關於幸福的演講稿模板合集4篇 「幸福的祕訣：打造個人幸福譜系的演講稿模板合集」
幸福是人們追求的終極目標，也是我們對自己、對他人最美好的祝願。演講是一種傳達思想、分享心得的方式，而有關幸福的演講更是引人關注。本文為大家收集了多篇關於幸福的演講稿模板分享，希望能為您的演講提供幫助。
第1篇
假如有人問什麼是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為金榜題名時是幸福；有人則認為花前月下是幸福......而我，作為一名礦工的妻子，每當看到剛下班的丈夫拖着疲憊的身體出現在我視野的時候，我感到幸福；當然對於幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這裏我要闡明自己的觀點，那就是——安全，安全是最大的幸福！
原來幸福是那麼的簡單！而所有的幸福都有一個大的前提，那就是安全。據有關資料證明，在我國的各種安全事故中，煤炭生產傷亡人數佔的比重遠遠大於其它行業。我生在煤礦，長在礦山，那高聳的井架，獵獵的紅旗，如同煤礦工人剛直的性格和堅韌的信念，給我無限的憧憬和嚮往，賦予我熱愛礦山的精神；那暴怒的黑泉、斷裂的巖壁獰笑着用骯髒的黑手扼殺礦工的魂魄，製造的呻吟和痛苦，使我看到人生太多艱澀的悲傷。礦山，這生命的故園—讓我熱戀，使我悲寒。難道我們為之奮鬥的這方聖土的興衰，必然伴有礦工兄弟肢體的殘破、親人無辜的喪失嗎？我不願意。我想，在座的每一位也不會願意。
願望與現實是一對孿生姊妹，同樣美好但相差萬里。願望可以不付出就得到，那是海市蜃樓般的虛無的美。現實的美卻需要某種努力才能收穫，這就需要有拼搏和奉獻精神，正所謂“天上不會掉餡餅”。當我們翻開煤礦前進的轍印，卻發現總有人在做“天上會掉餡餅”的夢，併為此付出了慘痛的代價：一頁頁翻去，滿篇都是帶血的文字，隱隱透出妻兒寡母嚶嚶的抽泣。那豎起的排列的鮮紅文字，象一座座人生浮雕。我們看到，那隱於黃泉路中的魂魄，用怎樣的哀怨訴説滿心的不甘。那是誰用“三違”作顏料，構塗的人間悲劇，我們也許無從考證，但那讓人久久不能忘懷的悽慘景象卻總也拋之不去，教人心寒。
就在～年“5.3”事故中，我們失去了一位好工友——xxx。那年，他36歲。認識他的人都説，他是一位好兒子、好丈夫、好父親。工作中他是業務能力強的一把好手。然而，事故在風華正茂的年齡給他的人生匆匆地畫上了句號。看着兒子靜靜地躺在陰冷的太平間，父親爬滿皺紋的臉老淚縱橫，守侯在兒子牀前久久不願離去。九歲的女兒抱着她爸爸的照片追着遠去的靈車大聲哭喊：“我要我的爸爸，我要爸爸！”聽到那撕聲裂肺的呼喊，我們不難看出這一悲劇在一個九歲小孩幼小的心靈烙下怎樣的印績？如果他注重自身的安全，如果他在割煤機啟動之前站在一個安全的地方，如果此時有人給他一個安全的提示，只需要一個如果，悲劇就不會發生。今年十月河南大平媒礦發生的瓦斯爆炸事故，吞噬了130多名礦工的生命，河南德盛煤礦特大透水事故，29名礦工下落不明。在這麼短的時間內，這麼多鮮活生命的喪失，令人震驚，讓人悲痛。難道煤礦的生產經營一定要礦工付出慘重的代價嗎？難道煤炭企業的發展壯大一定要犧牲一個個鮮活的生命嗎？為什麼我們總在事故中總結學習，而讓我們學習的材料卻源源不斷？難道我們真的不具備與自然抗爭的能力？
那麼，安全是什麼？安全是一種態度。安全，是我們煤礦企業永恆不變的主題。我們經常講“以人為本，安全第一”。這就是我們的態度，也是我們的原則。安全是保證我們事業順利完成的法寶，是我們取得效益的前提，安全對我們來説至關重要。千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！當僥倖心理閃現時，麻痺思想抬頭時，請想一想：父母雙鬢的白髮，妻子牽掛的眼神，孩子睡夢中那甜甜的微笑，難道這一切還不能打動那浮燥的心嗎？難道這一切還不能喚醒那麻木的神經嗎？難道這一切還不能讓我們自覺地把安全放在首位嗎？生命，一旦失去就不再回來，還有什麼比幸福地活着更可貴呢？珍惜生活，愛護自我，把生命握在自己手中，去享受人間的天倫之樂，去感受人間的至愛與温情，這該有多好……
春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對我們只有一次啊！朋友們！幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好的幸福。讓我們抓住安全這根生命線，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受幸福的樂趣，演義生命的精彩！
第2篇
“幸福”一個簡單而又深刻的詞，幸福，對於不同的人來説，含義就不同，對幸福的理解不同，追求的幸福就不同。
有兩隻老虎，一隻在籠子裏，一隻在野地裏。在籠子裏的老虎三餐無憂，在野地裏的老虎自由自在。兩隻老虎經常進行親密交談。籠子裏的老虎總是羨慕野地裏的老虎自由自在。而野地裏的老虎則羨慕籠子裏的老虎安逸。
一日，一隻老虎隊另一隻老虎説：“咱倆換一換。”另一隻老虎也同意了。於是，籠子裏的老虎走進了大自然，野地裏的老虎走進了籠子裏。從籠子裏走出來的老虎高高興興，在曠野裏拼命奔跑，走進籠子裏的老虎也十分快樂，它再也不用為食物而發愁。但不久，兩籠子中的老虎都死了!一隻是飢餓而死，另一隻是憂鬱而死。但卻不知這幸福並不屬於也不適合自己，在籠子中的老虎不因為一日三餐而憂愁，這是它所擁有的幸福，而野地裏的老虎卻不知能自由自在的奔跑也是自己的幸福，可它卻為了一時的安逸最終憂鬱而死，這告訴我們幸福就在我們身邊，我們要懂得知足，不能貪得無厭，學會享受幸福。
20世紀80年代初蘇州市青年女士杜芸芸把養母留下的10萬元鉅額遺產全部捐給祖國，有人問她為什麼要這麼這麼做時，她説：“對我個人來説，這筆遺產的確一輩子也用不完，但是這養的生活沒有意義，它不能給我帶來真正的幸福。我是新中國的青年，需要靠自己的.勞動去創造”。
幸福就在我們身邊，只要我們善於發現，一定會找到幸福，我們要記住幸福不一定有：“漂亮的小車，美麗的洋房，時尚的衣服……”，這些都不是衡量一個人幸福不幸福的標準，幸福在於精神，在心中，要用心去體會。
不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因為可能“無心插柳柳成蔭。”
不必為“山重水複疑無路”而悲傷，因為可能“柳暗花明又一村。”
不必為“眾裏尋他千百度”而灰心，因為可能“那人卻在燈火闌珊處。”
第3篇
哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿，哪一個企業不願興旺發達，哪一個國家不願繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定祥和五彩繽紛的美好世界。安全是人生幸福的港灣，有了安全，才有歡樂和温暖，有了安全，才會擁有美麗人生。
安全，是多麼美好的字眼，如同温馨一樣，讓人倍感親切、踏實，然而，在現實生活中，卻常常發生許多觸目驚心的事故。每一次事故的發生，總在於疏忽與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但是我們要在哀傷中反思，在反思中牢記，牢記這用鮮血換來的教訓。不注重安全宣傳，不注意安全操作，使得多少生靈塗炭，多少幸福家庭慘遭不幸。
安全靠什麼？安全靠的是責任心。在工作中的每一分鐘，每一秒鐘，安全隱患隨時都有可能像兇殘的野獸張開血盆大口，盯着我們脆弱的肉體，麻痺我們的神經，只有強化安全意識，增強責任心，安全生產才不受威脅，只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
因此，把安全印在心中，時刻牢記“安全第一，預防為主”的思想，時刻繃緊安全這根弦，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防範，讓安全生產，安全經營，安全工作切實落實到實處，從身邊小事抓起，把一切隱患消滅在可能出現的萌芽之前，讓我們的生產經營和各項工作都處於一個安全的環境之中，讓我們的生活充滿更多的笑容和歡樂。
對於安全生產，我一直以為安全和生產是同等的，但現在知道更重要的還是安全，首先應該是安全的生產，然後是生產的安全，我們是在生產一線的工人，我們的生產關係到國家建設的命脈，所以不能因為安全而淡了生產，更不能因為生產而誤了安全，生產與安全對於我們來説，對於我們的國家來説，都是一樣的重要，我們要意識到安全生產對於一個工廠，一個行業的重要性，意識到安全生產對於生命的重要性，對於家人的重要性。
“安全責任，重於泰山”這個責任，不僅僅關係着我們的企業，更與我們自己息息相關！沒有安全，企業就談不上發展，沒有安全，也談不上我們個人的生存，沒有安全，我們的幸福又從何而來呢？
春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命對於我們來説只有一次！朋友們、同事們！幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好的幸福，讓我們緊緊抓住安全這根生命線，時刻沐浴在幸福的陽光中，在這條通往幸福的安全道路上前行！
第4篇
人活着不是為了痛苦，而是追求幸福，作為教書育人的教師自然也不例外。影響教師的人生幸福指數的因素很多，所教學生集體的學業是否成功，學習生活是否幸福，教師本身的工作是否愉悦，是一個至關重要的因素。教師要給學生以幸福，自己應先成為一個幸福的人，一個懂得如何創造幸福的人。有了幸福的教師，才可能有幸福的學習，才可能有幸福的學生。那麼，怎樣做，才能成為一個幸福的教師呢？
一、善待自己——做一個身心和諧、健康的人
作為教師，要獲得生活的幸福，我認為應該調整個人的工作生活方式：
1、在規定時間內完成規定的工作任務，不要輕易地透支生命去做於己不利，於人未必有力的所謂“奉獻”。
2、要善於利用雙休日，寒暑假和每天緊張工作之餘的閒暇時間進行自我保健、遊戲、娛樂、健身等活動，以調整身心、保持精神與身體的健康狀態。沒有健康的身體，去談幸福是不可能的，脱離生存環境談師德問題是沒有意義的，脱離事業發展進行師德修養是不起作用的。
3、保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素，在專業知識上不斷獲得發展，在教學技能上不斷取得進步，在道德層次上不斷求得昇華，使自己真正做到“與時俱進”，永不落伍，才是真正善待自己。
4、如果準備以教師為終生職業的話，我們還應該放棄不必要的攀比之心，善於從自己的職業優勢中尋找人生的樂趣。不與經商者比財富，不與從政者比地位，不與他人比花天酒地，任憑“你黃洋街上炮聲隆，我自然不動”，做自己該做的工作。
當我們從平凡的不能再平凡的教學生涯中感受到越來越多的樂趣的時候，當我們的內心的幸福溢於言表的時候，我們就能夠用自己美好的心境，去創設學生的美好心境，用自己的幸福去營造學生的幸福。
善待學生就是善待自己。使學生感受到學習的快樂與成長的幸福的教師是最幸福的教師。那麼，怎樣善待學生呢？
1、善待學生就要愛他們，要了解他們。對一個好教師而言，只有瞭解了每一個學生的特點，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。
2、善待學生就要公平對待每一位學生，把所有學生視為自己的子弟。公平，這是孩子信賴教師的基礎。
3、善待學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，不盛氣凌人，用信任和關切激發他們的求知慾和創造欲。
三、善待同仁——開闢一方適宜生存發展的樂土
人有七情六慾，教師也是人，而不是神，有時也會鬧情緒，也會悲傷，相處多了，矛盾在所難免。善待同仁，不僅是一種為人處事的態度，而且還是一門高深的學問。善待同仁可以多一些情誼，少一些糾紛；多一些合作，少一些競爭；多一些讚賞，少一些埋怨；多一些關懷，少一些冷漠。
在同事中尋找良師益友，在同事中找合作伙伴，在同事的經歷中吸取經驗教訓，虛心向他人學習，取人之長，補己之短，無論是對自己、對他人還是對學校這個大集體，都是一件高價值的事情。
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的職業，愛自己，也愛他人；播種着愛，也收穫着愛；播種着幸福，同時更收穫着幸福。幸福教師應微笑對待同事和學生，教師間的微笑可以使同事之間氣氛融洽，更可以消除自己工作中的疲勞，減輕心理上的壓力。透過微笑學生們會接納你，會喜歡你，使他們以一種積極向上的心態面對學習與生活，也會使你的教學變得輕鬆自如，效果明顯。給同事一份微笑，給學生一份微笑，生活也會回報你一份微笑，也許你的幸福就從這兒開始了。
快樂本為感覺，幸福取決於心情，教師工作性質更是如此。只要我們盡心盡力，追求心中完善的境界，無愧於“人民教師”這個關榮的稱呼，縱然我們不刻意追求幸福，真正的幸福將會常駐我們的心中。
