美術教案最新7篇 最新美術教案大放送！
最新的美術教案，是各級教育部門和教師們關注的焦點。這些最新教案，涵蓋了學前、國小、國中和高中等不同學段，以及素描、色彩、造型等不同類別的課程內容。它們不僅貼近教師和學生的實際需求，還融合了多元化的教學思路和先進的藝術表現方式，將為美術教育開啟新的發展篇章。
第1篇
知識目標：瞭解有關降落傘的原理，並設計製作降落傘。
能力目標：培養動腦動手的能力，激發創造精神，進行綜合學習的嘗試。
情感目標：欣賞各種形式的降落傘，進行生活美與藝術美的審美教育。
通過學習製作降落傘，培養動腦動手能力，激發學生創造力，進行綜合學習的嘗試，通過學習拓展，進行跨學科學習的嘗試，提高學生藝術素養。
提出問題：你們喜歡放風箏或者在户外放飛嗎？（為什麼？）接下來請大家欣賞一段降落傘高空翱翔的片段。
3、教師講解：降落傘是一個一度空間有阻力的自由落體運動系統。傘面的設計由於空氣阻力的關係，降落傘就能緩緩的降落在地面上了。
1、想一想，用什麼材料做降落傘？傘面如何設計得美觀？
（1）瞭解了製作方法，同學們想不想露一手？且慢，大家先理清思路。
（2）自主嘗試，有困難可以找同學或老師尋求幫助。（鼓勵學生標新立異，大膽表現。）
讓一些製作速度快的同學上台展示他的.作品，大家來説説做得好的和做得不夠的地方，提出改進意見。使其他同學從中獲得啟迪。
本課是節手工課，在研究降落傘原理的過程中，學生會遇到空氣阻力、重力等物理問題。為了更好地瞭解降落傘的工作原理，我為學生們提供多種途徑的研究方式例如：簡單的自由落體、空氣阻力等實踐項目，使學生在實驗的過程中，能逐步感悟到降落傘傘面的大小、材質，所懸掛重物的質量與降落傘下落速度之間的關係。這一環節強調學生的思考和探究，激發學生好奇心及觀察力可以在實驗的過程中主動探索和發現問題，並積極運用所學的知識解決問題。
在製作降落傘的過程中，我讓學生將自己老面對材料的選擇、工具的使用、製作與調試等各種問題，這正是培養學生解決實際問題、綜合運用、獨立思考與創新能力的好時機。當然，在製作過程中學生們既會有許多獨特的創新，也會有一些問題與失誤。在製作完成後，學生進行展示比賽。在這個環節中，我讓他們明確分工，記錄、放傘、計時、裁判。在活動過程中，學生需要手腦並用、羣策羣力鍛鍊了學生規劃、組織的能力，而且學生需要團結合作方能完成任務，這對培養學生的團隊精神、合作意識是尤為重要的。總的來説整堂課效果還不錯。
第2篇
1、學習紙偶的裝飾方法。人美版第九冊教案第6課提線紙偶
2、培養學生美化生活的能力，激發學生學習美術的興趣，提高學的綜合素質。
3、採用造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展
示，並發表己的創作意圖。人美版第九冊教案第6課提線紙偶
它是用什麼方法裝飾的？（板書：方法）還有一個問題是考考你們聰不聰明的：你
請與小組同學合作編個故事，進行角色分工後，用各種彩紙製作紙偶，並準備簡單的背景、道具。然後，演給其他組的同學看。
第3篇
1.學習欣賞小花傘的色彩和傘面的花紋，能用自己的語言表述喜歡的小花傘。
款式不同的實物傘(長柄的、摺疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。
師：看看老師給你們帶來了什麼?誰來説一説它可以用來幹什麼?(老師介紹傘的特徵，重點引導幼兒觀看傘面)
師：老師還給小朋友準備了一些傘的'圖片讓我們一起來看看。
師：傘看完了，在剛才看的傘裏你最喜歡哪一把傘,為什麼?
師小結：哦，原來傘漂亮是因為傘面上有漂亮的圖案和顏色所以才美麗。
師：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進了烏雲裏面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。
教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧.
師：你覺得這把傘好看嗎?為什麼?誰能來説一説要怎樣才能使它變漂亮?
出示裝扮需要的材料找個別幼兒來説一説怎樣用這些材料來裝扮。
7.請幼兒把做好的小花傘送給客人老師看一看，説説你要送給哪一個小動物?
8.剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還説要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎麼説呀?(不用謝)那麼平時別人有了困難，我們應該怎麼辦哪?(想辦法幫幫別人)
第4篇
色彩的冷暖會讓人產生冷暖的聯想。本課以直觀的圖片引導學生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受，體會色彩的情緒。並激發學生在色彩創作中有意識的運用冷色和暖色創造不同的畫面效果。
知識與技能：認識冷色與暖色，瞭解色彩的基礎知識。
①紅、黃、橙使你聯想到什麼？（火焰、太陽火熱熱、温暖的景色、物體）
②藍、綠、紫使你聯想到什麼？（天空、海水、冰霧等；寧靜、寒冷的場面）
2、欣賞名家作品，瞭解畫家的用冷色與暖色表現的豐富畫以及表達心中不同的內心情感。
3、用冷色或暖色或冷暖色並用的線條及色塊表現畫面，表達內心的豐富情感。
第5篇
1、在説説畫畫中讓幼兒感受家人間互相關愛的情感。
爸爸手偶頭像兩個、手工紙、記號筆、蠟筆、讓愛住我家的背景音樂。
1、引入——我看到有兩個小朋友在爭論一件事情，我們來看一下是什麼事情？教師操作手偶模擬情景。
——他們在爭論什麼事情？（爸爸用哪個手指來代表）——那你的看法呢？用哪個手指來代表爸爸？為什麼？幼兒自由發言（爸爸用大拇指代表，因為爸爸最能幹。爸爸用中指來代表，因為爸爸最高。）
——那媽媽呢，用哪個手指來代表？為什麼？幼兒發言（用食指，因為要跟爸爸在一起……）
——還有你自己呢，又用哪個手指來代表？説説你的理由。
2、小結：我們的看法各不相同，自己都有自己的想法，對吧！沒關係，我們每個人都機會把自己的想法告訴大家，我們可以把自己的想法畫出來。
（二）繪畫——看，我們這就有一隻手，五個手指都是在一起的，每個手指代表一個家人。把自己和家裏人分別畫在手指上，好嗎？記住要把家裏人的特徵畫出來，比如説爸爸戴眼鏡的，媽媽是長頭髮的。
——幼兒繪畫，教師巡迴指導。強調幼兒畫出家裏親人的特徵。（音樂）
（三）分享——先畫好的小朋友可以跟客人老師去説説你的畫，向客人老師介紹一下你的畫。
——現在所有小朋友都畫好了，我們一起來分享我們的畫。
——有很多人已經跟客人老師還有小朋友介紹過了，那我們今天就來介紹一個你最愛的人。
（最愛奶奶，因為奶奶和我一起的時間最長。媽媽。因為媽媽最關心我……）
——老師聽了我們小朋友的介紹，發現我們都很幸福是嗎？有那麼多的人關心你，愛你，那我們小朋友是怎麼愛家人的呢？幼兒發言（給媽媽倒水、給爸爸打電話、自己很乖，不煩媽媽……）
——那除了家裏人，我們還愛誰？怎麼愛他們？（愛老師、愛夥伴、愛小動物……）
——我們都生活在幸福的大家庭裏，有那麼多的人愛我們，我們也要關心他們，讓他們知道我們也是愛他們的。
——你們看可以把我們的`手變成什麼？幼兒發言。看老師把它變成什麼？我們把手都連在一起，變成一棵樹。就像樹的樹枝和葉子一樣，生活在一起，都是一家人。（教師添畫貼好的手成一棵樹狀。）——我們的樹還沒有名字呢，我們來給他起個名字吧！（家庭樹、愛心樹……）
——今天我們介紹了很多自己愛的人，我們回去告訴他們，用我們的行動來表示我們也是愛着他們的，好嗎？
第6篇
師：今天我們班來了一位新朋友，我們一起去看看是誰，好嗎？（教師帶領幼兒觀看金魚，在觀看的同時教師輕聲提醒：這是誰？它的身體、眼睛、尾巴是什麼樣子的？）
師：現在請你們來説一説，你認識的朋友叫什麼？它長得什麼樣子？（有的幼兒説：金魚的眼睛是圓鼓鼓的，身體是橢圓形的，尾巴像把傘、像多花等）
幼兒説出一個金魚的部位，教師就貼出一個金魚的部位。如：眼睛是圓鼓鼓的，教師就貼出兩隻金魚的眼睛。
師：小朋友們觀察的真仔細，圓鼓鼓的眼睛、橢圓的身體、大大的尾巴像朵花，還像兩個連起來的三角形呢！
師：這麼漂亮的尾巴，怎麼把它畫出來呢？把你們的手伸出來，我麼一起來畫一畫。（金魚尾巴往上翹，找到一個好朋友，一起搭個小山洞，兩個朋友手拉手，再找一個好朋友，一起搭個小山洞。）阿，漂亮的大尾巴變出來啦！誰願意也來幫金魚變出漂亮的大尾巴的？
請個別幼兒上來試一試，同時教師對幼兒畫的尾巴給予肯定並提出一些建議，讓所有的幼兒都知道，怎樣畫才能使金魚的尾巴變的又大又漂亮。
教師出示擺放好的一種尾巴往上翹的'金魚形態，問：這條金魚在幹什麼啊？（有的幼兒説在捉迷藏，有的幼兒説好像在跳舞。）
師：對阿，這條金魚尾巴翹翹的，像是在跳舞，我們來幫它拍個照片，好嗎？（教師把這條金魚的形態畫在紙上）
師：你們觀察到的金魚在幹什麼？請你們也上來擺一擺，然後幫他們拍照，好嗎？
請個別幼兒上來試一試，並請他們説一説：你看到的金魚在幹什？（教師對他們給金魚拍的照片以小金魚的口吻提出建議）
師：今天，老師還帶來了小金魚很多可愛的照片，我們一起來看一看（出示範畫）。
師：現在也請小朋友幫小金魚的朋友拍照，你們願意嗎？（願意）
師：你看到的小金魚在幹什麼，你就幫他們拍下來，別忘記要給他們穿上漂亮的衣服哦，也別忘了給他們找幾個好朋友，不然的話它會很孤單的。
師：哇，這麼多金魚都游到這裏來了，我最喜歡這副畫，兩條金魚頭靠在一起，好象是在講悄悄話呢，原來這兩條金魚穿了很漂亮的衣服要一起去參加舞會呢。你們喜歡哪副畫，也來説一説。
第7篇
為了讓孩子們瞭解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。
活動時間：20xx年4月12日 下午2:30 -16：30 活動地點：孟連縣幼兒園主園
大大班（2個班）、大班（4個班）、中班（4個班），共10個班
2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換；
通過錄像使孩子們進一步瞭解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什麼。
時間：下午15：00-15：30 地點：孟連縣幼兒園主園户外活動場
以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節目。
時間：下午15：30-16：30 地點：孟連縣幼兒園主園户外活動場
孩子們可模仿“傣家姑娘”的`樣子，一邊相互説着祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴；孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和着音樂，拿着鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。
祝願我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節！
