中學學生禮儀8篇 "從中學開始，學生禮儀成就出色人生"

中學學生禮儀是指中學階段學生在校內外的言行舉止、互動交往、做人處事等方面所應遵守的規範和準則。中學生禮儀的培養既有利於提升個人修養素質，也能夠為社會發展注入新的活力和動力。

第1篇

1、每天早讀和下午要清點本班人數，如學生缺勤，要馬上聯繫家長。

2、藝術、體育、電腦、實驗等課程，要安排課代表清點人數，要經常到班級巡查，以及時發現缺課、請假的學生。

3、晚修時要求值日班長在黑板上寫明應到人數、實到人數、請假人數、缺席人數，把這些情況記在班務日誌上。

4、晚就寢時要求室長把當天晚上住宿情況報宿管員處。第二天早讀時班主任要查前天晚修、晚就寢情況，及時瞭解晚修缺席、晚就寢缺宿學生的原因，並進行及時的教育。

5、週末留宿的同學，必須填寫留宿登記表，經班主任批准後，並在當天19:00前將留宿登記表放入到年級的晨檢箱，由宿管員收集統計、檢查。

6、嚴把請假關。使用統一的請假審批單，一張單隻供一個學生使用。如是住校生，班主任簽發的請假審批單每次要一式三聯，有一聯請假審批單在當天19:00前由學生放入到年級的晨檢箱，由宿管員收集統計、檢查。

班主任簽發請假審批單要註明日期，並簽名和蓋章，不得讓學生私自填寫。

如有特殊情況需要長時間請假的，要到教務處開具長期假條。

二、重視學生儀容儀表整頓和安全教育、管理工作。

1、平時要加強學生的儀容儀表檢查，不染髮、不電發、男生不留長頭髮，女生建議剪短髮，留長頭髮要求紮起來。不配戴首飾。

2、組織學生幹部做好晨檢，每天早讀前要檢查本班學生的身體健康情況並及時填表，放入年級晨檢箱。

3、參加升旗儀式，要求穿校服、校鞋，集合快、靜、齊，體育委員要整隊。唱國歌、校歌聲音要響亮。嚴肅、認真。

5、重視學生交通安全、消防等安全教育。宿舍內嚴禁使用打火機，嚴禁在教學區、宿舍區給手機、mp3、mp4、手電筒等電器充電和使用電吹風等電器。

6、上藝術、體育、電腦、實驗等課程或晚修結束離開課室，班級必須有專職人員關閉燈、關空調、關電扇、關電腦、關門、關窗。

三、嚴抓課前準備、上課紀律、自習課紀律教育管理工作，堅決杜絕上課時間玩手機或遊戲、手機上網等違紀違規現象。

1、教育學生養成每節課課前準備好當堂課的教科書、筆記本等學習用品，在老師上課之前進入狀態。

2、早讀、自習、晚修，要安排學生幹部自主管理，檢查人數、維持紀律。

3、教學區域及其上課期間（含早讀、上課、自習、晚修）不得使用手機、mp3、mp4、遊戲機、計算器等。

四、做好課間操、眼保健操、下午第八節課後“陽光體育一小時”鍛鍊管理工作。

1、課間操學生集合要快，體育委員整理隊伍要主動。要檢查課間操學生的出席、穿校服情況，學生做操動作要有力、要符合要求，關注做操質量。

2、眼保健操要有專門的幹部自主管理，保證全班的眼保健操的質量。第六節課不在本班課室上課的班級或晚上參加培優、競賽、輔導的學生，務必等做完眼操後再回本班教室，以免影響其它班級眼保健操。

3、跑操集合要快、靜、齊，要檢查跑操學生的出席情況，跑操要求班級口號嘹亮，步伐整齊，精神抖擻。

五、高度重視住宿生的管理和教育工作。

1、經常向宿管員、室長了解情況，關心本班所有宿生的思想、心理、學習、生活、健康、品德、行為表現，教育學生尊重宿管員的勞動，每週班會要對宿舍情況進行小結，明確要求，進行集體教育。

2、抓好宿生午休、晚就寢紀律的管理和教育。按時回宿舍，不得將早、午、晚餐帶入宿舍，嚴禁在宿舍及走廊裏打鬧、大聲喧譁、舉行各種聚會、飲用含酒精類飲料、吸煙、打牌和使用電器等影響宿舍安全與紀律的各種現象。午休期間，不得在宿舍區域及其附近球場打球等運動，以免影響其他人休息。嚴禁男女生互串宿舍，未經許可，不得擅自進入他人房間，不得在他人牀位上留宿。午休特別是晚就寢時嚴禁使用手機。

3、教育學生要整理好內務，衞生，私人用品妥善保管。

5、上課時間，宿生有病（或不舒服）留在宿舍，要經班主任同意，並及時告訴宿管員，由宿管員做好記錄。晚就寢請假審批權在班主任，科任老師無權准假，學生請假回家要及時告之家長。獲准不回校就寢的宿生，必須在當天19:00前把請假審批單放入到年級的晨檢箱，由宿管員收集統計、檢查。

6、做好對宿生的個別溝通與教育工作，如果本班有學生在宿舍的扣分達到了警告線或被停、退宿，班主任必須對學生進行個別教育，並與家長溝通，防止情況惡化。

7、宿生因多次違反宿生條例或嚴重違紀，學生處將對宿生進行停宿、退宿處理，班主任不要擅自對宿生停宿、退宿處理。

8、停、退宿處理是一種較為嚴厲的教育措施，應慎重使用，之前應及時發現問題苗頭，努力採取有效措施，阻止狀態惡化。已決定停、退宿前，應先有充分的思想教育工作，與家長已取得聯繫，並向家長通報過其子女違紀違規情況，與家長達成教育學生的共識。停宿、退宿時，一定要通知家長。

1、每週一節的班會課應有主題，尊師愛校教育、養成教育、民族精神教育、理想信念教育、心理健康教育、人格完善教育、生命教育等是班會課的重要內容，各班級應認真對待，創造性地開展班會課教育活動。

2、每週班會課，班主任要到場，要認真組織，未經允許，不得改為自習等其它課。安排值日班長做好班會課記錄，並填寫在班務日誌中。

3、高一、高二年級每學年每班要上一節主題班會觀摩課。高一、高二年級每週班會課要安排健康教育課。高二年級每週班會課要安排心理團體輔導課。

七、認真做好環境衞生清潔與保潔工作。

1、教育學生每天保持課室、走廊衞生的清潔，要求值日生注意講台枱面整潔（黑板、黑板槽要濕抹布檫乾淨，講台的枱面不能有雜物，講台下面要保持清潔），使用的拖把要整齊擺放在同層樓的規定處。

2、教育學生桌椅擺放整齊，及時提醒學生整理自己桌子枱面、書籍雜物。

3、保質按時完成相應的`功能室打掃衞生的任務，看護好包乾區內的公共財物，如有損壞要按價賠償。

4、組織好兩週一次的大掃除，大掃除包括課室、走廊、包乾功能室、宿舍。

八、認真做好耐心細緻的個別教育工作。

2、每學期按學生處安排，做好貧困生資助相關事宜。

九、認真做好班級文化建設，創設特色班級文化。

1、各班自主創建具有本班特點的班規、班級目標、班徽、班級格言、班牌、班旗。

一般情況黑板報每學期要出四期內容，學生處規定兩期主題（本學期學校的主題是：九月“教師節”尊師愛校教育、十月“國慶節”愛國主義，今年可結合辛亥革命一百年紀念，其他主題由班級自主安排等。

1、《啟航xx學生成長指南》，讓學生明確各項規範要求，自覺養成習慣。

2、《班務日誌》，培養學生對班級、對他人的責任感，進行班級日常管理。應組織和督促值日班長每天填寫好《班務日誌》。班主任應及時查看《班務日誌》，適時填寫寄語，鞭策學生，並針對《班務日誌》中反映的問題及時做好相關教育管理工作。

3、《青春足音--學生自我發展週記本》，感受學生思維的視角，瞭解學生關注、思想動態，激勵學生自我反思，明確奮鬥目標、分享學生進步、喜悦。應組織和督促學生每週填寫好《青春足音--學生自我發展週記本》，班主任每月至少要批閲當月全班學生寫的週記，並做好相應的教育工作，如果週記中有一些班主任無法解決的問題，應以恰當的方式向有關領導、老師和家長反映，尋求支持和配合。

4、《一中校友訪談錄》，用校友追求卓越、創造輝煌的榜樣激勵在校學生。組織學生採訪、學習，傳承優良校風，今日以一中為榮，明日一中以“我”為榮。

第2篇

我們曾經聽到過或碰到過這樣一件事，在校園或校外有時候你會不小心撞上別人，你也許會馬上對他説對不起，假如對方寬宏大量，假如對方講文明禮貌，這件雞毛蒜皮的小事就會不了了之，可是，有的人卻偏偏不依不饒，他偏偏要罵你一句“你沒長眼睛嗎？”大家想一想，同學們想一想，請設身處境地想一想，當你聽了這麼一句不文明的咒罵後，你會有怎樣的反應，會造成怎樣的後果。

在當今社會中，文明禮儀是必不可少的道德規範，是社會和諧的保證，也是同學之間團結友愛的保證。我們做為高中生更應該比別人好，更何況我們是國家級重點學校，省文明單位天台職業中專的學生呢？難道我們不應該做得比別人更好嗎？

我曾經聽人説過這樣一個故事：一個公司向社會招聘人員，他們總共招了20個職員，其中19人是本科生，有好幾個還是名牌大學的學生，只有1個是中等職業中專的學生，於是大家都瞧不起他，經常把自己的工作交給他做，直到有一天老闆把他們都叫到外地旅遊去。由於事先只預訂了一半人的房間，結果等回到酒店的時候，那些所謂的“大學生”都忙着搶牀位，只剩下職業學校畢業的那個學生和公司的各部門經理老闆一起打地鋪。回到公司後老闆只留下了那個一起打地鋪的學生，而其他人由於不會做人不肯吃苦，更由於他們不講文明禮儀，被老闆炒了魷魚，只好捲鋪蓋走人。這説明文明禮儀也是一種素質，一個有素質的人在社會中是很受歡迎的，大家都喜歡這種人。

剛才我就講過我們xxxxx的學生是國家級重點學校的學生，是省級文明單位的學生，我們就應該做得比別人更好，讓我們現在就攜起手來，盡心盡力地去做，改掉不文明習慣，不要把社會上的不良習慣帶進校園，不要因為以前鬧過些小矛盾而懷恨在心，我們應該在同學需要幫助時伸出友誼之手拉他一把。

而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。説到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目瞭然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是八中在最近組織全校學生討論該話題的一個閲讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀並，用你的好點子去完善我們的.文明條例。這是八中充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裏沒有一點説教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，説明德育只有深入人心才會具有實效性。

願我們每一個人都能管住我們自己的口，不説髒話，不隨地葉痰；管住我們自己的手，不亂塗亂畫，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住我們自己的腳，不踐踏草坪。讓我們擁抱文明，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！

第3篇

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。

我們國小生也許現在幹不了什麼大事，不過，我們也可以像那默默無聞的小草一樣，向學校的同學，小區的朋友，甚至在公共場所，遇見的一些不文明的`事與行為，提出善意的忠告。還有同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多進行自我反省。多互相理解、寬容待人……“以和為善”“平易近人”“舉案齊眉”“讓棗推梨”“賓至如歸”都説明了禮貌原則。

每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時代，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。

我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因為我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。這樣，我的國家才能成為文明的國家，文明才能受更多人的敬仰。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明的好習慣，成為有氣質、有風度，有教養的現代文明人。

第4篇

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新時代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

2、看看在國外怎麼評價中國人的，對於這樣的`“待遇”你有什麼看法？

種種的警示牌，告訴我們中國的遊客有多麼不文明。我們都知道，中國是一個五千年文明古國，有着豐富的文化內涵和燦爛的文明歷史，還被譽為禮儀之邦，但是，近年來，隨着中國與世界交流的逐漸增多，國人一些不文明的東西也在諸多方面暴露出來。甚至在一些國家、一些地區、一些外國人眼中，“中國人”成了最不文明的代名詞。中國也不堪地揹負着這個代名詞。

荀子説：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”。

（2）使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應。

（2）是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

當你走出家門，肩上就扛着家庭的榮辱！當你走出校門，肩上就扛着學校的榮辱！當你走出國門，肩上就扛着國家的榮辱！

文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響着人們的交際、生活和事業的成敗，影響着集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。

第5篇

我們出生在一個文明的國度，成長於一片禮儀的沃土，從小我們喝着禮儀的乳汁長大，穿着禮儀的衣裳前行。禮儀適用的範圍很廣，如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等等。它包含着涉及穿着、交往、溝通、情商等內容，而一切的一切都可以從一個微笑開始。

微笑是一種令人感覺愉快的面部表情，它可以縮短人與人之間的心理距離，為深入溝通與交往創造温馨和諧的氛圍。因此有人把笑容比作人際交往的潤滑劑。把微笑送給陌生人，就撒下了歡顏與可親，那是友誼的種子在浸潤；把微笑送給熟人，就表白了執著與真誠，那是友情的禾苗在紮根；把微笑送給親人，就鋪展了祝福與温馨，那是情感在遞增；把微笑送給愛人，就書寫了體貼與關心，那是摯愛在加深，不僅將兩顆心融為一體，更咀嚼了愛的心聲。把微笑送給弱者，就送去了支持與鼓勵，更獻出了理解與温暖，不僅吸取了失敗的教訓、品味了道路的艱辛，更激發了向上的勇氣，貼近了心的距離；把微笑送給對壘者，就獻出了歉意與包容，更現出了過人的胸襟與膽識，不僅可冰釋前嫌，更能化干戈為玉帛，攜手共進；把微笑送給強者，就獻出了讚賞與敬意，更現出了欽佩與肚量，不僅分享了成功的歡悦，更收穫了寶貴的經驗，奠定了人生的基石。所以在你我的心中種下微笑的種子，讓它開出燦爛的花。

“微笑待人”是人生中永恆的情感語言，是全世界通用的一種歡迎性語言，也是世界上最美好的語言。

在當今酒店市場競爭激烈的.情況下，微笑服務，則是一個人內心真誠的外露，是自身文化素質和禮貌修養的體現，更是對客人尊重與熱情的體現。它不但可以產生良好的經濟效益，而且還可以創造無價的社會效益。

要使自己立於不敗，更有發展，讓顧客滿意是根本指向，而發自內心的微笑，是競爭顧客的最基本最有效的法寶。在沃爾頓家族中，每天最重要的事情便是詢問營業員：“今天你對顧客微笑了嗎？”微笑造就了百年沃爾頓。

一個親切的笑容，能縮短客户和我們之間的距離，客户就會對我們產生信賴並且認同，一個親切的笑容能夠帶給客户良好的感受，也就贏得了客户的尊重微笑，是一種光，一種吸引，一種發動。它使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悦，使自己充滿信心。

假如生活裏沒有微笑，飯會餿，酒會酸，人與人之間將豎起厚厚的盾牌，而心靈將在壕塹裏蹀行。

微笑愉悦心靈，生活中我始終讓微笑伴隨着我，迎接每一個日出日落，讓微笑常駐心底，生活無限風光。

第6篇

伴着明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們快樂地成長在可愛的校園裏。我們是祖國的未來，培養我們關愛他人，樂於奉獻的品質;增強我們校園環保意識;提升我們自我保護能力，是我們人生成長中重要一課。為了進一步提高我們的文明涵養，為了響應學校的號召，我代表學生會向全體同學提出如下倡議：

1、學習雷鋒全心全意為人民服務的可貴品質，講奉獻講服務，講奮進講團結;講法紀講安全;以助人為樂，以幫扶為喜;熱愛學校，尊敬師長;嚴守中國小生日常行為規範，為創建文明和諧校園作出貢獻。

2、學習雷鋒的'“釘子”精神和“螺絲帽”精神。每一位同學要自覺培養勤奮好學、刻苦鑽研的學習態度，樹立遠大理想，用釘子的“擠勁”和“鑽勁”，爭創優異的學習成績。

3、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。每一位學生正處於成長階段，良好品質的形成就是從樸素勤儉中來，因此我們要從節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒糧入手，培養艱苦樸素、勤儉節約的作風，形成開拓進取，蓬勃向上的精神風貌。

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護宿舍、校園的清潔衞生。養成良好衞生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。及時清理宿舍垃圾，儘量減少生活垃圾。

2、提倡“彎腰精神”，清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

3、不將食物帶進教室，不在教室內吃零食，自覺清理教室垃圾。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衞生。

1、注意校內安全：要注意課間文明遊戲，不大聲喧譁，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，防止運動器材傷人;不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。

2、注意交通安全：現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要靠右邊走，走人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意鋭利物品、車停穩後再下車。

3、注意活動安全：在週六週日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

4、注意飲食安全：同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

同學們，讓我們攜起手來，從現在開始，行動起來，珍愛生活中的每一天，文明守紀，好好學習，為創建文明和諧的校園貢獻自己的一份力量。

第7篇

孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種禮儀形成的前提，因而歷來受到人們的稱讚。孝敬父母要從如下做起：

1. 主動關心問候,聽從父母教誨。向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。

2. 理解照顧長輩，注意行事態度。經常主動地把生活、學習、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對父母孝順體貼，要言辭温婉，不頂撞父母，遇事與父母商量；即使受了委屈也要心平氣和地解釋，而不能與父母為敵。

3. 分擔父母憂慮,不給父母添亂。體諒長輩的'艱辛，在父母生病或有困難時，盡力去關心照顧父母、協助父母；離家外出時應及時向父母彙報情況；承擔一些簡單的家務勞動，如餐後洗碗、掃地，整理自己的房間等。

在家庭禮儀中，不僅要和自家的親人相處好，注意禮儀，還要有社交，其中迎來送往就是有很多的學問的。那麼我們該如何當好主人和客人呢？

（1） 佈置接待環境。家庭中接待客人的地方是一個家庭對外的窗口，要儘量把接待客人的房間佈置得清潔、明亮、整潔，營造良好的待客環境，要有方便主客交談的沙發、椅凳和放置茶水的桌子或茶几，讓客人一進門就感到家庭的潔淨和温馨。

（2） 準備接待物品。招待客人的茶具、茶杯、煙灰缸,水果、小吃等要事先準備好。

（3） 做好心理準備。接待客人還要作好心理準備，要從心理上尊重來客，善待來客，待人接物熱情開朗、不要讓客人一進門就感到你不歡迎他們來，而讓自己及家人都留下“拒客”的不良印象。 另外尊重來客還要注意自己的服裝儀表，讓客人感到主人家確實做好各種準備，是真心實意地歡迎自己。

（1） 有人敲門，應回答“請進”，或到門口相迎。客人進來，應起立熱情迎接，併為客人安排座位，可用茶水、糖果等招待。

（2） 若是你自己的朋友，初次來訪時要向父母介紹，並把自己的父母也介紹給你的朋友；

（3） 吃飯時來客，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接着吃飯。

（4） 接受客人禮品，應該道謝，但不可當場拆開食用或玩弄。

（5） 客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，並安排家屬陪着，然後再去幹自己的事。

（6） 客人提出告辭，表示要走時, 可以婉言相留，希望其多坐一會兒，但要尊重他們的意願，不能強行挽留，以免貽誤他們的生活安排。

第8篇

1、衣着整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。

2、男生理學生式、西裝式頭髮，不留長髮（頭髮不遮住耳朵），女生扎辮子或剪童花頭、短髮，不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化粧。

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2釐米）、冰鞋等不適合在校穿着的其他鞋子。

4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脱帽。

5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、做客、乘坐公共汽車要脱下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

6、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意迴避。

7、預備鈴響後，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許後，才能進教室。

8、老師示意上課後，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們好！”同學們喊“老師好！”待老師示意坐下後方可坐下。老師示意下課後，班長號令“起立、立正”，老師喊“同學們再見！”同學們喊“老師再見！”待老師示意解散後方可休息。有老師聽課，讓老師先離開教室。

9、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作鬆垮姿勢或引人發笑的舉止。

10、對老師在課堂上的'提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與老師交換。

11、校園內禁吃零食，提倡勤儉節約，用好一日三餐，做到不挑食不貪食。

13、認真打掃環境衞生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室裏亂打亂鬧或做其他體育活動。

15、不許吸煙、喝酒、、看黃色影視、書刊，不得進營業性遊戲機房、網吧，不參與迷信邪教活動。

16、放學後及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

17、與人交談、態度要誠懇，語調要親切、温和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。

18、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和、樸實、含笑、耐心。

19、要自始至終聚精會神地傾聽對方的談話，並做出必要的表情或語言呼應。不要輕易打斷別人的談話或突然強行轉換話題。

20、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

21、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略為欠身以示謝意。

22、公眾場合中，要儘量避免發自體內的各種聲響如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打噴嚏、咳嗽時，應用手帕掩住口鼻。

23、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。

24、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓，不要指指點點、議論紛紛，不要給他們起綽號。

25、學校成立由教師、家長、學生組成的文明禮儀督導組，加強對全校學生執行《文明禮儀規範》情況的檢查督促，同學們應自覺文明地接受督查。