幼兒園小班數學教案範文集合4篇 精選幼兒園小班數學教案範文，幫助你更好地教育孩子。

本文收集了多篇幼兒園小班數學教案範文，涵蓋了數學概念、數數、分類、大小、位置等多個內容，幫助老師針對小班幼兒的認知特點和學習需求，制定出豐富有趣、符合實際的數學教學計劃。

第1篇

1、在説説、玩玩、做做中鞏固5以內的數量，學習圓點與小花、小花與數字之間的匹配。

設置魚塘情景；紅、橙、黃、綠、藍五種顏色的魚若干；貼花人手一份；五隻貼有數字1-5的卡片的籃子；

1、教師做貓媽媽，幼兒做小貓，隨着開火車音樂入場。

2、師幼一起邊念《小貓》兒歌邊做運動，幫助幼兒鞏固5以內的數量。遊戲二次，第二次速度加快。

1、以小貓最喜歡吃魚引出去魚塘摸魚。“我們小貓最喜歡吃什麼呀？那媽媽帶你們到魚塘摸魚好嗎？”

2、引導幼兒觀察魚塘中小魚的顏色，鼓勵幼兒摸五種顏色不一樣的小魚。

1、引導幼兒觀察小魚的尾巴，説説各種顏色的`小魚的尾巴上的圓點各有幾個。“看看，小魚尾巴上有什麼？這些圓點一樣多嗎？”

2、以小魚想穿上漂亮的花衣服請幼兒幫忙引出第二次操作。提示幼兒小魚尾巴上有幾個圓點就在身上貼幾朵花。

1、“小魚穿上了花衣服，邊得更加漂亮了，我們把它們放在籃子裏帶回家吧！”

2、引導幼兒觀察籃子上的數字，鼓勵幼兒把相同數量的小魚送到籃子裏。

第2篇

春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節裏，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《春天的花》從幼兒的生活經驗入手，讓幼兒在鞏固顏色的同時獲得有關分類的經驗，並學習3以內相等數量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力。

2、能按顏色分類，並能將同一種顏色的花朵“種”在相應顏色的花盆裏。

3、會按顏色標記和點子數貼相應顏色和數量的花，並對3以內相等數量的物體進行匹配。

1、教師自制紅、黃、藍三色的“花朵”，數量與幼兒人數相等。

（2）教師提問：故事裏有幾隻蝴蝶？它們是什麼顏色的？它們喜歡什麼顏色的花？

（3）教師出示自制的“花朵”，引導幼兒觀察，並鼓勵幼兒大聲的説出“花朵”的顏色。

（1）教師出示“花壇”，引導幼兒根據“花壇”的顏色，説出將相同顏色的花擺放在對應顏色的`“花壇”裏。

（2）幼兒操作，並鼓勵幼兒一邊放花一邊説：×顏色的花種在×顏色的花壇裏。

（3）師幼共同檢查花朵擺放得對不對，一邊檢查一邊説：這裏都是×顏色的花。

（1）教師出示記錄單，引導幼兒瞭解，根據記錄單上的點子和顏色的標記，來貼花朵。

教師可以為娃娃家提供購物單，請幼兒按購物單上的花色及點數到“花店”買花。

第3篇

2、在操作中能正確使用方位詞表達兩者之間的上下關係。

一、常規活動：指五官幼兒坐在椅子上玩"指五官"，教師加快速度增加其趣味性。

1、教師出示玩具娃娃，請幼兒説出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下關係。

2、教師給玩具娃娃戴上帽子，穿上襪子。請幼兒説出帽子和襪子的上下關係。

1、教師蒙上眼睛，幼兒分別在牀下、桌下躲藏，教師找到誰，誰就説他的上面有什麼，下面有什麼。再請幼兒互相找，互相説。

2、小動物捉迷藏。教師搖鈴鼓，幼兒將動物卡片藏起來，然後説一説把小動物藏在什麼地方了，要求幼兒用方位詞表達，比如：枕頭下面、被子下面、牀的上面、椅子下面、桌子下面等。

2、户外活動時，引導幼兒觀察樹上、樹下、天空、大地等自然界景物，再説出其上下關係。

五、活動評價，表揚做的又快又正確的幼兒。

第4篇

1.創設春天花園的情景，花園裏有紅黃良種顏色的花若干。

一、幼兒伴隨着輕柔的音樂，跟老師開火車到春天的花園裏去參觀。

1.教師：小朋友好!老師想帶小朋友到一個神祕的地方玩，你們想去嗎?

二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣，學習配對。

1.教師：今天有兩隻蝴蝶也來到這個花園裏，他們説找不到好朋友，

2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

3.請個別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到後説出“××跟××是好朋友”

4.評價幼兒十分找對好朋友，對的給予表揚，錯的給予評價改正的機會。

每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導。

這節課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的，對幼兒的學習方法也是多樣化，在活動過程中我發現幼兒對顏色是非常感興趣的，上課注意力非常集中，回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快，在遊戲活動中去認識顏色並進行配對。整個過程是非常好的，美中不足的地方就是在最後一環節收拾學具時，有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節課，我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業水平也是有待提高。