小班大型玩具教案3篇 "探索創新，體驗樂趣——小班大型玩具教案分享"

本文將介紹一份小班大型玩具教案，針對幼兒園小班年齡段的孩子，通過大型玩具遊戲提升孩子的身體協調能力和社交能力，讓孩子在快樂中學習成長。

第1篇

1.主動學説招待客人常用的短句；在教師的啟發下，學説招待客人常用的短句；在教師的啟發下，和大家一起學説招待客人常用的短句；

排練好情境表演；遊戲用具一套，佈置好的情境；畫冊《能幹的小主人》。

1.參觀情境，提問這是誰的家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎麼做小主人的？

2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看錶演《我是小主人》，看看小紅是怎麼説怎麼做的？情境表演，學説招待客人的.短句。

2.幼兒學説短句。"你好，請進，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點心！""小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧！""小明再見，歡迎下次再來玩！"

幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。

第2篇

1、與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消除恐懼心理，瞭解遊戲規則

2、上樓梯及下滑時，要保持距離，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手，向下滑時身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側

1、教師請膽小的幼兒坐在鞦韆上，輕輕地蕩，使幼兒逐漸消除恐懼感

4、提醒盪鞦韆的幼兒應兩手抓緊繩索，觀看的'幼兒要與鞦韆保持一定距離。

第3篇

對於小班幼兒來説，首先要培養的是他們對於體育活動的興趣，這是由幼兒身心發展的特點所決定的，只有興趣才能帶動他們進行技能的練習，因此我使用的主要教學方法是遊戲法。我設計了“寶寶真能幹”的遊戲，把熱身活動、動作示範、重點練習、難點解決全部放在遊戲中進行，讓幼兒在不斷展開的遊戲中快樂、自主地掌握活動技能。

1、場地兩端分別放置塑料筐5—6個，玩具是幼兒人數的2—3倍。

2、在場地中間畫4—5條長3—5米寬25釐米的小路，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離。

(一)、熱身活動。選用節奏鮮明的樂曲，帶孩子們進行小動物模仿操的練習，激發幼兒參與活動的興趣。

1、“孩子們，你們喜歡小風車嗎?(喜歡)我們一起來學小風車吧，讓我們一起來轉一轉。”我説遊戲兒歌：“轉轉轉，轉轉轉，小風來了慢慢轉，大風來了快快轉，風兒停了我就站。”幼兒隨兒歌快樂旋轉，老師可以利用兒歌來不斷調整活動強度，保持幼兒最佳的活動狀態。

2、師：“剛才，小朋友在學小風車轉的'時候，老師聽到一個聲音，老師找呀找，發現地上有玩具在哭，玩具為什麼哭呢?原來有些小朋友把玩過的玩具忘到了外面，玩具回不了家，急得要哭了，我們一起來找到它們，送他們回家吧!”

3、在找玩具的過程中，老師帶領幼兒練習在平行線中行走。先請幼兒集體在25釐米的平行線中行走，也就是走小路，讓孩子們自己試一試後，並討論怎樣走才能有快又穩，還不能踩到路邊的小草。

4、然後請幾名做得好的幼兒示範在平行線中走小路的方法，教師講清動作要點，再次請幼兒一起來試一試在25釐米的平行線上走小路，幫助幼兒掌握平衡的要點。

5、做遊戲《送玩具回家》，讓幼兒在25釐米的平行線中走小路，走到老師指定地點撿起玩具，再從另一條小路走回去把玩具送回家

6、分組遊戲，送玩具回家。在這一環節中，將幼兒分為幾組，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間，不要踩線。

在這一環節中，我增加了遊戲的難度，設置不同的小路，請孩子們在上面行走。有彎曲的小路，高20釐米的平衡板，22釐米左右的小路等。

小朋友們都很聰明，都為玩具找到了家，下次玩具還要來和我們小一班的小朋友做朋友，小朋友以後玩完玩具，一定要讓玩具回家，不能亂放亂扔，玩具會生氣的。現在玩具回到家可高興了，來我們一起慶祝一下，讓幼兒在《玩具進行曲》的音樂聲中，進行放鬆練習。