國中讀後感範文7篇 文字與思緒交織：國中讀後感

國中讀後感範文多樣且具有啟發性，對於學生們來説，它不僅是一種讀書的體驗，更是一種學習與成長的機會。這些範文可以幫助學生深入理解故事情節、情感內涵以及作者要傳達的核心思想。無論是喜歡文學類作品還是科幻類作品的學生，都可以從中獲得靈感，提高寫作和思考能力。讓我們一起來欣賞一些優秀的國中讀後感範文，探索另一個世界的門徑。

第1篇

吶喊！吶喊！中國人民站起來啦！一本《吶喊》，曾經激勵了多少舊社會的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動時期社會人民的真實寫照。“描寫病態社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，併為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會矛盾。儘管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。

書中第一篇小説《狂人日記》，描寫了一個迫害狂症患者的心理活動。這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。儘管，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫着兩個字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對吃人社會發出的勇敢挑戰，是反對封建制度的第一槍。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己，是封建社會中的一個落魄的讀書人。在封建統治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”，一無所能，不得不做了樑上君子，並在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，儘管他心地善良，可又有誰會去同情他呢？在茫茫人海中，他就只能這麼走下去。“孔乙己還欠十九個錢呢！”是啊，他的債誰幫他來還呢？封建社會欠下的債，又有誰幫它去還呢？辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

再説説《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經的他，渾渾噩噩，苟且偷生，在聽到辛亥革命的消息後，他卻嚮往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農民的縮影。阿q的命運揭示了農民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

?吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小説，他們都引人深思。魯迅就是懷着“哀其不幸，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風貌，塑造出一個個人物，展現出一種性格。

第2篇

媽媽從書城買回來一本《改革開放30週年》的書籍讓我看，這本厚而大的書，記載了從1987年至20xx年以來中國社會發展的每一個歷史事件。説實話，我很難看懂，在媽媽的耐心指導和幫助下，我終於瞭解了近30年來人們在衣、食、住、行等方面發生的巨大變化。

從書中我知道了，在30年前，人們穿着十分樸素單調，只有一些簡單的款式，基本上都是粗布衣服，顏色主要是灰、黑色，而且買布還要布票。改革開放以來，人們的服飾美麗多彩，個性張揚，款式新穎，充滿了無盡的活力。看到這兒，我想到了自己，我媽媽幾乎每個月都會給我買一兩件新衣服。逢過年過節，姑姑和小姨也會給我買新衣服和新鞋，還塞給我許多零花錢。媽媽經常給我説：“看你多幸福呀！有這麼多人給你買新衣服，哪像我小時候，平時都穿補丁衣服和大人淘汰後改成的衣服，只有在過年時才有新衣服可以穿！”

我們的穿着在變化，飲食也有十分大的變化。在改革開放前，外出吃飯必須有糧票，飯菜單一，糧票也是定量的。人們飢一頓飽一頓，好多人嚴重營養不良。如今，在我們的飯桌上，隔三差五就會有雞呀、魚呀。人們不但吃得好，還吃得有營養，色香味俱全，綠色食品已經成為人們餐桌的主流。媽媽經常教育我要節約，她又感歎着她像我這麼大時，只有白饅頭，餅乾一年中只能吃幾回，那像我現在整天零食不斷。

拿着新買的書，媽媽又翻到一頁，給我娓娓動聽地講起來。在改革開放以前，人們的居住條件比較差，農村大多住的是土坯房，城市大多住的是平房，光線陰暗，地方狹小，有時還會漏雨。改革開放以來，一幢幢摩天大樓拔地而起，人們的居住面積不斷擴大。有的人還住上了花園洋房。交通方面也發生着日新月異的變化。在改革開放以前，路面很窄，高低不平，自行車是主要的交通工具，很少看到小轎車和比較豪華寬敞的大轎車，而且大多數人都是以步行代替交通工具。現在，鐵路、公路、航空線路等發展迅猛，形成了四通八達的交通體系。我們一出門，公路寬敞筆直，立交橋方便快捷，各種車輛川流不息，人們的出行非常方便。

讀了這本書，聽了媽媽的講解，我明白了改革開放30年來中國發生了翻天覆地的變化。我會珍惜今天的幸福生活，在衣食住行幾個方面學會勤儉節約，不鋪張浪費。我要更加努力地學習，把自己的全部精力投入到學習中，爭當一名熱愛國家、熱愛社會、熱愛人民的小公民。

第3篇

2月份過年，我讀完了一本《一年級二年級小個子》，我喜歡這本書，所以推薦大家讀一讀，你們可以和我有不一樣的感受。

這本書是日本的古田足日寫的，書裏寫了一年級大個子 正也、二年級小個子 秋代、真理子 三個小朋友的'故事。他們是好朋友，經常在一起玩。秋代是個女生，扎着兩根辮子，但是卻很調皮，有時候甚至會和五年級的大同學打架；正也是大個子男孩，比較文氣，他很少和別人打架；真理子這個女生非常文氣，不和別人打架。

那次他們去留守神社，秋代想摘紫斑風鈴花，卻怎麼也摘不到，正也想出了好主意，他拉住了秋代的手，秋代去摘紫斑風鈴花。正當秋代摘到花很高興的時候，卻遇到了危險，土掉進河裏了，正也臉都嚇白了，閉上了眼睛。但是他沒有鬆手。秋代卻把手鬆開了，正也聽到“啪啦啪啦”的聲音，嚇了一跳，睜開了眼睛，往河崖上一看，土塊落到了河裏，秋代叉開雙腳站在那裏。秋代把紫斑風鈴花遞給了正也，正也接過了花，把花貼到臉上，聞到了一股好聞的氣味。秋代説：“如果沒有正也，就摘不到這朵紫斑風鈴花了。”正也的心咚地響了一下，他高興極了。

讓我印象最深刻的是 秋代和值周的五年級大姐姐打架的事情。一個小朋友武志扔抹布打到同學，秋代正好路過，她打抱不平，回擊了武志。抹布扔到武志身上時，值周生五年級大姐姐看見了，她就對秋代説：“小矮子，你為什麼要亂扔抹布呢？”秋代説：“小矮子，你怎麼可以這樣叫人？這是很不禮貌的。”五年級大姐姐抓住了秋代的肩膀，説：“瞧你這麼矮，我叫你小矮子也沒關係的……快向那個男孩賠禮道歉吧！”秋代説：“是武志先向阿實扔抹布的，不對的是武志和你呀！”五年級值周生大姐姐説：“可我有什麼錯呀？”“你説我是小矮子就不對。”秋代往大姐姐的肚子上撞去，值周生大姐姐摔倒在地上，隨後她就站起來打了秋代一個耳光。附近班裏的學生都從教室裏跑了出來，把值周生姐姐和秋代圍住。秋代用腦袋頂住了大姐姐的肚子，這一下，大姐姐哇哇地哭了起來，向走廊的另一頭跑去。那天晚上，秋代和正也一起回家，在回家的路上，正也很想對秋代説為什麼要打架呢，其實秋代並不想打架。

這本書裏有很多學校裏發生的故事，很有趣。秋代、正也、真理子是好朋友，他們一起美好地學習和生活。這本書很有意思，我推薦大家去讀一讀。

第4篇

意大利著名詩人但丁曾經説過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，但一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。現在，我讀了《做一個有道德的人》這本書，更深刻的體會到了道德的價值。

一個有道德的人》這本書中描述了許多故事。又感人的道德故事，如：《撥打電話》、《小鬼當家》、《恩師如父》又使人敬佩的自我完善的故事，如：《微笑的力量》、《我好可愛》、《心靈的強者》共有38篇文章。

?做一個有道德的人》這本書中，分成六章，分別是完善自我、温馨家庭、快樂校園、和諧社會、親親家園和文明網絡。我最喜歡的一章就是温馨家庭了！温馨家庭的道德體現在三個方面：孝敬長輩、健康生活、勤勞節儉。一共講了六個故事。最使我感動的是那孝敬長輩一章中的《撥打電話》，《撥打電話》中描述了喬葉去朋友家做客時發生的一件事。那天喬葉在朋友家小坐，發現朋友給父母打電話時，撥了兩遍號碼，心裏十分不解，便問：為什麼要撥兩遍號碼呢？朋友笑了笑，回答道：你不知道，我爸爸、媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑着去接。有一次，媽媽為了接電話小腳趾踢到了桌腳，腫了很長時間。從那時起，我就和兩位老人約定：接電話的時候不準跑，我撥電話的時候撥兩遍，先撥一遍，給他們充足的時間。喬葉聽後十分感動。是啊，正如歌德所説：我們體貼老人，要像對待孩子一樣。像喬葉這樣的多撥一遍電話，事雖小，卻是子女對父母的最好的孝順。

生活中，也有許多體現了道德的小事，比如：幫家長幹活；把撿到的東西交給警察；在別人困難時幫助別人我也曾看見過一個道德的鮮明的對比：那天，我出去玩，發現一個老奶奶，手裏拿着東西，吃力的走向單元門，一個叔叔從她身邊跑過，把老奶奶的東西全都撞掉了，然後頭也不回地走了。這時，跑來兩個少先隊員，不僅幫老奶奶撿起了東西，還幫老奶奶把東西拎回了家。我們要向那兩位少先隊員學習，做一個有道德的人。

道德是一把鑰匙，能把心靈最美的一面展示出來；道德是一扇窗，能看見我們心中的閃光點；道德是一個厚厚的大門，關住了我們心中不好的念頭；道德也是一盞明亮的大燈，指引我們在迷茫的社會大海中遨遊。這都是《做一個有道德的人》這本書告訴我的，這本書真好啊！你們是不是也想買來看看呢？

第5篇

?假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，這篇散文的作者是海倫·凱勒。

人們常説："眼睛是心靈的窗户"。可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界？有的人雖然實力健全，但他們的眼睛裏只能折射出昨天和明天，困為他們只有對昨天的懷念和對明天的展望，他們無視今天的存在。等到今天就了昨天，才會感到那一天是什麼樣的。

正如海倫·凱勒所説有：事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會留戀它，人得了病才會想到健康的幸福。

因為看得不仔細不真切，往往人們不地去珍惜身邊的良辰美。無數個"今天"在他們手中悠閒地擱着，他們日日等待着明天的來臨，由這樣蒼白的""今天搭建起來的人生，必然脆弱的不堪一擊。

我和海倫·凱勒真是無法相比，仔細想想，我是多麼幸福。父母給了我一個健康的身體。我坐在寬敞明亮的教室和同學們一起學習，認識那些沒接觸的知識，空閒下來，我可以看那優美的風景，側耳傾聽歌聲。可是海倫·凱勒呢？她享受過這一切嗎？沒有。但是，她就是在又聾又啞這種情況下，堅持寫作，才成為了著名作家！她渴望光明，她的願望就是給她三天光明，讓她做三天分健全的人，她就可以估許多她平常不能做的事了。可見，海倫—凱勒是多麼珍惜光陰呀！

如果人們都像海倫—凱勒所寫的那樣"把生活着的每一天都看做生命的最後一天"的話，我們過得每一天都會非常充實、有意義、有朝氣，對生活充滿熱情。這樣，就不會只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧。可為什麼耳聰目明的人卻視而不見，充耳不聞？為什麼一定要失去了才懂得留戀、珍惜？

海倫—凱勒的朋友在林裏竟找不到一點值得一看的東西，我不禁問他，沒有發現樹上新長出的枝條嗎？沒有看見新造的鳥窩嗎？沒有瞧見剛破殼而出的小鳥吧？。。。。。。可想而之，那位朋友只是在“走”不能説“散步”。如果讓他帶着先前的問題在去走一圈，回來時的回答肯定不一樣，因為這次他在“散步”，用心散步。

海倫—凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什麼呢？只要盡力而為，就一定會成功。在這個世界上，像海倫—凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們在痛苦中得一點安慰，使他們對生活更有信心。我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學習，長大做一個對社會、對國家有用的人，好好地報效祖國！

第6篇

寒假我讀了一本叫《城南舊事》的書。它是女作家林海音的代表作。主要講述了小主人公林英子通過童稚的雙眼所看到的世界和對童年往事的回憶。反映了作者對於童年的懷念和對xx城南的思念。

英子的童年是彩色的，也是灰色的。有冬日温暖的陽光和那緩緩的駱駝隊。住在城南小衚衕的英子認識了惠安館的“瘋”女人、遍體鱗傷的好夥伴妞兒、荒草叢中的小偷、朝夕相伴的宋媽、愛穿衣打扮，性格耿直的蘭姨娘。還有櫻子所向往的大海。這形形色色的人和事都讓人難忘。

故事發生在二十世紀二十年代末，六歲的小姑娘林英子在xx城南的小衚衕裏結識了常常在衚衕裏尋找孩子的“瘋”女人秀貞，倆人還成為了朋友，在慢慢相處之後，英子知道了秀貞的過往。秀貞曾與一個大學生恩康暗中相愛，後來恩康回了老家，就在也沒有回來，但秀貞已有身孕，最後秀貞決定把孩子生下來，但家人卻偷偷將孩子送到了城牆根腳下，從此不知去向。英子十分同情秀貞的遭遇，決定一起幫秀貞找小桂子。英子在不經意間發現妞兒的脖頸後有塊青記，這也是秀貞和英子説過唯一認出小桂子的方法。英子急忙帶妞兒去找秀貞，母女相認，她們母女倆決定坐上火車去尋找小桂子的爸爸。但就在趕火車時母女倆卻慘死在了車輪下。就這樣英子同時失去了兩個朋友，英子過於傷心高燒不退，昏迷了十天，差點失去性命。後來英子一家搬到了新簾子衚衕，英子又認識了一個少年，他為了供給弟弟上學不得不去偷東西，英子也分不清他是好人還是壞人，少年被警察帶走，英子非常難過，英子認定他是她的朋友，但卻失去了他。直到蘭姨娘的到來，給英子和英子媽媽帶來了許多歡樂。但英子爸爸不喜歡蘭姨娘。於是英子做起了紅娘，給蘭姨娘和德先生牽起了紅線，最終蘭姨娘和德先生幸福的生活在了一起。宋媽是英子的奶媽，兒子淹死了，女兒被送走了，英子九歲那年，她的丈夫把她也接走了，英子很難過。身邊的朋友都相繼離她而去，在她的童年裏，嚐到了人世間的悲歡離合。直到英子十二歲那年，爸爸因肺病去世，她沒有感到傷心難過，真正讓英子體會到的是一種責任和擔當，那時的她覺得自己已經不再是小孩子了。

故事就這樣結束了，英子的童年時光也結束了，英子是一個聰明善良，活潑開朗，她的世界是單純的，也是最可貴的。

每個人只能經歷一次童年，我們要珍視現在的美好時光，做一個善良，勇敢的好少年。

第7篇

花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸，那就是愛。

這本書是以一個小男孩――安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。例如，每月故事中，――馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家裏保持着聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信説身體有些不適後，就和家裏失去了聯絡。家裏用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家裏更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉着馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裏，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數，卻顯得那樣無知，那樣渺小。只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些＇往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊！

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？

朋友們、請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。