春節關於健康領域的教案6篇 春節健康教育，呵護全家福！

本文為春節期間關於健康領域的教案，旨在提高人們對健康的關注和保護意識，從營養飲食、體育鍛煉、心理健康等方面提供實用建議，讓大家度過一個健康、歡樂的春節。

第1篇

3、幫助幼兒初步瞭解春節的風俗習慣，豐富幼兒生活經驗，嘗試用多種表達情感。

1、把教室佈置成過年的氣氛，創設寬鬆、自由、熱烈的氛圍。

2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。

小朋友們看今天咱教室像是過什麼節日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節的。

傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒瞭解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。

1、教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節”了：

（1）、自己和家裏人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的'情景等。

（2）、春節裏有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發幼兒有條理清楚的表達。

幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發揮表演娃娃家是怎麼過年的？怎樣拜年的？

咱們一起把你們製作的畫貼在咱的教室。活動自然結束、表揚大膽講述的幼兒

教後記：通過本節課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年

第2篇

過新年，真快樂！我們班的小朋友提前過上了新年——聖誕節，於是，我產生一個想法，要讓我們的孩子更深的瞭解新年。

1、老師與幼兒一起收集跟新年有關的各種物品（掛曆）與材料；

與幼兒一起看掛曆，在老師的引導下，讓幼兒標出新年的日期；

2、老師説一首兒歌，讓幼兒更深的感知與瞭解新年；繪畫故事讓幼兒直觀感知節日的氛圍。

老師教幼兒唱歌曲《新年好》，讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

把收集的`材料與幼兒做一下整理，讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年，及都是用什麼方式慶祝新年的。

最後，幼兒唱起《新年好》，並把所畫的畫貼在活動室裏，共同慶祝新年的到來。

1、每天早晨在上律動之前與幼兒一起數數，數新年還有幾天；

第3篇

2、瞭解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。

?鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干

師：小朋友們，剛剛聽的歌曲裏唱什麼呢？這是什麼節日呢？

師：你們過年的時候都做些什麼好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？

大年七年級我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要説哪些祝福的話呢？我們可以做什麼動作來祝福他們新年好呢？

小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年七年級要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，並説一聲“謝謝，恭喜發財”。

師：那你們知道為什麼新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？

師：年獸最怕什麼呢？人們做了什麼事呢？最後怎麼樣？

小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。並且大家在見面的時候還相互祝福。

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包裏，然後把紅包送給自己想送的好朋友。

師：小朋友都畫好了嗎?現在我們拿着自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！

第4篇

1、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然後找朋友，一起看。(小朋友三五成羣地一起看)

1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的牆上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

第5篇

瞭解過春節的風俗習慣，挖掘過年的文化內涵，培養學生對生活的積極態度。

自制課件、中國結、辣椒裝飾、彩色紙片、自制賀卡等。

1、（課前播放多媒體vcd《新年好》片段，使教室裏洋溢着濃濃的節日氣氛。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什麼？你們喜歡過年嗎？

2．今天，我們就一起提前過個熱鬧的新年，好嗎？（板書課題，大聲齊讀）

1．説説在記憶中，你對過年最深的印象是什麼？（根據學生回答，板書）

2．根據學生答案，引導學生概括、分類。（相機板書“飲食、裝飾、祝福、其它）

同學們昨天回家都蒐集了有關過年的不同風俗文化，下面我們就來分別彙報彙報吧！先來談談過年的什麼文化呢？

1．先請學生説説，過年時有哪些特意要吃的東西。當學生提到餃子時，教師補充：吃餃子是中國北方的`習俗。每到年夜飯的時候，人們還會在很多的餃子裏藏一個錢幣，誰要是吃到了這個藏着硬幣的餃子，就得到了新年的好運呢！

2．大家蒐集得還真不少！其實啊，過年我們特意吃的每樣東西，都有特殊的意義呢！下面，我們就讓飲食組的同學和大家一起做個“找朋友”的遊戲好嗎?“找朋友”的遊戲：教師事先在學生的抽屜裏藏好食物名稱卡片和寫有食物意義的長紙條。請持有紙片的同學上台，分兩邊站好。請學生們為食物名稱和食物意義配好對。

1．過年時，有許多漂亮喜慶的裝飾物，裝扮着新年，營造了濃濃的節日氣氛。讓每一個人似乎都沉浸在幸福歡樂的海洋。你知道，過年時都有哪些有趣的裝飾品嗎？

根據學生的回答，老師相機出示圖片或實物（例如中國結、辣椒等）。

2．中國結：老師也帶來了一箇中國結，大家看！其實，中國結還有銅錢結、吉祥結很多種類。代表着不同的祝願。如今，我們又賦予了它新的意義，不論你是哪個民族，不論你身在何地，希望所有中華民族的靈魂都能緊緊地凝結成一顆中國心。辣椒：許多人家裏還喜歡懸掛辣椒呢！看，你知道掛着辣椒又代表什麼嗎？

祝福文化當每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。其實，祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢？

老師根據學生回答，相機引導或補充。學生講到紅包或壓歲錢時，教師生動講述壓歲錢的由來。你過年時領到了壓歲錢嗎？你是怎麼花的？

老師知道，在上次的汶川大地震中，一個小朋友把自己積攢了好幾年的壓歲錢——一千多元，都捐給了災區需要幫助的孩子們。他的壓歲錢就花得非常有意義。希望同學們，以後能更合理地使用自己的壓歲錢，好嗎？學生提到賀年卡的時候，演示發送電子賀卡。

不管用何種方式，祝福的語言總是最重要的。昨天是教師節，同學們一定給老師送去了節日的祝福。王老師教育我們，太辛苦了。今天，就讓我們把新年的祝福也送給她，好嗎？（教師發放大賀卡，學生用大粗筆書寫祝福。）

每四人一組，把最想送給王老師的話，寫下來吧!請一兩個學生上台展示賀卡內容。

同學們，今天我們在課堂上過了一個熱鬧有意義的新年，瞭解了中國悠久的年文化。不同的時代，不同的地方，慶祝春節的方式都不相同。老師還給大家佈置了一個特殊的作業。瞧!（課件出示：每個民族都有自己的春節，你知道其它民族是怎樣過春節的嗎？）雖然民族不同，習俗不同，但過年時的喜慶、歡樂還有人們對於來年美好的希望卻永遠都不會變。來，讓我們舉起賀卡，看看背面寫了什麼？讓我們共同祝願——親愛的爸爸媽媽，親愛的老師同學，親愛朋友們，願我們——一年更比一年好！（學生齊聲回答）

第6篇

1、瞭解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

2、嘗試着採用多種材料和工具來製作春節的小禮物，表達自己美好心願。培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中的.春節的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現出春節的喜慶氣氛和熱鬧場面。

5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

瞭解有關春節的歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的瞭解。

把學生帶到事先佈置好的教室裏，請學生們欣賞陳列在教室裏和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。

2、你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂喜慶場面？

(二)慶個別學生示範其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。