幼兒園中班體育遊戲教案《打雪仗》4篇 "犟力打雪仗：中班體育遊戲教案"

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這篇教案《打雪仗》是針對幼兒園中班設計的體育遊戲教學計劃。通過模擬冬季活動，使幼兒在遊戲中鍛鍊身體、提高協作能力，並培養他們對運動的興趣。本文將介紹遊戲教案的目標、教學步驟及相關注意事項，幫助幼兒園教師更好地引導幼兒參與體育活動，促進全面發展。

第1篇

1.通過遊戲，發展走、投等基本動作技能，鍛鍊上肢肌肉力量，發展身體的靈敏性。

教師帶領幼兒在活動場地做各種熱身活動：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動作，重點活動上肢。

（1）用8個單元筒、8根體能棒和2根細長繩圍兩個邊長為10米正方形區域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

（2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的遊戲吧！

（1）將幼兒分為兩組進行遊戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

在兩塊“草地”內，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

（2）遊戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內的幼兒投“雪球”，在規定時間內，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據教師的指令，幼兒互換角色繼續遊戲。

提示：遊戲可反覆進行3~4次，教師把握好時間，讓幼兒有休息的時間。

教師帶領幼兒一起做放鬆活動，幼兒根據教師的指令模仿各種動物的動作。如：兔子，用手豎起當耳朵並做蹦蹦跳跳的動作；烏龜，做手腳着地爬的動作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動作；老虎，用面部表情和聲音表現。稍事休息後，教師帶領或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

1.穿粘球衣的幼兒可以反覆拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個。另外，不準摘取粘球衣上的“雪球”。

2.在場地中躲閃跑時，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發生碰撞、踩踏。

第2篇

綱要中指出，培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。小班幼兒好動，但是現在正處於冬天，有的孩子由於天氣冷懶得運動，導致運動量達不到。平常遊戲中我看見有的孩子對紙球蠻感興趣的，每次晨間鍛鍊時我都會看到幾個孩子拿着球玩，還玩出了很多不同的玩法。現在正值冬天，我就設計了本次體育活動——打雪仗。陳鶴琴先生説過"幼兒以遊戲為生命，多遊戲，多快樂"。本活動正是以遊戲貫穿始終，在看一看、説一説、學一學、做一做等活動中，使幼兒感受並體驗活動的樂趣，讓孩子們在快樂的遊戲中，學習投擲，能揮臂將紙球投到較遠處，激發幼兒主動活動的願望。同時，此階段的孩子已經漸漸萌發了一定的規則意識，因而活動中提出了一定的規則要求。

冬天是個寒冷的季節，很多孩子不愛運動，小手懶洋洋的縮在衣服裏，導致孩子們的運動量達不到，得不到鍛鍊。結合當前時令，我們開展了《打雪仗》。就圍繞打雪仗、做雪球，讓幼兒捏紙球，發展孩子們手部的肌肉大小羣。並通過遊戲活動，讓孩子們學會揮臂扔紙球，體驗打雪仗的快樂，激發孩子們對體育鍛煉的興趣。

根據幼兒的年齡特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒的主動參與性，在材料上我提供了廢報紙若干，旨在讓幼兒自己學會捏紙球，通過打雪仗的遊戲學會揮臂扔，鍛鍊他們的手部肌肉，體驗冬天打雪仗的快樂。

（一）熱身活動"風爺爺來了"，利用遊戲情境引導幼兒跟做準備動作。

1.師："現在是什麼季節？天氣越來越冷了，還飄起了小雪花呢！小雪花是怎麼飄的呀？"幼兒自由表現，教師帶領集體跟學。

師："風爺爺來了，北風輕輕的吹，小雪花輕輕的飄呀飄；風颳大了，小雪花也飛的變快了；風颳的更猛了，小雪花們跟着媽媽，千萬不要被風爺爺颳走了；風爺爺走了，風停了，小雪花們慢慢的飄落下來了。"

師："今天老師給你們帶來了一個禮物，這是什麼？想一想可以怎樣玩呢？"

3.請個別幼兒示範。（重點示範團紙球玩法）師："原來還能這麼玩，你們想不想玩？那就請你們從離你們最近的框框中拿出一張報紙來做成一個紙球。"

4．探索玩紙球。師："試試看，紙球還有哪幾種有趣的，不同的玩法呢？請你去試一試。"

6．幼兒示範紙球多種玩法。師："誰願意給大家表演一下剛才你是怎麼玩的？"

7．教師示範投擲玩法。示範時重點講解。（手臂要高高舉起來，眼睛看好前面，用力往遠處投）

1．師："這種玩法我們把它叫做打雪仗。現在我們一起來玩一玩吧！"

提醒幼兒注意：不要投向同伴的頭部，儘量往遠處投。幼兒遊戲時提醒幼兒遵守遊戲規則。

（四）創設情境遊戲"打敗大灰狼"，提升難度，看準目標投擲。

1．師："剛才小兔打電話給我，説有一隻大灰狼在它家門口不走，它想請小4班的小朋友去幫忙，幫它打跑大灰狼，你們願意嗎？"

2.幼兒站成一排，看準目標，投向大灰狼，將大灰狼打跑。

（五）放鬆活動師："用了這麼大的力氣，我們的手臂都酸了，一起來捏一捏，敲一敲吧。"

家園共育：家長可以和幼兒一起用家中柔軟的玩具比賽投擲，比一比看誰投得遠。

在這個活動中，我着重以幼兒的興趣入手。熱身運動我與冬天的小雪花相結合，從而聯想到後面的打雪仗用的小雪球。我先出示報紙讓幼兒嘗試探索報紙可以怎玩？再讓幼兒嘗試用報紙自制雪球，通過自捏、自團，發展孩子的手部大小肌肉羣，然後讓幼兒討論：雪球可以怎麼玩？通過討論，幫助個別幼兒，打開其思維，使運動內容更豐富、更有趣。我給孩子們一段時間，讓孩子自由玩雪球，在玩中探索新的玩法，每當發現新的玩法時，我及時肯定、表揚，從而增強他的自信，激發他的表現慾望。在此基礎上，根據孩子們的興趣，開展競賽活動"打雪仗"。在活動中，孩子們興致極高，都爭着、搶着把雪球瞄準對方扔過去，活動場上到處是孩子的呼雀躍聲。最後我用了情景化的教學方式，創設"打敗大灰狼"這個情節來提高一定的難度，讓他們看準目標投擲雪球。不但趣味性強，而且能讓孩子迅速進入境界，進入角色，既給他們加深記憶，同時又可提升運動興趣。使幼兒在情景遊戲中獲得良好的情緒體驗，從而激發幼兒對體育的興趣。整個活動中孩子們的情感得到了滿足，從中真正體驗到了運動帶給他們的快樂。

第3篇

1、體驗並練習上肢拋接與投擲的動作，提高上肢力量與動作的協調。

2、讓幼兒感知白紙的變化與遊戲的遞進，樂意參與遊戲。

遊戲方式：教師與幼兒一起在場地中，每人手持一張白紙做自由跑動、旋轉等熱身活動。

遊戲方式：幼兒自由分散練習，將手中的白紙向上空拋起，並能夠接住，反覆練習。

遊戲方式：幼兒將白紙團成雪球，繼續練習自拋自接的遊戲。

（1）幼兒將多張白紙分別揉成雪球，進行多次單向投擲。

（2）幼兒人手一個小框，將雪球撿至框裏，在指定位置進行投擲遊戲。

遊戲方式：幼兒跟隨教師的口令擺成雪人造型，用身體模仿雪慢慢融化的形態。身心放鬆，結束活動。

第4篇

1、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

2、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。