的基礎分，在此基礎上進行扣分或加分。

扣分部分包含：儀表文娛、考勤紀律、勞動、學習、體育、寢室評比及其他。

獎勵部分包含：擔任班幹、文體活動、板報設計、寢室評比、學業成績及其他。

德育量化分數記錄同學們一個學期的表現，將作為最終的評價及相關榮譽稱號評選等的關鍵因素。

學期末統計總分不及格者，將嚴肅處理，甚至下學期暫緩註冊。

1、 儀表：沒有按規定穿着校服、佩戴校章，穿拖鞋、頭髮過長。每人每次扣1分。

2、 文娛：有出席文娛活動任務的同學，無故缺勤。每人每次扣1分。

3、 考勤：白天上課及夜自修，無故曠課者，每人每次扣3分；無故遲到者，每人每次扣1分；請假（包括事假及病假），累積兩次扣1分。週日遲歸，每人每次扣2分。

4、 紀律：白天上課及夜自修期間，説話、吃東西、私自換位等違反紀律的同學，每人每次扣1分。情節嚴重者，加倍扣分。

5、 勞動：平時衞生被學校扣2-4分，當值全組每人扣1分；被學校扣5分及以上，當值全組每人扣2分；不完成值日工作者，每人每次扣3分。

6、 體育：早操、課間操、升旗儀式及其他相關活動，無故不參加者，每人每次扣1分。

7、 寢室評比：獲最差寢室，宿舍成員每人每次扣3分。

2、 文體活動：積極參加班級文體活動，每人每次加1分；積極參加校級文體活動，每人每次加2分。

參加校級文體活動並獲獎的，在之前加分的基礎上再累積加分。

優勝獎：加1分 三等獎：加2分 二等獎：加3分 一等獎：加4分

3、 板報設計：參加板報設計，每人每次加1分。獲獎的話，每人每次加3分。（不重複計分）

4、 寢室評比：獲文明寢室，宿舍成員每人每次加2分。三次獲文明寢室，宿舍成員每人加3分。

5、 學業成績：①小考班級前5名，每人每次加1分。大考（期中、期末）前5名，每科每人加2分。②每科進步5名者，每人每次加3分。

6、 其他：對班級有貢獻或有其他值得嘉獎的，酌情加分。

四、 相關負責管理人員安排

為了使班級德育量化管理更好地實行，安排了相關班幹部參與管理監督，具體安排如下：

儀表：班長 張曉妹 文娛：組織委員 陳潤儀+文娛委員 楊雅婷

考勤：副班長林佳成+內宿班長林振培 紀律：當值班幹部

其他：①作業：組長+科代表 ②衞生：勞動委員 蔡斯敏 ③平台：平台管理員 劉澤棉

文體活動：文娛委員 楊雅婷+體育委員 郭耿釗 板報設計：宣傳委員 郭家玲

配合德育量化管理，本班統一使用班級德育量化統計表進行登記。每兩週由相關的負責人將登記的情況整理，上交至學習委員胡佳瑩。學習委員胡佳瑩據實進行加減分，並一式兩份，一張上交班主任，另一張貼於班級公示。

德育量化管理制度由宣佈之時起生效。此制度與班規相互配合，共同執行。希望同學們能夠遵守規章制度，避免扣分，爭取加分，為班級營造一個良好的學習氛圍，為高中的學習生涯留下美好的印記。

第6篇

為了強化師範生日常行為規範養成訓練，進一步提高我校常規管理水平，促進優良校風的建設，特制訂班級管理量化考核細則，並在今後的實踐中不斷改進，不斷完善。

1、十項檢查，每項十分，共計一百分。班級其它的情況記入加減分項。一週內出勤、衞生、兩操、早讀、寫字課、儀表、公物等的累計得分為周彙總得分;一週內每次檢查集會、自主管理得分的平均分為周彙總得分。十項檢查得分與加減分項得分合計為周彙總得分。周彙總得分的平均分為月小結得分，月小結得分的平均分為學期評定得分。

2、檢查採取定期和不定期相結合的方式進行，逐項分解，量化記分，做到日檢查、周彙總、月小結(每四周小結一次)、學期評定。

3、每四周，學校將按照考核得分，按30%的比例分別評定出清潔區和教室較好的班級並授予流動紅旗、較好的宿舍授予星級宿舍。

(一)集會(包括升旗儀式、校會、班會、運動會、文藝演出、參觀等)

1、學生按時參加，不得無故缺席，學生無故缺勤一人次扣1分，扣滿3分為止。

3、着裝整潔統一，着裝不符合要求的每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

5、活動結束後，班級所在位置發現有亂丟亂棄的一次性扣2分。

1、黑板清潔，有相關主題的佈置。無相關主題佈置扣2分。

2、放在桌面上的書本(與會議無關的)要合上並擺放整齊，如有違反每人次扣0.5分，扣滿2分為止。

3、不交頭接耳，不做其它與會議無關的事。如有違反每人次扣1分，扣滿5分為止。

1、不遲到，不早退，不曠課，在規定時間進出學校或教室。在預備後進入學校每人次扣1分。上課後進入學校每人次扣2分，並記入違紀名單。曠課每人次扣4分並報教務處處理。

2、私自翻越校門或圍欄進出學校的，每一人次扣4分，記入違紀名單並報學工處處理。

3、晚自習靜校後學生逗留校園的，每一人次扣1分，並記入違紀名單。

4、晚間查宿無故缺席的，每一人次扣2分，並通知班主任及時和家長取得聯繫，計入違紀學生名單，視情況由學工處給以相應的處分。

1、按學校規定統一穿着校服的時間而未按規定穿着的，每人次扣0.5分。

2、頭髮乾淨整潔，符合師範生形象。不染髮、不留長指甲，不佩戴飾物。男生不留長髮和怪異髮型，女生不燙髮、不化粧。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分，扣1分並記入違紀名單(認錯態度好，並積極整改的可不通報)。

每天三小掃，每週一大掃(學校統一規定大掃除時間)，清潔區、教室垃圾做到日產日清。每天早、中、晚按時打掃或保潔。

a.教室(6分)：無故未打掃扣6分，無故未在規定時間內打掃完扣2分。

1、桌椅1分，其中排列不整齊扣0.5分，桌面、桌腳、桌洞有一處不乾淨扣0.5分，扣滿1分為止。

2、門窗玻璃2分，其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分，門窗框台不清潔扣0.5分，走廊上的瓷磚不乾淨扣0.5分;門窗框台、玻璃不乾淨扣0.5分，門前走廊不乾淨的扣0.5分，有積水的扣0.5分，扣滿2分為止。

3、地面2分，沒有打掃乾淨的扣1分，其中每有一處痰跡扣0.2分，每有一處廢紙果皮扣0.2分，每有一處污跡和口香糖印扣0.2分，扣滿2分為止。

4、牆壁0.5分，要求張貼要整齊，無亂寫亂畫，無塵土蜘蛛網，無球印和腳印，燈具無塵土，有一項未達要求扣除0.5分。

5、衞生工具0.5分，要求及時清理不能使用的衞生用具，衞生用具排列不整齊，衞生角不乾淨垃圾未清理扣0.5分。

b.衞生區(4分)：無故未打掃扣4分，無故未在規定時間內打掃完扣1分，每有一處垃圾、磚瓦扣1分，扣滿4分為止。

1、衞生區為環境場地：每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣0.5分，每有一處污跡和口香糖印扣0.5分，花壇、瓷磚不乾淨扣0.5分，扣滿4分為止。

2、衞生區為路面的：做到水泥路面無塵土，地面上每有一處垃圾扣1分，每有一處廢紙果皮扣1分，扣滿3分為止。

c.亂扔垃圾的，每一人次扣1分並計入違紀名單(承認錯誤並積極整改的扣0.5分且不通告);發現他人亂扔垃圾的(需有違紀同學的違紀證據)，加相應分數。

d.衞生工作未做好需返工的另扣1分;返工後仍不達標的班級，當天的對應衞生成績為0。

宿舍衞生及日常管理按《宿舍管理規定執行》，各班加減分一併計入班級總分。

1、每班可留2人對清潔區、教室進行保潔，因病、事假不能出操的，應有相關證明。每班每有一人曠操扣0.5分，累計扣滿2分為止。曠操同學記入違紀名單。

2、進、退場時隊伍不整齊或秩序不好的扣1或2分，各班應有能體現班級特色的口號，喊口號不響亮扣1分，無口號扣2分。隊伍不整齊或未定點站位的扣2分。

3、以班級為單位着裝不統一每一人次扣0.5分，扣滿2分為止。

5、做操動作要規範、整齊。其中有同學動作不規範的扣0.5~3分，整體不整齊的扣0.5~2分。

1、應做到專心自習，不做與自習無關的事，不妨礙他人自習，違者每人次扣1分。

1、講台、課桌、板凳、黑板、窗户及其他物品無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無損壞，凡人為損壞的每一次扣1分。

3、教室無人時(如升旗、上體育課等)，應鎖好門窗、關閉所有電器，違反的每次扣1分。

4、非上課時間擅自使用電教器材，其它浪費水電的行為每次扣1分。

1、自覺遵守就餐秩序，按時就餐，自覺排隊，禁止插隊，如有違反每人次扣1分。

2、注意節約糧食，按需購買，反對浪費現象，用餐後將餐具放在指定位置，如有違反每人次扣1分。

1、學生在課間要從事文明的的活動。凡在課間追逐打鬧、污言穢語、擅自進入其它班級的每人次扣1分，此項每天最多扣2分。

2、走讀學生必須在學校規定的時間方可憑證出入校門，其他所有時間出入必須持有相關部門的證明，私闖門衞強行外出的每人次扣1分，將走讀證借給他人使用的沒收其走讀證，每人次扣2分並通報批評。

1、在學校佈置的各項階段性工作中，參與班級加基礎分0.5~3分。組織較好或有突出表現的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學校要求工作的減1~3分。

2、在學校組織的全校性活動、比賽或評比中，名次列年級前三分之一的班級加3分，中間三分之一的班級加2分，後三分之一的班級加1分，無故不參加學校活動的不加分。不記名次的活動參照以上標準加分。如代表學校參加市級及市級以上比賽，每次加3~5分。

3、結合本班實際組織開展特色主題活動，並書面上報活動總結和活動照片的每次加1~5分。

4、個人或集體做好人好事有突出表現者每次加0.5~3分。

5、對在檢查中謊報、錯報班級或姓名，逃避檢查，接受老師教育態度不端正，扣4分(認錯態度好、及時改正的扣2分)並通報批評，情節嚴重的給予一定的紀律處分。

6、班級發生意外傷害、突發性事件或學生嚴重違紀(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等)，班主任應積極介入並及時上報安保處或學工處，同時做好事件的調查瞭解(注意保存書面材料)，學生的教育、安撫和家長的溝通協調工作，以上四項工作有一項未完成的減3~5分。班級學生因嚴重違紀受學校警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。

7、經學工處研究上報，學校批准，可以對某些特殊事件加、減分。

五、班主任績效考核及優秀班主任評比辦法

1、每學年，班主任績效考核津貼按績效考核成績發放;每學年學校將組織評選“優秀班主任”，並給予表彰;

2、班主任績效考核成績及“優秀班主任”評選得分=班級管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%) +計劃總結得分(5%) +班會備課得分(5%) +德育論文得分(按實際獲獎得分)+臨時性工作安排(按實際得分計算)+領導測評得分(20%)。

3、出勤(包括班主任例會、臨時性工作安排會議、每週日晚班會、每週看早操及深入宿舍次數、各項學生集會如：升旗儀式、表彰大會、文藝演出等)滿分為10分，每遲到或無故早退一次扣1分，未在校辦公室備案的請假每次扣1分，每無故缺席一次扣2分。

4、計劃總結滿分為5分，每遲交一項扣1分，每少交一項扣2.5分。

5、班會備課滿分為5分，每學期班會備課不少於10篇，每少一篇扣1分。

6、德育論文為加分項，凡按學校規定及時上交德育論文的，每次加1分;在市、省、全國發表德育論文的，每篇分別加2、3、5分(在以上同等級別協作組會議上獲獎的德育論文按以上標準加分)。

7、班主任考核獎與“優秀班主任”評比得分掛鈎，結合班級類型從高分到低分按學校制定的考核獎發放辦法發放班主任月津貼及學年績效獎勵性津貼，每學年按照一定的比例評選出優秀班主任並予以獎勵，上級各類優秀班主任評選均參照以上各項得分進行評選。