精選範文政府工作報告關於教育內容解讀

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  精選範文政府工作報告關於教育內容解讀



2019《政府工作報告》在“加快發展社會事業,更好保障和改善民生”部分提出——發展更加公平更有質量的教育。下面是本站小編收集整理的精選範文政府工作報告關於教育內容解讀,歡迎大家閲讀。
 

精選範文政府工作報告關於教育內容解讀

2019《政府工作報告》在“加快發展社會事業,更好保障和改善民生”部分提出——發展更加公平更有質量的教育。

→推進城鄉義務教育一體化發展,加快改善鄉村學校辦學條件,抓緊解決城鎮學校“大班額”問題,保障進城務工人員隨遷子女教育,發展“互聯網+教育”,促進優質資源共享。

→多渠道擴大學前教育供給,無論是公辦還是民辦幼兒園,只要符合安全標準、收費合理、家長放心,政府都要支持。

→推進高中階段教育普及,辦好民族教育、特殊教育、繼續教育。

→持續抓好義務教育教師工資待遇落實。

→推進一流大學和一流學科建設。

→今年財力雖然很緊張,國家財政性教育經費佔國內生產總值比例繼續保持在4%以上,中央財政教育支出安排超過1萬億元。我們要切實把寶貴的資金用好,努力辦好人民滿意的教育,托起明天的希望。

政府工作報告中還有多處涉及教育,包括做好高校畢業生就業工作、發展現代職業教育、加強關鍵核心技術攻關、支持社會力量興辦托育服務機構等。

2019年是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》實現各項教育改革、發展目標的關鍵年份。同時,也是《中國教育現代化2035》的啟動之年,教育公平、鄉村教育、學生減負、新大學聯考改革都成為大家熱議的話題。

中國青年報社社會調查中心在全國兩會召開前夕,開展的“2019全國兩會青年期待”調查顯示(4.9萬人參加),“促進教育公平,教育資源均衡發展”(71.1%)最受期待。

兩會代表俞敏洪提到,今年他將繼續關注農村教育均衡問題,具體關注農村孩子的閲讀量及優質教育向農村傾斜中存在的問題。

俞敏洪去年在一些農村國小調研時發現,很多偏遠地區的學校教學樓等基礎設施已經很完善,也有國家配置的信息系統,俞敏洪認為,網絡教育能成為為農村教育提供優質教育資源的渠道和工具。

“從大範圍來講,未來網絡在很大程度上能夠彌補中國教育的不足,不管在城市,還是在農村。”俞敏洪解釋説,網絡教育的速度,包括視頻傳送的速度,會給學生帶來遠距離的、非常生動的教育體系和內容,這對中國的教育會是非常大的改善。

”用AI+教育消除城鄉教育鴻溝“

兩會代表丁磊建議,利用“AI+教育”等互聯網技術消除城鄉教育鴻溝、消除貧困代際傳遞,推動中國城鄉教育均衡發展。直播、VR、人工智能等智能教育技術,可以把優質教育資源同步到貧困山區。

書面建議提出,要搭建城鄉一體化的“網絡數字學校”,導入優質教育資源,加強教師能力水平的培育提升,創新智能教育模式,重視貧困地區學生的素質教育。

教育部門可以鼓勵智慧教育技術研發相對成熟的企業參與研發相關技術和設施,引入人工智能等先進技術,增強教學互動性、評估有效性,切實幫助提升教學質量。

探索“AI+教育”,通過智能點陣筆的應用,可減輕當地教師批改作業的負擔;翻譯筆的推廣,能夠大幅提升學生自學能力;挖掘語音識別、語音翻譯、口語評測等場景,可以科學評估學習成效。

網絡授課和AI技術的有效結合的智能教育,能夠打通教、學、練、測、評各環節。

“治貧先治愚 扶貧先扶智”

今年,兩會代表張詠梅帶到兩會上的一條建議,就是關於進一步提高教育精準幫扶效益。加強教育資源共建共享工作,大力推進“互聯網+教育扶貧”,通過信息技術手段,將名校的優質教育資源輸送到貧困地區,讓貧困地區孩子“同在藍天下,共享優質資源”;

有關部門對試點名校教師與落後地區教師同時備課、磨課、同課異構、試卷命題、作業精編等教學共享行為要積極提供技術和財力支持。

作為一名基礎教育從業者,全國人大代表、山東聊城市實驗中學副校長竇延麗一直關注中國小生的全面發展,曾建議將中國小生心理健康教育納入國家課程體系,並呼籲在中國小開展性別平等教育。

竇延麗代表認為,現在在中國小教育方面,女生接受的都是要求她們要中規中矩、要做乖乖女的教育。應激發女孩創造力,給孩子設定一個成長的目標,讓孩子樹立“成為最優秀的自己”的信念。

要在社會層面上,宣傳男女平等基本國策,從法律層面保障女性的合法權益。

保證性別平等教育成果切實落地,“要在社會層面上,宣傳男女平等基本國策,營造關愛、尊重、理解女性的氣氛,從法律層面保障女性的合法權益。”全國政協委員、廣州大學副校長於欣偉表示。

目前,由各級婦兒工委及教育部門聯合推廣的性別平等教育進校園活動,已在全國遍地開花。在由廣東省中山市發佈的中國小性別平等教育指導大綱中,“接納自己的性別特點、瞭解生涯規劃可以突破性別限制、消除性別分工的偏見和誤解”等內容赫然在目。

引導學生打破性別刻板印象是性別平等教育的重要原則之一。



 

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