中班的體育遊戲教案5篇

教案是教師為了提高上課質量事前完成的書面文稿，教案在書寫的過程中，大家肯定要強調與時俱進，本站小編今天就為您帶來了中班的體育遊戲教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班的體育遊戲教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒用多種方法運各種物體過墊子。

2、通過遊戲充分發揮幼兒的想象力機創造力，培養幼兒相互交流及合作的能力。

3、體驗模仿的樂趣。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

墊子、球、障礙塊、積木塊等。

活動過程：

1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。

(手可以碰墊子，腳步可以碰墊子，提供一種物體)

2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。

(手腳均不可一處碰墊子，引導幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)

(提示：合作的小朋友的身體都要出碰到運送的物體)

3、提供多種物品，請幼兒自選進行嘗試。

活動反思：

整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往、耐心傾聽，"屈,老師.教案,網出,處!努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持着濃厚的興趣，每一環節過渡自然且形式、風格各異，活動材料做到一物多用。

《大雁南飛》是小編整理的幼兒園中班體育領域優秀教案，包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容，希望可以對幼兒老師教學工作中帶來幫助，歡迎閲讀完整教案!

活動目標：

1.練習肩上揮臂投擲的動作，初步掌握揮臂用腕投擲的動作要領。

2.增強上肢肌肉的力量，提高動作的協調性。

3.積極參與投擲飛機遊戲，體驗成功的快樂。

活動準備：

物質準備：

1.畫上大雁的紙飛機若干 2.貼有云朵的網子 3.《超級飛俠》音樂

4.呼啦圈若干。

5.高山背景圖一張。

活動建議：

一、創設大雁南飛情境，充分熱身。

幼兒在“超級飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯衝、翻身、轉體，跳躍等熱身動作。

二、幼兒自由探索，學習肩上揮臂投擲的動作。

1.幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機的方法。

2.請幼兒介紹自己的方法，老師和動作標準的小朋友邊梳理邊示範肩上揮臂投擲紙飛機方法。

3.幼兒練習肩上揮臂投擲紙飛機，教師巡迴指導並及時糾正動作。

三、比賽“看誰飛得遠”，練習揮臂用腕投擲。

1.幼兒站在同一直線後，比賽投擲紙飛機，看誰飛得最遠。

出示雲朵網，距離 2 米左右，高 1.5 米。(可根據幼兒實際情況對繩子高度進行調整)幼兒並排站在直線後，比賽投擲紙飛機， 看誰飛得又高又遠。

2.幼兒借鑑他人方法再次練習。

四、進行遊戲“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關卡，進行闖關。場地分為三塊，第一個遊戲是“飛過雲網”，第二個遊戲是

“飛到高山”，第三個遊戲是“飛到田野”，幼兒任選進行練習。五、放鬆活動。

創設大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點放鬆上肢。師：你最擅長哪一關?成功後心情怎麼樣?激發幼兒成功的喜悦。

中班的體育遊戲教案篇2

活動目標：

1.學會遊戲踢石子，並能夠初步控制身體平衡。

2.體驗民間體育遊戲的樂趣。

活動準備：物質準備：石子

環境創設：地上畫好格子

活動過程：

一、以學習小動物的動作進行熱身。

師生共同模仿小動物，活動身體。

二、教師出示石子，激發幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示石子，引導幼兒探索如何進行遊戲。

2.教師小結遊戲玩法。

三、教師介紹遊戲玩法

玩法：2人及2人以上參加遊戲，參加遊戲的幼兒分成兩隊分別站在日字格的兩端，隊長通過猜拳來決出哪隊先踢石子的次序，兩隊幼兒輪流將石子在日字格里來回踢，在遊戲過程中若是哪隊幼兒腳踩線或將石子踢出日字格就算輸，輸的幼兒要接受贏的幼兒輕輕摸下小鼻子。

四、幼兒自主遊戲

1.幼兒自由組隊進行聯繫踢石子

2.進行踢石子比賽

五、放鬆活動：師幼共同散散步。

活動反思：在遊戲過程中，孩子們表現的非常感興趣，也願意主動參與到遊戲中，大部分的孩子都能夠基本控制腿部的力量去踢石子，也都能遵守遊戲的規則，尤其是兩隊進行比賽時，孩子表現的非常激動，下一次的活動可以有一點難度的提升，孩子肯定會更喜歡。

中班的體育遊戲教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒掌握立定跳遠和助跑跨跳的動作技巧和正確方法。

2、提高幼兒爬、跑、跳躍運動的能力，鍛鍊體能，發展肢體動作的靈活性和協調性。

3、培養幼兒主動參與、大膽嘗試、挑戰自我的勇敢精神。

4、感受運動的快樂，愉悦身心。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

1、大繩一根、鱷魚頭飾一個、平衡步道若干個、沙包若干、筐一個，舒緩愉悦的音樂帶。

2、教師課前佈置好場地。

活動過程：

（一）情境遊戲："池塘"裏的小蝌蚪。

教師指導語：小朋友，我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的"池塘"，來做"小蝌蚪變變變"的運動┅┅跟着老師跳進"池塘"趴在地上，抬起頭兩隻手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移動身體學小蝌蚪遊，慢慢的蝌蚪長出兩條後腿，再長出兩條前腿，然後變成了小青蛙，青蛙起跳！跳到"池塘"外面去。

熱身運動"小蝌蚪變變變"：教師和幼兒拉着大繩上場，把繩子圍合成一個大圓"池塘"，師生進"池塘"做"小蝌蚪"（動作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動移動身體）--蝌蚪長出兩條後腿（動作方法：身體趴在地上，用兩條腿連續蹬地並扭動身體前進）--蝌蚪長出兩條前腿（動作方法：四肢匍匐爬行）--變成青蛙起跳（幼兒各自模仿青蛙跳躍的動作，全身運動）。

教師邊講解邊示範動作，幼兒觀察並跟隨模仿練習，注意力高度集中，興趣盎然身心得到充分舒展，為開展下面的活動創造積極、愉悦的氛圍。

（二）運動遊戲：青蛙學本領，跳"田埂"。

教師指導語：現在我們變成了青蛙，青蛙有什麼本領？青蛙不僅會唱歌，還會蹦蹦跳，大家一起來學青蛙跳田埂。看看別人是怎麼跳的？怎樣跳動作比較正確（立定跳遠的方法）？現在道板變寬了，你怎樣跳過去（助跑跨跳的方法）？

遊戲方式：教師用步道作田埂（一塊一塊間隔，二塊二塊間隔，合併成三塊，如下圖所示），設置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度，幼兒自由選擇不同難度的場地進行嘗試練習。

通過本環節，使全體幼兒熟練掌握立定跳遠的動作方法，大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習。部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠度的距離。

規則要求：

（1）幼兒從同一方向進行跳躍活動，起跳時，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。

（2）教師根據幼兒的活動情況進行難度變化，也可根據情況運用肢體動作來給幼兒增加難度。

（3）教師要注意難度增加後個別能力較弱的幼兒活動情況，適當的進行鼓勵和幫助。

（4）用塑料圈在活動場地邊做小池塘，請小青蛙自主選擇休息。

幼兒在教師佈置的場地上進行自由活動，教師巡迴觀察，通過難度的增加，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉變為助跑跨跳。過程中注意幼兒的活動量，適時集中，請個別幼兒展示動作，講解動作要求和保護知識，教師示範動作並帶領幼兒集體進行練習。

（三）高潮遊戲：青蛙過"小河"教師指導語：小朋友，青蛙越長越大，本領也越來越大。對面田裏有害蟲，現在青蛙要跳過這條"小河"去捕捉害蟲，能不能？注意這條"小河"河面有的地方寬有的地方窄，你能夠從哪裏跳過去，如果河裏游來了"鱷魚"，敢不敢從"鱷魚"身上跳過去？

教師以繩子為邊界在地上對摺圍成一條小河，根據幼兒活動能力的差異，河的寬度設置有寬有窄。鞏固前面遊戲中掌握的動作方法，並利用所學的動作完成一定的目標，進一步鍛鍊幼兒體能。

第一次活動：小青蛙自由跳過小河，引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什麼方法跳過去的。要求：注意安全，避免衝撞。

第二次活動：增加難度，通過下雨，河水變寬的形式，提高跳過小河的難度。幼兒分散活動，教師巡迴觀察，注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

第三次活動：增加遊戲色彩：河裏游來了"鱷魚"（教師胸前貼上鱷魚圖片，頭朝幼兒仰卧在河中雙膝稍稍彎曲躬起）、對面田裏有害蟲（沙包替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，再從"鱷魚"的身上跳回來，將"害蟲"放在指定的筐裏。

幼兒依次進行遊戲，教師根據幼兒的能力，通過提高自己膝蓋的高度來調節幼兒跳躍的難度。

（四）放鬆遊戲：快樂青蛙回"池塘"教師指導語：今天所有的青蛙都很能幹，學會了立定跳遠和助跑跨跳，跳田埂、過小河、捉害蟲、戰勝"鱷魚"，掌握了很多本領，小朋友好開心。大家累了吧，我們再把繩子圍個"池塘"，快樂的小青蛙到"池塘"裏去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。

1、害蟲捉完了，小青蛙到河裏去遊一遊、用繩子做波浪動作等等。把繩子再圍成"池塘"，幼兒當小青蛙在"池塘"裏相互拍腿放鬆，休息嬉戲。

2、教師簡單點評活動中的情況，表揚幼兒的勇敢和大膽。

3、幼兒幫助教師收拾場地，結束活動。

反思

這是一節幼兒園男教師上的體育活動，王老師非常注重幼兒運動技能和體能的鍛鍊，結合中班幼兒體育鍛煉的目標要求，利用本園現有的條件資源，創設遊戲情境，讓幼兒練習爬、跑、跳，重點是立定跳遠和助跑跨跳，整節課幼兒興趣昂然，自主參與，融運動、遊戲、學習、體驗於一體，效果非常好。該課體現了以下幾個特點：

1、情境性和遊戲性情境是教學的支架和幼兒活動的鋪墊，創設必要的情境能激活幼兒學習情緒，調動其原有經驗，變化的情境也能挑戰新的經驗和學習的願望。一根比賽拔河的繩子圈起一個大圓變成"池塘"，小朋友到"池塘"裏做"小蝌蚪變變變"；拉成一個長圓就變成一條"小河"，讓小朋友學跨跳過"小河"。動態變化的情境增加了幼兒參與體育活動的興趣和情趣。教師還用步道作"田埂"，用自己的身體仰在"河裏"做"鱷魚"，激發幼兒的興奮點和參與欲。

整節課是一個系列連貫的情景遊戲：小蝌蚪變變變在"池塘"--變成青蛙跳"田埂"--能幹的青蛙過"小河"--快樂的青蛙回"池塘"，遊戲情境生動而有趣。

2、差異性和挑戰性動作技能之於每個幼兒在發展上是存在差異的，幼兒體育活動要注重幼兒的發展特點，並循序漸進。王老師組織教學有兩次特別注重兒童的發展差異、教學的目標層次和遞進策略。如青蛙跳"田埂"，教師用步道作田埂，設置活動路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動的難度和挑戰性，幼兒自由選擇不同難度的場地進行嘗試練習活動。使全體幼兒熟練掌握立定跳遠的動作方法，大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠度的距離。

第二個環節青蛙過"小河"，教師以繩子為邊界在地上對摺圍成一條"小河"，根據幼兒活動能力的差異，河的寬度設置有寬有窄。第一次活動讓幼兒自由跳；第二次增加寬度跳；第三次以教師做鱷魚仰卧在河中增加高度和障礙難度跳，富有挑戰性的活動把幼兒的學習推向了高潮。

3、自主性和有效性本節體育課，教師組織成環環緊扣、層層遞進的教學活動，用簡單的道具創設動態的情境，充分挖掘教師和幼兒的身體資源，尊重幼兒原有基礎和發展差異，給幼兒自主選擇的權利。選擇怎樣的寬度和高度來跳，幼兒會根據自己的能力來嘗試，第一次成功後會挑戰有難度的，不成功的話會自我調整，教師把挑戰性的練習難度放置有趣的遊戲情境中，幼兒躍躍欲試，釋放出巨大的學習潛能，體現了勇於挑戰、不怕困難的精神。

活動中，教師有心穿插輪流活動和間隔休息來調節運動量，用遊戲活動讓幼兒舒展身心，同時也加強對立定跳遠的動作方法和助跑跨跳規範動作的指導，教學過程中既有對全班幼兒的普適性要求，又鼓勵幼兒挑戰自我，促進有效學習。體育課的練習密度、梯度，小青蛙的角色體驗帶來的興趣和情趣，讓幼兒身心愉悦，學習主動，教學有序高效，較大程度上達到體能鍛鍊和動作發展的目標要求。

中班的體育遊戲教案篇4

活動目標：

1、引導幼兒參與跳繩活動

2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法。

3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

活動準備；場地、繩子

活動玩法：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

1、做準備活動

2、幼兒跟老師做熱身操

3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

4、自由活動練習跳繩 。

5、介紹玩法，規則。幼兒進行活動

活動反思：

遊戲教學活動要有較好的遊戲常規，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在遊戲常規方面以後還需加強。

中班的體育遊戲教案篇5

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

目的：

鍛鍊幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

活動設計：

1、單手拍球：

可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2、雙手拍球：

按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練後走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3、拋接球：

兩手向上拋球，然後再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4、乖乖球：

兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5、轉圈圈：

幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向後轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6、頂球：

把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7、夾球跳：

把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8、運球：

把球放在籃子裏，提着走、跑、跳；兩人提着合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9、螃蟹運球：

兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫着走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10、趕球走：

幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11、拖拉球：

用塑料圈套住球向前走或向後走，不要讓球寶寶出圈。

12、胯下傳球：

先單手拍球，然後抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13、蝸牛旅行：

把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。

14、轉身拍球：

幼兒先立定拍球，然後迅速轉個圓圈後繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15、投球：

幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。