幼兒園小班數學教案範文錦集3篇 「小班數學教案範文集」- 幼兒園好幫手!

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本篇文章彙集了多種幼兒園小班數學教案範文,涵蓋了數學概念、計數、大小比較、圖形、量感等多個方面,旨在為教師們提供參考和借鑑,幫助幼兒更好地理解和掌握數學知識。

幼兒園小班數學教案範文錦集3篇 「小班數學教案範文集」- 幼兒園好幫手!

第1篇

第一、二、三組:剪下幼兒用書第21頁中數物拼板卡片,放在小筐子中。

第四、五、六組:幼兒用書第26頁,數字印章,人手一支筆。

教師出示3—7的實物卡片,引導幼兒目測實物,教師提問:這是什麼?它們有多少個?幼兒分別説出實物相應的`數量。接着,教師啟發幼兒把相同數量的卡片放在一起。教師請個別幼兒上來操作,其餘幼兒與教師共同觀察並驗證其正確性。

教師出示3—7的數卡,啟發幼兒將數卡與相同數量的實物卡相匹配。幼兒觀察數卡並説説:這裏有什麼?是什麼數字?幼兒講述後,教師再引導幼兒嘗試把相同數量的數字和物品放在一起。先請個別幼兒上來操作,要求幼兒邊操作邊用語言講述:幾個××,我送數字幾做你的朋友。

引導幼兒觀察殘缺的實物和數字卡,目測實物數量,説説:圖上有什麼?有多少?讓幼兒根據實物數卡找到相應的數字,拼成完整的卡片。

(2)觀察實物數量,引導幼兒在方框中印數字、畫短線。

幼兒間相互觀摩,交流自己的成果,體驗成功的快樂,教師進行簡單的評比,對收拾操作材料快且整齊的幼兒進行表揚。

將數物拼板放在數學區域活動中,讓幼兒進行操作遊戲活動。

數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程,因為整節活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容,並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

幼兒園小班數學教案範文錦集3篇 「小班數學教案範文集」- 幼兒園好幫手! 第2張

第2篇

一、事先讓家長幫忙為孩子挑選大、中、小區別比較明顯的(蘋果、梨子、橘子任選一種)

二、請大班幼兒利用美工課將水果裝飾成“爸爸、媽媽、寶寶”一家三口;

三、水果房子一座、玩具架三個(分別標有“爸爸、媽媽、寶寶”的圖片);

1、鼓勵幼兒用飽滿的情緒演唱歌曲《我家有幾口》。

2、出示蘋果房子,以“蘋果一家”來做客的遊戲口吻引入,師逐位請出蘋果的家人。

?1〉請大家瞧瞧蘋果爸爸、蘋果媽媽、蘋果寶寶分別是誰呢?為什麼呢?(鼓勵幼兒大膽表述:最大的是爸爸、第二大的是媽媽、最小的是寶寶)

?2〉提問:這個漂亮温馨的蘋果家中一共有幾個?(引導幼兒手口一致的點數,並説出總數)爸爸親親小寶寶、媽媽也親親小寶寶、一家好快樂呀?(渲染幼兒感受家的幸福快樂)

1、請你們找一找你們的水果一家藏在什麼地方,數一數你們家中的`水果一共有幾個,誰是爸爸、誰是媽媽、誰是寶寶、為什麼呢?(鼓勵幼兒互相交流)

2、幫助能力差的幼兒進行手口一致的點數並和出總數。

1、請幼兒談談水果爸爸、媽媽、寶寶要做什麼事情。

2、引導幼兒根據架子上的標誌進行分送:送水果爸爸去上班,媽媽去買菜,寶寶去上幼兒園。

1、引導語:蘋果一家來做客,還給我們帶來了許多美味的水果,讓我們一起來嚐嚐吧。

第3篇

1.通過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特徵。

1.圓形積木、鈕釦、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子等,每個面上都粘有一個圓形。

2.課件一個(春姑娘送禮物的畫面,許多圓形寶寶滾動的畫面,由圓形組合成的花、太陽、小雞、鳥、鍾等畫面)。

3.用硬紙板做的斜坡8個,牙籤,中心有小孔的圓片,有軸的長方形積木,輪子等若干。

2.自由玩一玩有關圓形的東西,初步感知圓形。(出示禮物箱)

師:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起來看看有什麼禮物?再玩一玩。玩的時候看看它們長的什麼樣?”

師小結:原來春姑娘送給我們的禮物裏都藏着一個圓形寶寶(出示課件)。它長得圓圓的,滾來滾去非常好玩。

師:“我們趕快把藏在禮物裏的`圓形寶寶找出來吧。找到後可以和圓形寶寶手拉手做好朋友。”

幼兒找出粘在禮物上的圓形,撕下後粘貼在自己的衣服上。

(評析:大膽嘗試讓幼兒積極地與操作材料互動,引導幼兒自由地看看、摸摸、玩玩、找找、貼貼,給他們營造了一個寬鬆、愉快的心理氣,為發揮幼兒的主體性創造了條件。)

師:“調皮的圓形寶寶們滾呀滾。怎麼不見了,到哪裏去了呢?”(出示許多圓形寶寶滾動的課件。)

師:“原來調皮的圓形寶寶們和我們玩起了捉迷藏的遊戲。我們一起來把它們找出來好嗎?可以先和好朋友找一找,説一説。”

師:“你們的小眼睛真靈,看圓形寶寶還藏在哪裏了?”(出示圓片和輪子)

(評析:通過電教手段進一步激發幼兒的學習興趣,而且讓幼兒在寬鬆的“捉迷藏遊戲”氛圍裏自由地與同伴交流,不僅鍛鍊了他們的口語表達能力,而且增強了其大膽發言的信心。)

4.分組嘗試製作有趣的小輪子及汽車,在斜坡上滾動,進一步感知圓形的基本特徵,體驗活動的樂趣。

“調皮的圓形寶寶還藏在圓片和輪子裏,它們還想手拉手到斜坡上玩一玩。請我們小朋友來幫助它們,好嗎?”

幼兒自選材料製作,有的幼兒把兩個中心有小孔的圓片用牙籤接起來變成一對小車輪,還有的幼兒把帶軸的長方形積木裝上4個小車輪,就成了一輛小汽車等。然後孩子們嘗試着讓它們從斜坡上往下滾動。

(評析:在做做玩玩中,氣氛顯得更加輕鬆、自由,幼兒的操作興趣高漲,主動性、積極性得到了充分地調動,在探索中獨立地獲得學習經驗,動手能力得到了很大的提高。)

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