幼兒園小班區域教案7篇 小班幼兒園區域教案：激發兒童多元智能發展的方法
本文為幼兒園小班區域教案，旨在為教師提供教學指導，並幫助孩子們在各個區域內有系統地學習和體驗不同的活動。教案包括了角色扮演、藝術創作等活動，並按照發展階段和學科要求進行設計，能夠促進幼兒全面發展。
第1篇
2、材料準備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等
師：（出示小熊）小朋友們好，我是小熊歡歡。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什麼傢俱，小朋友你們家有些什麼傢俱呢？
（3）完成後可輕輕地與同伴介紹一下作品，並將剩餘的材料有序地放進筐子裏。
幼兒自選材料，以組為單位進行建構。鼓勵幼兒注意顏色搭配，表現傢俱的不同特徵，教師全面觀察，適時對幼兒進行指導。
第2篇
1、能圍繞主題扮演角色開展遊戲，通過遊戲增進對社區的瞭解。
超市、醫院、理髮店、娃娃家等娃娃社區遊戲環境佈置與材料準備。
小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開，載着我們到娃娃社區去。
(1)協商角色，引導幼兒明確理髮店、醫院、超市、娃娃家等角色區中的'職責，積極參與遊戲。
(2)教師以角色身份參與遊戲，有意識地創造、豐富遊戲情節。
(3)鼓勵幼兒在遊戲中積極與人交往，能參與其他組的遊戲。
(1)教師進區域分組評價(與人交往、服務質量、態度等)。
(2)兒歌結束語：小汽車呀嘀嘀嘀，開到東來開到西，車輪軲轆轉呀轉，小汽車呀開呀開。娃娃社區下班了，坐上我的小汽車，我們一起回家了。
第3篇
2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一齊玩的快樂。
1、請寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。
2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義，並大膽表現出來。
師：我喜歡孫老師，我們是好朋友，好朋友在一齊要親一親、抱一抱。
幼兒：····引導寶寶們和自己的.好朋友抱一抱、親一親，體會和好朋友在一齊的快樂！
3、鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導寶寶們在唱到歌詞親一親，抱一抱的時候，兩個好朋友要抱一齊，臉貼臉。
播放兩遍音樂，讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。
5、邊唱邊遊戲教師示範遊戲玩法：找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友；（拍手隨節奏自然走動）親一親、抱一抱；（找到一個好朋友抱在一齊）我們都是好朋友。（拉起雙手看着對方，高興的隨節奏上下晃動）再見。（揮手告別）提示：鼓勵寶寶每一次遊戲都要找不同的朋友。
6、和玩具牛做遊戲師：有一個神祕客人也想和寶寶們成為好朋友，你們想不想見見他》
播放音樂，隨音樂一齊做遊戲，音樂反覆播放，讓幼兒體會遊戲的快樂！
請幼兒回家後，和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的遊戲，體會和親人一齊玩的快樂。
第4篇
第一層次：幼兒自由探索玩釦子，培養對數字的感興趣並認識不同的`數字。
第二層次：學習一一對應。利用教師提出的材料進行擺放，初步學習一一對應。
第三層次：根據自己的意願在衣服上擺放鈕釦，並根據鈕釦的數量尋找相應的數字。
1、活動初期到在數字的後面畫上圓點，幫助幼兒理解認識數字。
第5篇
1、 自制4個顏色不一的天線寶寶，並在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。
第一層次：根據天線寶寶肚子上口袋的形狀，進行餅乾分類。
第二層次：根據天線寶寶肚子上口袋的.形狀和顏色，進行餅乾分類。
指導建議：幼兒在喂娃娃時，教師要引導幼兒説出手中圖形的形狀和顏色。
第6篇
4、認識紅、黃、藍三種顏色，能按圖形進行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。
小朋友們，大家都有一雙靈巧的手，你的手會做些什麼？幼兒説一説。現在讓我們用靈巧的手開始好玩的遊戲吧。
1、玩玩樂：大家一起看，在娃娃家中，老師為大家準備了很多好玩的餐具和廚具，有小鍋小勺，杯子水壺，大家商量好自己當什麼，可以當爸爸媽媽，可以當爺爺奶奶，還可以當小娃娃。注意，用完的東西要放回原處哦。
2、讀讀樂：現在我們來到了讀讀樂，這裏有很多圖書和字卡，老師聽説小朋友可愛看書了，咱們輕輕翻，慢慢看，安靜地，不打擾別人好嗎？
3、套套樂：這裏來了好多的手寶寶，看看手指上都有什麼？有有數字寶寶，你認識這些數字嗎？能給她戴上戒指嗎4、貼貼樂：花園裏的花開得真鮮豔，這些花都是什麼顏色的?我們一起做一做好嗎？
三、幼兒取卡進區活動，教師提要求：小朋友們看見這麼多好玩的，已經躍躍欲試想玩了，讓我們趕快取卡進區吧。注意，不要喊，不要擠。要互相謙讓。
五、講評，展示作品六、活動結束，整理材料。
1、材料：達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內分別裝有冷、熱水。
2、玩法：讓幼兒伸手在大口袋裏摸一摸，説出自己的感受，如：軟軟的是海綿
3、指導：注意引導幼兒用語言表達自己對不同物體的.感受。
1）培養幼兒良好的操作習慣，發現木珠掉在地上及時撿起來。
2、玩法：認識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能使用鏡子照出自己的面容，説出自己的五官。
第7篇
丟手絹遊戲規則簡單搞笑，貼合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所理解，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，十分適合孩子玩。所以我設計了一節體育遊戲《丟手絹》。
師：孩子們，這天老師教你們玩一個新遊戲，你們高興嗎？
1、師：描述一些小動物如：小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。
2、教會幾個舞蹈如：《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會幾首歌如；《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。
(2)用開火車的方法圍成一個圈，然後蹲下，把自己的小手輕輕的跟着音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟着音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做遊戲的時候，小朋友們必須要遵守遊戲的規側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學生的反應潛力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。
(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：加油！加油！
師：遊戲這麼好玩，在課間休息的時候也能夠五個八個小朋友就能夠做這個遊戲，回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個遊戲。當然，以後你們如果還有更好玩的遊戲，也能夠到學校來和老師，和小夥伴們一齊玩。
1、遊戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身後，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪裏。
2、丟手絹的人不能繞着圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。
3、丟手絹的人剛走過你的身後時，你不能偷看背後有沒有手絹。
