有關國小生教育作文4篇 培養國小生寫作潛力：啟發創造力與表達能力！

本文將圍繞國小生教育作文展開討論。國小生教育作文在培養學生語言表達能力與思維發展方面起着重要作用。通過撰寫作文，國小生能夠鍛鍊思考能力、培養創造力，同時提升自身的文字表達能力。在本文中，我們將探討如何引導國小生寫好作文，培養他們的寫作興趣與能力。

第1篇

從古至今孝是一種品德。所謂百善孝為先和滴水之恩，當湧泉相報等名言是教我們如何孝敬父母或家人。那應該怎樣孝敬自己的父母呢？

今天老師給我們講了孝和德。孝講的是孝敬自己的父母，不要以為你很小，孝敬不了自己的父母，也不要有長大了再報答自己的父母之類的想法。孝敬父母不一定是給父母錢。父母要的不是你的錢而是孝心。你現在很小可以做一些家務，或是為父母做一些力所能及的事，不讓父母為你費心。如果你長大了，可以自己獨立生活了，要多抽空陪一陪你的父母。父母的恩情我們無法報答，我們只有讓父母開心，讓父母放心，讓父母無憂無慮的生活。

德是講品德，品德是：尊敬師長，他人，講禮貌，不説髒話等。

做人不能沒有孝，也不能沒有德，要想讓父母，朋友喜歡，必須做到孝，德兩點。

第2篇

受人滴水恩，當湧泉報。“又何況是父母，他們為你付出的，一片無限的大川。

父母為子女撐起一片藍天，當你傷心時，難過時，哭泣時，你就可以回到家的港灣，享受父母對你的關懷。

學會感恩父母，即使是一件小事，哪怕只是端茶送水，對父母來説，也是非常欣慰的。感恩父母，不需要轟轟烈烈。

感恩老師，指引我前進的方向，感恩老師，給我知識的源泉；感恩老師，給我前進的動力……

老師給我們的愛，像茉莉花，輕輕的，柔柔的，散發着沁人心脾的味道。

老師的愛是平凡的，老師的愛是偉大的，它像一般暖流，緩緩地滲入心田

學會感恩，當落葉飄散，流星劃過，留下心中最美的——感恩。

第3篇

今天，我們學校組織同學們觀看電影《關愛明天》，影片以活生生的例子，講述了安全教育的重要性，給我留下了不可不可磨滅的印象。

影片以“認識社會，拒絕誘惑、遠離危險、防範侵害”為主題，通過“關愛明天”藝術展示，引起學校、家庭、社會各個方面對中國小生安全的重視，強化學生“珍愛生命、安全第一”的思想意識，不斷提高自我保護意識和能力，防止各種意外事故發生，創造一個全黨、全社會都來關注青少年健康成長的大環境。

影片給我印象最深的是一個學生在放學後騎自行車，不看來往車輛，便飛快地衝過去，結果被一輛疾駛而來的汽車撞倒，失去了寶貴的生命。

看到那個學生車禍慘景，我不禁想起了我讀幼兒園時的一件事，那天，我們放學回家，老師帶着我們過馬路，表妹站在第一個，她想快點過馬路，便飛快地跑了過去。這時，一輛摩托車飛駛過來，看到發呆的表妹，摩托車躲避不及。就這樣，一場車禍降臨在表妹身上，只見表妹躺在地上，頭上流出了鮮血，送到醫院縫了十多針，從此表妹額上留下了一道深深的疤痕。

看完影片，我思緒難平，那一個個驚心動魄的`交通安全事故的慘狀還歷歷在目。最近，我從《德育報》國小版上看到一則新聞：交通事故在近幾年呈上升趨勢，給受害家庭帶來了巨大的痛苦。據調查顯示，近幾年平均每年有4423名學生死於交通事故。這其中有1000多名學生是由於自己交通違章，而導致死亡。20xx年因交通事故造成中學生死亡的人數是1767人，受傷10098人，造成國小生死亡2656人，受傷10819人。20xx年雖然有所減少，但是情況仍不容樂觀。

同學們，生命只有一次，生命誠可貴，安全價更高，好好珍惜我們這個寶貴的生命吧！

第4篇

這部小説是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個名叫安利柯的意大利的國小生寫的日記，日記中寫了發生在安利柯身邊的各種各樣感動人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個地方，每個角落都充滿了温暖和愛。

讀完這部小説後，我感覺到人與人之間的愛是多麼偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學去他家玩，見同學普萊可西對他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……

其實，在學校裏，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學校裏，有人摔倒了，看見的人就會把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學就會安慰和鼓勵他，分數高的人就會教他……

因為愛，我們才生活得多姿多彩，因為愛，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關於愛心的教育，不要因為一些小事而破壞愛，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠存在！