大老虎小班教案4篇 培養學生動手能力：《大老虎》小班教學計劃

本文主題為“大老虎小班教案”，旨在分享一份適合幼兒園小班的生活常識教案，其中包含了豐富的活動內容、案例分析和教學方法，幫助教師更好地引導幼兒認識周圍環境和提高自我保護意識。

第1篇

2、讓幼兒愛護自己的牙齒，養成晚上刷牙的好習慣。

手持老虎玩具扮成森林之王，激發幼兒的積極性並自然的引出活動。

先給幼兒有感情的講述故事，讓幼兒大概瞭解故事內容；然後一邊複述一邊提問：故事裏有誰？大老虎的牙齒開始有沒有？後來怎麼就沒有呢？狐狸用什麼方法拔掉了老虎鋒利的牙齒？

1、出示圖片讓幼兒觀察，問：為什麼小猴小兔害怕老虎的牙齒，狐狸卻不怕？

2、出示圖片問：狐狸想的什麼辦法讓老虎的牙齒沒有了？

3、出示圖片問：沒有牙齒的大老虎是怎樣的？吃東西怎麼樣？通過這個環節，讓幼兒瞭解大老虎沒有牙齒的原因，知道我們不能吃太多的糖。特別是睡覺前不能吃。

4、大家討論：我們怎樣才能不像大老虎那樣沒有牙齒，那我們要怎樣保護自己的牙齒。

活動中幼兒能積極回答問題，都不想變成大老虎那樣，很多孩子還説要回去告訴爺爺奶奶，讓他們睡覺前也不能吃糖。

小班的孩子比較小，我們又地處農村，在活動目標中養成刷牙的好習慣定得過高，在實踐中吃東西后漱口要更容易實現。

第2篇

1、 在故事的啟發下，引導幼兒畫出老虎的主要特徵。

1、一隻大大的麪包，它也愛漂亮。它戴了一條項鍊，項鍊上掛了一個大大的鑽石。鑽石旁邊還掛了二個小鑽石，真漂亮！哎！誰説我漂亮，我來瞧一瞧。（添上眼睛）

3、還缺了什麼？（王字—土黃色、耳朵—小內耳、花紋—黑色）

鼓勵幼兒能大膽的講述自己所繪畫的老虎：你的老虎準備做什麼？

第3篇

1、欣賞繪本故事，感受故事中小老虎的聰明和懂事。

2、學習從左到右、從上到下畫橫豎線，並使之交叉成方格子的技能。

1、這是隻怎樣的小老虎？小老虎身上沒有花紋，怎麼辦呀？

2、瞧，這兩位是誰呀？爸爸想畫什麼樣的花紋呢？媽媽呢？

3、説着説着發生了什麼事？爸爸説什麼？媽媽説什麼？

4、小老虎心裏怎麼樣？我們來幫小老虎想個好辦法，好嗎？

5、第二天，爸爸媽媽看到小老虎時都驚訝的瞪大了眼睛！為什麼呀？小老虎變成了什麼樣子了？（特寫鏡頭）

7、小結：原來小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都畫上了爸爸的豎條條，媽媽的橫條條，變成了一隻漂亮的方格子老虎。

3、鼓勵能力較弱的幼兒大膽作畫，並幫助他們完成。

第4篇

1、瞭解牙齒外形結構，知道多吃糖會長蟲，影響身體健康。

2、願意與同伴一起活動，學子正確的刷牙漱口方法。

1、出示模型，引導幼兒觀察牙齒的外形特徵，瞭解牙齒作用。

（2）小結：牙齒是人吃食物的重要器官，沒有牙齒食物就磨不碎。

（1）老虎為什麼拔牙？它的牙齒為什麼會壞？怎麼讓自己的牙齒健康？