四年級檢討書7篇 持續成長中的四年級：收穫與反思

這是一篇關於四年級學生的檢討書，通過這篇文章，我們可以瞭解到四年級學生在學習和生活中的反思和成長。從對過去所犯錯誤的認知和思考中，他們總結出了自己的經驗教訓，並對未來做出了積極的規劃和目標。這些檢討書不僅顯示了孩子們的成熟和自省能力，同時也是家長和老師們瞭解他們需求和幫助他們進一步發展的重要窗口。

第1篇

我從小到大就覺得我很不聽話也很不事，不過現在我要總結一下，把我以前的`不聽話不懂事給改掉。

現在我要每節課上課要認真聽講，不管是什麼課，體育課呀，美術課呀等等，都要上課認真聽講。也要尊敬長輩，爸爸媽媽爺爺奶奶一些人。

記得我小時候讀二年級的時候，我那時還不想上語文課的時候，就和一個同學逃課躲在了一個很大的垃圾桶裏面玩，後來我就和我的同學看到了兩個同學來找我們兩個人。後來他們都找不到玩我們兩個同學就走了，後面被一個人給找到了我們兩個人，接着我們兩個人被送到了老師的辦公室裏面，被老師臭罵了一頓而且老師還叫我們兩個人寫檢討書。現在我上課一定要認真聽老師講課。

第2篇

這是本學期我第一次沒完成數學作業，我心裏很慚愧。造成這個嚴重的結果我心裏很不是滋味。昨天下午，我在抄作業的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致於自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對作業，才造成了這個嚴重的後果。今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，後果很嚴重。唉！都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典台詞説的一樣：如果上帝能給我一次機會，我願意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業！就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不説，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。

您現在肯定眉頭緊皺、心裏生氣十分，我現在心裏也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的説明書中我都講過了，現在不得不再温習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來説：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很後悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的`檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。後悔什麼？後悔自己的粗心大意，後悔自己沒有好好完成作業。

老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多麼美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海裏刻上深深的記號！自古以來，讚頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的失誤，讓老師多麼生氣，多麼痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多麼失望。

老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今後會努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，並且瞭解到，我的檢討多麼深刻。雖然在我的説明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心裏對這件事的認識已經是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心裏我腦裏會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！

第3篇

今天，我懷着愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上體育課時候講話的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我覺得我真的不應該在體育課上説話，我不應該違背老師規定的課堂紀律，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的`悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我能這樣如此的重視這次的事件，希望老師能原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在體育課上説話的。

第4篇

我現在為我昨天下午曠課的事情向您鄭重道歉，當時我頭腦發熱，並不知道我所做的行為竟有如此惡劣，也不知道我的這一惡劣行為竟會造成如此不好的影響。

在昨天的下午的數學課，我由於一時貪玩，和同學一起曠課去了學校外邊玩耍，當時正好是某節課的下課，我們下課玩耍的時候不知不覺鬧到了學校的大門口，見大門口沒有保安把守，於是我們一時好奇之下走出了大門口，去到了學校外面的路邊攤玩耍。然而我們當時並沒有意識到情況的嚴重性，甚至還隱隱覺得有點刺激，於是就在外面逛了一大圈，等回到教室的時候才發現已經過了整整一節課。

看到老師焦急的詢問我去了哪，我才知道自己顯然是又給老師闖禍了，除了老師之外，旁邊還站着拿着登記本的年級值日生。在老師的追問下，我支支吾吾地把整個過程説了出來，老師非常嚴厲地批評了我，我也仔細反省了自己的行為。通過自我反思，我覺得我的所作所為是在是欠缺妥當。

回想起自己的曠課行為，我認為自己做事太不動腦子了，一時之間竟然只顧着貪玩，對於自己的行為可能導致的後果卻沒有細想，一時頭腦發熱之下就走出了校門，曠了整整一節課，這對於學習上的影響是非常大的`。還有就是，我在上課時間，沒有經過老師或是學校領導的批准就走出了學校大門，這是嚴重違反校規校紀的行為，而且還可能危及自己的安全，讓老師和學校領導擔心。而且回來的時候我還看到了拿着筆記本在各個班級之間遊走登記的年級值日生，我這才想起最近學校正在評選年度文明班級，想到這裏我才知道自己的不當行為很有可能已經引起了年級值日生的注意，我的過錯可能會扣除掉班級的部分文明分，而最近老師號召班級同學一起打掃衞生，整頓紀律都是為了評選年度文明班級的榮譽，如果因為我的個人問題導致了班級榮譽毀於一旦，我將深感慚愧。

結合上述情況，我發現我的錯誤實在太多，歸根結底可能還是因為自我要求不高，養成了一種非常隨意的習慣，學習態度也過於散漫，沒有尊重老師，沒有集體意識、不關心班級榮譽，這些都是非常不好的壞毛病，在此我決定對這些進行逐一改正。對於這次曠課事情我一定深刻檢討，向老師道歉。關於文明班級的評選活動，如果因我的個人原因導致班級落選，我將打掃一週的衞生來彌補過錯，望老師原諒！

第5篇

劉老師，對不起，沒有及時的給您交那兩道題，但在這裏，也請劉老師聽一聽我為什麼沒有交作業的原因：

下了第二節課以後，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫“學生檔案”，我們大課間的時候沒填完，回教室的時候，英語老師已經開始上課。下了這一節英語課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，繼續填寫“學生檔案”，填完了以後，三班的.陳老師叫我過去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節課傳統沒有上，等到回教室，他們已經放學了，教室裏就剩下韓金陽等幾名同學，我心裏也挺着急，我知道還要給數學老師交上兩道題，就想下午來的時候再收齊了交上。下午我一來，剛剛到了西樓大廳，合唱團的同學就火急火燎地跟我説快去合唱，來不及了，然後我就趕了過去。（也就是説，上午的時候我並不知情要去合唱）

老師，我知道，我的一時疏忽大意給同學們和您造成了損失，以後，我一定不再犯這樣的毛病，有事的時候跟劉宗翰説一聲，讓他替我來收。王楠自己收作業還收的那麼好，我有劉宗翰協助還收不好作業，在這裏，珍珠同學向老師提出一個請求：以後不管做什麼事情，請不要讓劉宗翰同學協助我，因為1、我想自己把事情做好，看看我到底能做到多好。2、我做錯了事情應該我自己承擔，不應該讓劉宗翰同學也一起寫檢討書，請老師滿足。

第6篇

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”孟子小時，搬過幾次家，當家臨近學校時，他便模仿者學生，開始讀書。有一天，孟子因貪玩，所以沒去上學。他的母親為了教育兒子不要半途而廢，她剪斷了辛辛苦苦織成的布。

而今，我也一樣，因為貪玩，沒有完成學委留的.作業，導致受罰，為了完成老師的懲罰，我沒去上微機課，在班級裏補作業。

我明白，我的這一舉動，正如同孟母剪斷了的布一樣，剪斷了老師對我的期盼，若想再恢復，只能一絲一縷德重新改正。

孟子由於逃課懂得了母親的操勞，我由於這次犯錯，懂得了老師的良苦用心。老師，我由衷地對你説一聲。

第7篇

昨天的事情我感到很慚愧，我不應該把生物練習冊借給xx。我當時並沒有想這麼多，並沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會把生物練習冊借給了她。

事後，當在快要放學的時候，xx借給xx的.生物練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和xx的謊言也被拆穿，這時候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一説法。可是世界上沒有賣後悔藥的，借生物練習冊的事是事實。我到希望是在做夢、是幻覺、是發燒後的胡言亂語，希望這不是真的。當老師您説要把xx他們幾個留下的時候。我鬆了一口氣，懷着一種僥倖的心理走出了教室，但還是心虛的要命。

走出了校門，我感到很羞愧，在這裏向老師承認錯誤，希望老師能諒解我當時為朋友而做的不對的事情，能原諒我的做法！