潁上縣教育系統關工委 2021 年工作要點
潁上縣教育系統關工委 2021 年工作要點
2021 年，我縣教育系統關工委工作 的總體要求是： 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導， 深入學習貫徹黨的十九屆五中全會、習近平總書記對關心下一代工作的系列重要批示精神， 增強“四個意識”， 堅定“ 四個自信” ， 做到“ 兩個維護”，不忘初心， 牢記使命； 按照上級關工委工作部署， 圍繞潁上縣 “ 十四五” 發展規劃，着力抓好關工委隊伍建設、家長學校教育、各種主題教育、留守兒童及新市民子女關愛等工作，充分調動各級教育關工委的積極性和創造性，發揮“五老”優勢和作用，團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走為培養德智體美勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人而努力。
一、加強政治理論學習，提高政治站位
1、學習貫徹黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記對關心下一代工作的系列重要指示，堅持用習近平新 時代中國特色社會主義思想指引教育關工委工作 思想跟上新 時代步伐， 保持與時俱進的精神狀態，不斷提高政治思想素質 。
二、加強組織隊伍建設， 推進關工委工作創新發展
2、貫徹落實教育部教黨( 2009 ) 20 號和中國關工委、中共組織部、教育部等八部門印發的《關於進一步發揮五老隊伍在加強青少年思想道德建設中的作用的意見》， 健全完善關工委組織， 選拔有能力、有威信的老同志擔任關工委常務副主任，加強教育關工委組織隊伍建設。落實擔任關工委領導職務且堅持日常工作的退休老同志的適當補助。
3、隨着人員變動及時調整充實“五老”隊伍和辦公室，開展新進關工委組織人員培訓，提高他們的思想政治素質和業務工作能力。
三、以“三個注重”指示為指導，推動家長學校建設和家庭教育發展
4、認真貫徹落實全國婦聯教育部等九部門印發的《全國家庭教育指導大綱（修訂）》和教育部《關於加強家庭教育工作的指導意見》以及《全國家長學校工作指導意見》，建立完善各級各類家長學校，鞏固提高“ 省級示範家長學校 ”和市縣級家長示範學校 ， 積極推進家長學校建設， 評選潁上縣第四批家教名校。
5、以縣級“家庭教育講師團”成員為骨於和引領，強化家長學校師資隊伍建設，重視家長學校教師的選拔、培養和培訓，建立一支覆蓋各級各類家長學校的專兼職教師隊伍。
6、堅持開展起始年級學生家長全員培訓、留守兒童代理家長分期培訓和春節農民工返鄉過年期間留守兒童家長集中培訓。
四、以主題教育為載體，踐行社會主義核心價值觀
7、組織開展“中華魂＂（民族復興的旗幟——紀念中國共產黨建黨 100 週年）主題教 育活動，以《讀本》為基礎開展閲讀交流、徵文、演講比賽等活動。
8、持續加大“四史”育力度。對青少年加強中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，發揮示範學校的引導作用，增強青少年愛黨、愛國、愛社會主義情懷。
9、配合各級各類學校，以勞動教材為藍本，廣泛開展學生勞動知識教育和勞動實踐活動，培養青少年學生熱愛勞動思想、尊重勞動人民、珍惜勞動成果的良好品質，全面貫徹黨的教育方針。
五、抓好普法教育和校園安全教育
10、認真抓好省法治關愛“法治關愛• 護航成長”和中國關工委第四屆“關愛明天、普法先行— — 青少年普法教育活動”，按照有關文件開展好各項活動， 以點帶面推進全縣的青少年普法教育。教育引導青少年從小樹立尊法、學法、守法、用法意識。依法維護權益。
11、積極參與留守兒童和困境兒童關愛工作，發揮“留守兒童之家”“鄉村學校少年宮”“心理諮詢室”的作用，積極參與維護青少年合法權益，切實保障青少年健康成長。
六、繼續推進教育部關工委、省教育廳關工委佈置的“二項”活動
12、動員教育“五老”積極參加“讀懂中國”活動，要充分挖掘本地突出的“五老”人物，記錄、展示、宣傳“五老”中老黨員的入黨初心和歷程，及為黨的事業奮鬥的感人事蹟和 真實感悟， “講好入黨故事，繼承紅色基因”。要按照《安徽省教育廳關工委關於開展 2021 年“ 讀懂中國 ”活動的通知》要求，組織撰寫徵文、拍攝微視頻、短視頻、舞台劇，紮實開展好各項活動。
13、抓好“新時代好少年．紅心向黨”主題教育讀書活動， 按教育部關工委的部署，充分發揮關工委的優勢，組織“五老” 引導青少年學生廣泛閲讀紅色經典文藝作品、革命先輩回憶文集、英雄模範故事、紅色書信等，並以徵文、演講的形式談感想體會，交流思想，分享收穫，按文件要求及時將作品上傳至央視網專屬平台“央視影音”進行展播。做好有關的組織工作， 發動學校、家長和學生按操作指南要求，積極向央視影音客户端上傳活動作品。
七、加強調研宣傳，重視現代媒體積極作用
14、深入基層開展調查研究，積極培育、發現和樹立先進典型，勤於總結經驗，加強簡報宣傳，重視品牌創建。
15、重視宣傳工作，管理和應用 好 QQ 羣、微信羣等信息平台，利用現代網絡開展交流活動，及時傳遞信息，按時上報有關資料。
八、主動完成上級部署安排的其他各項工作任務
